臨近考試，我們班的三大巨頭最喜歡吧非主考科目課程佔爲己有，好有一種三王比誰稱王的感覺。
第一節課剛下課，我們歡呼着，因爲下節課是體育課。但還沒剛跑出教師，班長大汗淋漓地把英語老師的錄音機和教本送進了教室。從班長口中得知，英語老師昨天就和體育老師商量好了，這節課改上英語。
oh，mygod！我們原本的熱情立刻煙消雲散了，正當我們要抱怨出聲的時候，語文老師抱着一沓試卷走進了教室，大聲吆喝：“體育課別上了，改上語文！”正在這時，語文老師看到了桌子上的錄音機和英語教本。老班眉頭一皺，趕快讓班長把這些東西送回英語辦公室。這可讓班長左右爲難了，是英語老師叫她送過來的，她還要送回去？正當班長不知所措的時候，數學老師拿着教案風風火火地趕過來了。他見了此時這一場面，眉頭比語文老師皺的還緊。結果，英語老師又跑過來了。毫無疑問，都是想占課。
這可好了，三大巨頭正面交鋒，該稱王了，有好戲看了。同學們只管在教室裏坐山觀虎鬥，各自爲各自喜歡的老師加油。語文老師最有才華，說的英語老師甘拜下風，英語老師氣沖沖地跑回教室，也不知道數學老師用了什麼招數，搶到了這節課，班裏是幾家歡喜幾家憂，爭當數學老師滿面春風走進教室時“叮鈴叮鈴。”下課鈴突然打響同學們歡天喜地，數學老是心不甘情不願地走出教室。
從這以後，三大巨頭都嚴加防備，制訂了新的搶課計劃，同學們只能在心裏抱怨啦
搶課風波小學作文2
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。週一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最後一節課是信息技術課，我們便興奮起來。
太棒了！終於到了最後一節課，我們爲了快點去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊。可正當我們準備走出教室，去機房時，突然出現了只“攔路虎”，我們被這隻“攔路虎”轟了回來，這隻“攔路虎”便是我們的英語老師。只見英語老師走到講臺上，鄭重其事地說：“今天信息技術老師臨時有事，所以我來代課，先把《課堂作業本》拿出來。”
我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒了！接着，我們只好無奈的拿出了作業本。一擡頭，英語老師沒了人影。原來，英語老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也啊！忽然，教室裏又閃進了一個人影兒，定金一看，竟是數學老師，數學老師拿着教科書，大踏步走到了講臺上。然後，便開口道：“把數學書打開，我們開始上課啦！”正當我們要拿出數學書時，英語老師回來了，英語老師把數學老師帶到了門外，便開始爭起來。之聽英語老師說：“這節課是我的，你怎麼能來搶課呢？”“我那裏搶課了，再說了，我進來之前也沒有看見你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！
正在英語老師和數學老師的脣槍舌戰之間，從後門閃進一團黑影，OH!M gd! 這竟是我們的語文老師，她以閃電般的速度關掉了前門和後門。然後，便鎮定自如地走到了講臺上，對我們說：“同學們，時間是寶貴的'，我們不能浪費時間。所以，來！大家拿出語文書，讀一讀昨天上的課文。“
門外正在“大戰“的兩位老師聽到了我們的朗讀聲，頓時明白了一切、他們憤怒地敲着門，而語文老師則藉着我們響亮的讀書聲，假裝沒聽見。
哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在後。啊！不過，無論是這“三大霸王“中的哪個來上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓啊！
指導老師：周老師
指導評語：小作者詳細的描寫了三位老師搶課時的各種細節，且在細節描寫中突出人物形象，很精彩。
