小學關於閱讀與經典同行徵文

  悠悠華夏,浩大的中華民族有着悠久的歷史,中華民族的才華、精神,雄心壯志都深深地烙印在這片母親般的大地上,烙印在了每個炎黃子孫的心中。下面是小編整理的閱讀與經典同行徵文,歡迎大家閱讀參考!
 

小學關於閱讀與經典同行徵文

【閱讀與經典同行徵文1】

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,這句話出自屈原的《離騷》,是詩人充滿愛國情懷而抒發的憤慨之作。自然,在這樣一個如此優秀的作品中,這句話也就成爲了一個經典。在不斷地誦讀與體會後,我認爲,其意是:在追尋真理方面,前方的路還很漫長,但我將不遺餘力,百折不撓地去探索與追求。屈原的追求在他悲憤跳江時就與他的軀體一起沉入海底,而他所堅持的真理在那一刻也廣爲人知。而現在我所追求的就是學習。學海無涯,當我還小時,牙牙學語,嘴中不停地用着稚嫩的聲音念着一首首古詩,有模有樣的跟着詩人搖頭晃腦,或許還發音還未發準,便向媽媽請教,不厭其煩地重複着,媽媽似乎皺起眉頭,但我卻美滋滋地笑着,爲着念準音而高興。在兒時童真的記憶中,響亮而甜美的童音是模糊的,而口中不斷誦讀的經典卻是清晰的。此後,在學習中,不斷的發問便是我探索的過程。而我,還將一步一腳印地走完我學習的一生。如今的社會也在朝着這句話的方向而發展,不僅僅是堅持真理,還有堅持理想。

曾經的八路軍在毛主席的帶領下爲我們打敗傾略者,創造新中國,用生命來探索,用鮮血來追尋。也堅持了他們的夢想。這句話帶給我的印象是深刻的,是清晰而又不可磨滅的。它的出現,再次鼓勵着我爲自己的夢想揚帆起航。

【閱讀與經典同行徵文2】

久聞李清照的詞作,膾炙人口,深情、美麗。有春風秋雨,含夏蟲冬梅,令人讚不絕口,不愧爲是一代詞宗啊!

在她的筆下,春天是“暖雨晴風初破凍,柳眼梅鰓,已覺春心動;”夏天“晚來一陣風兼雨,洗盡炎光;”秋日“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦;”冬日則是“雪裏已知春信至,寒梅點綴瓊枝膩。”每一句詞似乎都是信手掂來,但卻將一幅幅瑰麗的四季圖勾勒出來令人深深陶醉。

昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。

——《如夢令》

千遍萬遍地品讀着,感悟着。

“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”你這捲簾人知道些什麼,風雨過後,海棠花葉應該更加滋潤肥碩,而那些可愛的花兒,恐怕早已被風雨吹落,失去了海棠獨有的美麗了啊!

是的,李清照喜愛那海棠,花花姿舒展瀟灑,花開似火,一簇一簇,似如花中王后,美麗沉靜、雅緻溫潤。而李清照不正像這可愛的海棠花一樣麼!在風雨之後,再坎坷之後,在崎嶇之後,重新展現她最輝煌的一瞬間,綻開人世間最美麗笑臉!

“知否?知否?應是綠肥紅瘦。”時光流逝,不可能停滯不前,但李清照依然是渴望着,能夠留住時光,留住青春啊!不應過去的傷痛而悲痛,應該像風雨後的海棠一樣,重新綻開自己獨特的一面,散發更加迷人的芬芳!

一代詞宗——李清照,雖然逝去了,但是她的詩詞將會世世代代流傳千古,永不熄滅!

【閱讀與經典同行徵文3】

《三國演義》既是一部政治小說,又是一部戰爭小說。講述的是當時魏、吳、蜀三國鼎立,互相併吞,互不相讓。這本書裏繪聲繪色的描繪了近200人的形象:足智多謀、有着呼風喚雨和神機妙算的奇異本領的諸葛亮、重情重義的關羽、剛強不阿的張飛和漢代皇帝的後裔劉備守蜀國;能幹的蔣幹和疑心重重的曹操丞相是魏國將士;忠厚朴實的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜都督是共守吳國的將領。經過近百年的抗戰,最後三國終於統一了。

其中使我印象最深的是關羽的重情重義。一次,劉備帶領張飛和關羽,還有一些軍隊去攻打魏國。他明知他們攻不下魏國,但劉備他們還是抱有自信心理的去打魏國。最後他們三人被曹操打得四散逃跑,最後,關羽衝不出曹操的包圍圈,只能向曹操投降。可是關羽說:“我是劉備的兄弟,只要一聽到他的消息,我就會馬上去找他。”後來,關羽得知劉備的下落,馬上去和他見面。曹操很佩服關羽的功夫,想把他留下,連忙下令擋住關羽。可關羽的喜悅心情十分強烈,他過五關,斬六將,最終傷痕累累地回到了劉備的身邊。

在當今社會,這樣重情重義的人早已所剩無幾了。一些人爲了眼前的利益,把他好朋友傳給他的好主意,換成了自己的主意,讓老闆給他無限的待遇;一些人找到了有錢的人,竟忘了以前救過他的好朋友,對他十分冷落,而對有錢人甜言蜜語,緊緊地跟在他後面當“跟屁蟲”;一些人因好朋友名聲不好,家裏很窮,拋棄了他,參加了咒罵朋友的隊伍,使朋友難堪……這些事舉不勝舉。想一想,由於科技發達了,人類的心也變得殘忍了,不認朋友,他們是多麼的可惡、可恥啊!

關羽精神不再流傳,從此間斷,也不知人們以後的生活是怎麼樣,真是無法想象啊!人們,從此振作起來吧,讓我們齊心協力,讓重情重義留在人間,留在每一個人的心裏,世界竟會變得更加豐富多彩,變得更加幸福美滿!