小學生作文範文兩篇

第一篇

小學生作文範文兩篇

我進步了

在二年級的時候,爸爸給我買了一輛自行車,天藍色的,小巧而精美,座位可以上下調節。我可高興了,就拿到樓下去騎。自行車好像認生似的,我上去腳踩在踏板上一蹬就被摔到在地上,心裏又害怕又生氣地就不敢騎了,自行車也就成了一件“擺設品”。直到上五年級時,這“擺設品”發揮了它應有的作用。有一天,我無意間看見它,一個想學好騎車的念頭油然而生,於是就叫上爸爸一起推車下樓到小區路上。爸爸幫我扶着車,我心裏象吃了顆定心丸似的,想今天不會像上次那樣的。可我剛一上車,腳一踩踏板就“咕咚”一聲摔倒在地,第二次、第三次都是重複此動作。我逐漸地總結了一些經驗:當你踩踏板時,另一條腿必須迅速地踩上另一個踏板,雙腳用力蹬,自行車就動了起來。我用這經驗試了試,果然摔不下來了。但路線是“S”形的,我又叫爸爸扶着車,爸爸問我:“你不是會騎了嗎?”“我怕還能摔下來!”“好吧!”我一蹬,自行車保持了平衡,爸爸鬆開了手,到馬路對面時,才發覺爸爸沒有扶着。我興奮地說:“我會騎嘍!我會騎嘍!”“這還不算會騎!你騎車的路線是‘S’形!真正會騎是‘I’形的。不過你真棒!比以前大有進步,多多練習就行了!”爸爸和藹地說。聽了爸爸對我的鼓勵和支持後,我的信心更足了。接着騎了幾個回合,這回騎得是穩穩當當。 看到一直站在一旁的父親露出滿意的笑容,我心裏像吃了蜜還甜。

我進步了,終於學會了騎車。由此總結出了一條人生經驗:只要認真地去做某件事,不怕困難,成功就會永遠屬於你!

第二篇

我和同學在一起

在我的記憶長河之中,有許多難忘的事,小學五年級作文小學生作文書五年級》。但有件事在我腦海裏一直漂浮不定、感慨萬千。

那是一個秋高雲淡的秋天,我們和幾個同學約定好出來玩。晚飯後,我像一隻飛出籠子的小鳥,輕快地騎車到了約定好了的地點。我費了九牛二虎之力把張鼎、劉拳、李爍、楊凱均、張星辰、劉天琦叫到了一起,在小區裏玩捉迷藏。正玩得興起,我猛然間發現“U”盤丟了,我呆住了!好似熱鍋上的螞蟻,心急如焚地想:不好,這個“U”盤是叔叔送給我爸爸的.。對我來說,它十分重要。對爸爸來說,那個“U”盤對他的工作更爲重要。要找不到怎麼跟爸爸交待呀!楊凱均看見我發呆的樣子,拽了拽我的衣服,問:“你怎麼啦?快走啊!不然別人就找到咱們啦!”“我的‘U’盤丟了。”我悲哀地說。楊凱均一聽,立刻高聲喊了起來:“大家快來啊!金逸霄的‘U’盤丟了!”大家迅速地圍了過來,“你的‘U’盤長什麼樣子啊?”“你剛纔經過哪兒啦?”......同學們七嘴八舌地問我。“我那個‘U’盤是黑色,長方形的,聯想牌子的。我剛剛一直坐在那個樓梯階上!”“我們快去那裏找吧!”我們以最快的速度跑向樓梯,生怕別人撿到。

張星辰和劉天琦蹲着在原地找找,李爍、張鼎彎着腰在四周找,劉拳用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照,一向愛乾淨的我第一次趴在地下室找。時間滴答滴答地過去了,“U”盤仍然沒有找到。我看着他們認真的樣子,心裏波濤起伏。“大家別找了!明天2:50放學,放學以後再來找吧!”“好吧。”最後大家很失落地分開了。

第二天一放學,我們又去找了個大半天,仍然一無所獲。雖然失去了“U”盤,但是我卻收穫到了珍貴的同學之間互助的友誼!