無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的小學生作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
星期二，天下着濛濛細雨，我校如期舉辦了“傳承雷鋒情，傳遞正能量”紅領巾愛心義賣活動。
各個教室都是很有特色的義賣場，琳琅滿目的“商品”擺滿各攤位。“來一來，看一看啊，走過，路過，千萬不要錯過，便宜好貨，包您滿意”……此起彼伏的叫賣聲吸引了很多顧客。我環顧四周：有的在挑挑選選，有的在商討價格，有的人則開開心心地買下了想要的東西，而還有的人站在椅子上賣力吆喝。
我和楊悅琪是一組，我們把帶的東西整齊地擺在攤位上，開始大甩賣了。我焦急地等待第一位顧客到來……馮思琪走過來看中了一個黃色的口哨：“多少錢？”“一元一個。”“不要，太貴了！”我心想：第一筆生意可是關鍵，乾脆便宜點開張。“那……那就五角，不能再少了！”“成交！”哈哈！我的第一筆單就成了。我非常高興，也變得有信心了……不一會兒就賣了10.5元。看看旁邊的楊悅琪正在扯着嗓子喊：“賣布娃娃了！姐姐買一個嗎？”她的膽子比我大多了，一下子就賣了二十多元，真是我學習的榜樣！沒人買時，我趕緊拿着出售的物品在人羣中穿梭，隔壁攤位上不正有我心儀已久的《感動小學生的100個故事》嗎？書挺新的，價格也划得來，我掏錢買了它，寶貝似的將其裝進自己的小書包裏。
不知什麼時候響起了“愛的奉獻”那優美的旋律，我們的愛心活動也結束了，校園裏又恢復了往日的平靜。窗外仍下着小雨，但那義賣中的感人場景卻溫暖着我。學習雷鋒精神，爲幫困助學貢獻一份力量，十元、五元數目雖小，但也是我們的一份愛心……
小學生作文 篇2
一月六日，一個特大驚喜出現了！是我上二年級時的一篇作文《心愛的小筆頭》出書後郵到了！
那天，我和媽媽姥姥看電視，一個電話打來，接了電話原來是郵局打來的，職員告訴媽媽我的作品郵到了，媽媽的臉上頓時浮現驚喜的表情，郵局職員要媽媽帶好我的戶口本去領取書，出書了。媽媽轉告我和姥姥時，我和姥姥高興地不得了。隨後媽媽興高采烈的 出門領書去了。我和姥姥懷着激動地心情等待着。一會媽媽抱着沉甸甸的 十本書進來了，喊道：“劉作家！給你的傑作！”我拿到書後迫不及待的打開包裹，迅速的拿起一本書就開始找我的作文，一看目錄，啊！是86頁！馬上又翻到86頁，真的有《心愛的小筆頭》在那裏，出書了。我太高興了，我想笑，我想說好多的'話，還想……最後只能亂叫一通，哦我真的高興地快暈過去了！
雖然只是二年級的 短小的一篇作文，但是它的確代表了我那時候的一個作文水平。我打算送給我的兩位老師一人一本，讓老師和我一起分享這份快樂。以候我還要寫更多的作文，還要發表更多的文章。這本書激勵我的寫作，大家一定會期待我的 新作品吧。好的，我要大聲回答，我會的！
小學生作文 篇3
今天是作文課，老說說要給我們一個禮物。我靜靜地閉上眼睛，一分鐘過去了，我睜眼一看，一個草莓正躺在我的桌子上呼呼的睡大覺呢！
草莓披着紅彤彤的外衣，它的形狀像一顆心。上面圓圓的，下面尖尖的，上面還長着綠色的葉子像一個皇冠，好像一個草莓王子來到我的身旁，它的身上長滿了黃色的小點。我忍不住把它放在鼻子前面一聞，有股清香的味道鑽進了我的鼻子。我咬了一小口，有點酸，我頓時皺起了眉頭，之後酸甜的汁水流進了我的喉嚨，我頓時感到清爽無比。
草莓富含豐富的維生素，被人們稱爲“水果皇后”，我喜歡吃草莓。
小學生作文 篇4
“哈”“哈”“哈”一陣熱鬧的聲音傳入我的耳中，哦！原來是我們在舉行“看誰最（嘴）厲害”的活動啊！
讓我影象最深的是：張紀昕、周旭正和三人小組所表演的三級連續劇，真讓人笑破肚皮！
那就先說張紀昕吧：她到上面先是低下頭，然後吹氣了口氣，讓我們猜，我們都是二和尚摸不到腦，百思不得其解，曲欣榮的手臂高高舉起，張紀昕立刻叫了她，曲欣榮說：“垂頭喪氣！”張紀昕可能想：曲欣榮，你好厲害啊！“
該周旭正了，他站在那裏一言不發。教室裏也十分安靜。才過了一小會兒， 下面的人便已有一些人開始不滿。正當這時，周旭正大聲地扯着嗓子唱起來：”Ble、Ble、Ble……“。就在這時，我們的大笑聲早已如同海浪淹沒了教室內所有的聲音。
該三人小組了，只見李榮雨脫口而出：”我是你的朱古力。“汪璽琳接到：”你是我的蘑菇力。“宋志強、李榮雨、汪璽琳三人一邊說：”吃了之後真沒力。“還一邊做沒精打采的樣子，真好玩！
你快樂嗎？覺得很有趣嗎？如果你覺得有趣，下次開展這樣的活動還叫你來！
小學生作文 篇5
現在的課桌，有許多不便之處，比如：有時候書本太多，課桌內便放不下；有時候上課要拿書和本子，就會因爲書和本子太多，而不好找。根據課桌的種種不便，我便發明了一種新型課桌。我發明的課桌外形跟現在的課桌差不多，只是，它的內在結構和功能可很富有科學原理的。這種課桌的抽屜裏安裝了放大縮小燈。這種燈在縮小物體時，會發光來照射物體。光裏面含有一些特殊的化學物質，這些化學物質在物體上停落時，會與物體旁的空氣產生化學反應，使物體周圍的空氣產生很大的壓力，壓力向內壓擠，使物體急劇縮小，在將物體壓擠成1立方厘米時，壓力便消失了，物體被整齊放在抽屜裏，這樣，課桌內就能存放許多的東西了。東西被縮小了，要拿可得放大，放大縮小燈會給你來放大。
放大時，燈會發出一種肉眼看不見的U光，U光內有一種會根據電腦指示放大東西的微生物，微生物會滲入東西里，使這件東西被熱所膨脹，當到達原來的大小時，微生物會隨光回到燈裏。這下，東西便可以變大了。因爲課桌裏有許多東西，又那麼小，所以該怎樣找呢？不用擔心，課桌內安裝了一個微型電腦，它能貯存幾百件東西的名稱與位置。在抽屜正上方的中間，有一個紅外線掃描儀，這個掃描儀對抽屜進行掃描，將物體的名稱與位置輸送給電腦。在抽屜裏，安裝了一個小機械手，這個機械手會根據你給電腦的指示拿出東西。在桌面上，有一個小話筒，小話筒不會擴音，只會將聲音傳輸給電腦，如果你要拿東西，只要對小話筒講就行了。如果這種課桌能被我生產，那該有多好啊！
小學生作文 篇6
在放假的時候，我回到我那美麗富庶的家鄉。我住的那條村莊空氣新鮮、景色秀美、鳥語花香。
在那裏，雖然房屋都是矮矮的只有一層樓，不是很高，但是巷子多得像城市裏蜿蜒的馬路，縱橫交錯，一不留神就會迷路；在路上遇到路人，雖然不認識，但是我們也會有好地打聲招呼，在路邊聊聊家常。來到馬路邊，無論是哪條馬路，兩旁一定會有野生野長的花花草草，雖然比不上精心培育的花兒，但是能使馬路更加的美麗；去到田地裏，蔬菜瓜果樣樣都有，熟透的瓜果又大又漂亮，青菜田裏綠油油的一大片，看着真是一種享受啊！
漁農撐着小船，慢慢地劃到水塘中央。坐在船上，看着肥美的大魚在水裏快活地游來游去。撒下漁網，不一會兒就捉住了許多大魚，拉起漁網，好沉啊。拉上來了，魚兒活蹦亂跳的，裝滿了一大船。這種豐收的景象也讓人心曠神怡。
我騎着自行車跑在山路間，周圍綠樹紅花，一陣風吹來，涼爽如秋。此時此刻，煩惱的事都拋之後腦，感到一身輕鬆。
我的家鄉相比別的地方是平凡的，但在我的心中，我的家鄉是最美麗、最令人嚮往的地方的地方。
小學生作文 篇7
雨，在這個秋天特別的多。都說，雨是雲的淚;雨也是孤獨人無盡的悲。此刻，這淅淅瀝瀝的雨，也掩不住那聲聲的哭泣。
今天傍晚，天空又下起了雨。那雨一會兒濛濛地下，一會兒又突然消失在我的眼前。它如一個獨孤的人在流淚，在滴血。它總是那麼的無助，那麼的……讓人撕心裂肺。我多麼希望去跑過去陪它，可是卻怎麼也抓不住它，它總是在我快要抓住的時候，拼命地逃走，最後消失不見……它彷彿不需要我的關心，不需要我的陪伴。它只想一個人靜靜地呆着，不需要任何人的關心，不需要任何人的打擾。可是我就是不忍心讓它一個人受着，我來到家門前，傻傻地站着，讓雨水滲進我那單薄的外衣，滲進我那早已冰冷的心。可是，它還是不領情，又是無情的扔下我一個人消失了……我是多麼的不捨，我傷心地一下子坐在了地上，像動漫——喜羊羊與灰太狼中的那個瀟灑哥一樣，坐在地上畫起了圈圈。“爲什麼?爲什麼?你就不能把你的憂愁與我分擔?不要一個人承受……”我大聲地對着天空喊道。這時的我終於明白了什麼叫“分離的痛”，這種痛又有多少能明白?又有多少能體會得到?這時的我心在淚如泉涌地笑着……
不知過了多久?不知何時?它又悄悄地來到了我的身邊，它的淚再次滴溼了我的衣服，它的血再次滴進了我的心裏。我躺在地上，眼裏的自來水“嘩嘩”地流了出來，與它流出來的血融爲了一體。看着它流出的淚，我知道它很委屈，不是我不關心你，只是我沒有那個能力;看着你滴出的血，我只能說聲對不起。
小學生作文 篇8
黃家銘，他是我們班的同學，也是我最要好的朋友，每次我一來到學校，就看到他的身影出現在操場上。
他喜歡穿白色和黃色的校服，揹着一個大書包。他的頭髮烏黑烏黑的，一雙像珍珠似的眼睛滴溜溜直轉，耳朵和鼻子中等，嘴巴像機關槍說個不停。一看便可知道他是個地地道道的中國人。
有一件事使我終生難忘。我因爲不能走路，每當下課的時候，我都感到無助，沒人跟我玩，大部分同學都拋下我到外面玩去了。這時，黃家銘好象看透了我的心思，跑過來對我說：“喂，老兄，咱們來玩打手遊戲怎麼樣？”他這一句有魔力的話把我從孤單之中揪了出來。我這時由陰轉晴，最後轉到滿面紅光。我說：“玩就玩，難道我怕你不成？”我們把下課的十分鐘都用在了玩的身上，我們一邊玩，一邊唱：“蔣光禿、蔣光禿，你開心，我快樂。啦！啦！啦！”每次一下課，黃家銘立刻來到我的座位上，我們邊唱邊玩，把孤單拋到九霄雲外。他還喜歡幫助弱小者。
這就是我的同學，一位心地善良的同學，我爲有這樣的同學而感到驕傲。
小學生作文 篇9
敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏着好多好多想對您說的話。但是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，後來，就不怕了。而且覺得您是那麼的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什麼原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由於驕傲的呢？”我又點點頭。“回去......”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因後，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您爲了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！
