小學作文做好照應的技巧

照應,即前後關照,呼應配合:就是前面說的話,後面有個着落;後面講的事,前面有所暗示。就是對前文提到的人、事、景、物,提出的問題,原因或結局,後文要做必要的交代;後文將要出現的情況,在前文要有所預示。這樣,文章的結構就嚴謹了,情節就周詳、縝密了。

小學作文做好照應的技巧

都有哪些主要的照應形式呢?構思佈局時需要考慮好哪些方面的照應呢?

(1)考慮好文題照應。

文題照應,就是使文章內容與題目相互照應,尤其是開頭一下筆,就緊扣中心內容,照應題目。如:

題目:這節歷史課使我受到了教育

開頭:小學6年,我上過的課不計其數,其中使我受到教育最深的是一節歷史課。

題目:游泳能手小菊

開頭:我家屋後有一條河,河面上建着一座水泥拱橋。我們村裏的孩子都喜歡在這條河中游泳。說起游泳能手,可要算我的好鄰居小菊了。

這種照應形式,文章一下筆,就書歸正傳、開宗明義,照應題目,便於把文章寫得直截了當、乾脆利落,有助於一下子吸引住讀者,能有效地避免偏題現象。行文當中,時刻注意將文章主要內容與題目相照應,更能突出文章的主題,而且有利於把文章寫得簡練、集中;如果不注意照應題目,就容易犯下筆千言、離題萬里的`錯誤。

(2)考慮好尾題照應。

尾題照應,就是使文章的結尾與題目相照應,通常又稱結尾扣題,即結尾點明文章題目的含義。如:

題目:理髮員叔叔真好

結尾:理髮員叔叔真好,他有一顆熱情爲人民服務的心!

題目:我是這樣的人

結尾:我就是這樣一個人,不但長得像男孩子,性格也像男孩子。

文章結尾,歸納全文,照應題目,具有強調中心或畫龍點睛的效果,便於抒發作者強烈的思想感情;有利於讀者理解內容,掌握中心,受到感染;具有收攏全文的作用,使文章放得開、收得攏,嚴密緊湊,渾然一體,給人留下深刻的印象。