在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我心中的紅飄帶小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的紅飄帶小學作文1
今天，我和媽媽、哥哥一起去技術學院跑步。
技術學院裏有許多人在鍛鍊，可以用“人山人海”來形容。在這個情況下，難免有磕磕碰碰的情況。開始跑不不起來，我慢慢的跑着，適當的加一點速度。就在我剛跑完半圈的時候，看見有一位小朋友絆倒在地上，我和媽媽、哥哥連忙跑上前去把小朋友扶了起來。在這同時，有好幾個大姐姐，大哥哥也向這位小朋友伸出了手，我看到這一幕，好感動，原來我們身邊每一個人，心中都有一個“紅飄帶！”
我們不僅要樂於助人，還要拾金不昧。
我們學校的一位低年級的小同學，在坐公交車時，發現了一個錢包。錢包內裝有20xx元錢以及銀行卡，身份證等重要物品。在這種情況下他不但沒有把錢包留在自己手上，而是在媽媽的幫助下，把這個錢包交到了失主手上。丟失錢包的叔叔給學校寄來了感謝信，學校才知道這件事情，在月季會上表揚和獎勵了這位拾金不昧的小學生，我們大家都要向他學習。
我希望社會上的每一個人，心中都有一個“紅飄帶”幫助那些需要幫助的人，貢獻我們每個人的一份愛心——樂於助人，拾金不昧，扶貧擠福，見義勇爲，敬老愛幼……讓我們爲了這個目標共同努力吧！一起奉獻吧！
紅飄帶！我們的目標！
我心中的`紅飄帶小學作文2
，約好了夥伴，來到小區裏的超市，超市裏的商品琳琅滿目，看得我眼花繚亂。我和小夥伴迫不及待地選好了自己想要的東西，付了錢，回到了家，吃着可口的零食，美極了。這時我突然想起剛纔阿姨找給我的錢還沒數呢，我馬上拿出錢，“咦，怎麼多找了十元錢？”我又仔細的算了算，還真是多找給我了十元錢。拿着這多找的十元錢，心裏想：這十元錢該怎麼處置呢，該不該還給阿姨呢？這時，媽媽走了過來，看到我正在數錢，就問我：“都買的啥好吃的？讓我嚐嚐。”我連忙拿了一片薯片塞進了媽媽的口中，高興地說：“媽媽，阿姨多找給我10元錢，剛剛沒捨得買的玩具現在可以去買了。”媽媽輕輕撫摸了一下我的臉龐，慈祥的目光變得嚴肅起來，“你覺得應不應該把錢還回去呢，做人一定要誠實，如果你是那位阿姨，找錯了錢，你是不是希望別人也能還回去呢？”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭，趕忙跑下去，把錢還給了阿姨。阿姨拿着這10元錢，高興的對我說：“你叫什麼名字，你真是一個誠實的小姑娘。”我默默的低下了頭，臉紅紅的，心裏卻美滋滋的。這時，我突然發現了媽媽，她的手裏拿着我夢寐以求的玩具正在付錢。
做一個心安理得誠信的人，這是媽媽經常告誡我的一個至理名言。
