在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的體驗成長的過程小學作文（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗成長的過程小學作文1
人生就像一段成長的歷程。
成長，就像一列向前行駛的單行車，每天都是一個新起點，每天都會有新體驗。成長需要挫折如果說人生是一條小溪，那麼成長則是彎彎曲曲的渠道。成長中，挫折也是主角。在成長中，記憶中最深刻的也許不是預示着成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的疤。這種刻骨銘心的體驗可以讓我們在毫無畏懼中成長。成長需要鼓勵現在的我們，常常爲生活所迫，爲現實所困，爲考試所憂，爲成績所煩。成長需要挫折，但我想更需要的是鼓勵，只有充滿信心，我們才能勇往直前，在成長中走向成功，體驗成功的喜悅。成長需要承受成長中我們遇到的痛苦常常扮演着不速之客的角色，往往不請自來，有些痛苦來的溫柔，在不知不覺間讓我們感到冰冷和黑暗；有些痛苦來得突然，讓我們來不及防範。當我們屈服痛苦的時候，它可能是我們沮喪、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。當我們承受了痛苦，我們就會變得堅強自信，那麼這時，痛苦就變成了成長道路上的一筆無價的財富。在成長中，我們需要挫折，接受鼓勵，承受痛苦，這樣我們纔會風雨無阻的面對生活。成長中，我們有許多的體驗，也正是因爲這些體驗，纔會是我們長大。
我想，在體驗中成長，每天都會是新的突破。
體驗成長的過程小學作文2
在體驗中成長，我們每個人都曾體驗過生活，體驗那酸甜苦辣，在體驗中逐漸成長。
酸
當我看到爸媽頭上的白髮時，又想起自己的成績，心裏不禁酸酸的。父母爲我和我姐操勞着，我媽成天坐在辦公室裏，日積月累便得了腰間盤突出。我把成天不在家，經常去外地。父母爲了我與我姐用盡了心，而我的成績卻不理想。每當想起這件事我的心裏都是酸酸的。
甜
有一次，我考試進步了80名，爸媽知道後笑得十分高興。紛紛誇我，當時我的心裏比吃了一瓶蜂蜜還要甜。
苦
努力學習，成天在教室裏坐着，看着有些人在外邊追逐打鬧十分開心的樣子，心裏不禁想到：“學習就要這樣努力嗎？大把大把的時間花在上面。”“這樣的話我還有好幾年才能脫離它。”我又想到。想到這裏我的心裏不禁苦苦的。
辣
有一次我上課遲到了，剛一進教室四十多雙眼睛看着我。老師讓我想同學鞠躬認錯說不在遲到了，我當時臉上覺得火辣辣的。於是我便趕快鞠躬回到自己的座位上去了。
細細品味生活中的酸甜苦辣，你就會在不知不覺中逐漸成長。
體驗成長的過程小學作文3
我在一個幸福的學校裏慢慢成長，這讓我感到幸福；我在一個溫暖的班級中學習，這讓我也感到幸福。
運動會上同學們像猛虎一樣向前衝，雖然我沒有來看這場運動會現場的景象，但我心中默默的爲同學們加油，這讓我感到很快樂。更幸福更快樂的是金波爺爺來看我們，我的心裏充滿了好奇心，我想問：“金波爺爺年紀那麼大，可寫的童話故事和詩歌都那麼好，這是爲什麼呢？”我想我也要好好學習，以後也寫出更好更有趣的文章和故事給小朋友們看。
這個充滿幸福快樂的學校，花草樹木那麼多，那麼漂亮，還吸引來許多的昆蟲，我看了這場景心情也提高了很多，也爲有這麼美好的學習環境感到無比的幸福與快樂。
我還有一個充滿幸福快樂又可以讓我健康成長的家庭，那又是什麼景象呢？爸爸、媽媽和我在一起散步的時候我很快樂，吃到爸爸媽媽做的香香的飯時我會感到幸福，我穿上新衣服的時候也會感到快樂，我做完作業和爸爸媽媽一起玩遊戲時會更快樂，還有很多很多很多。
希望這快樂幸福的時光永遠陪伴着我們成長。
體驗成長的過程小學作文4
成長的過程中充滿了酸甜苦辣和很多未知的事物，總要是經歷重重困難，你才真正的成長起來，驕傲的自信的.仰起頭。
成長是艱辛的。
就像一條充滿荊棘的道路，而我們要披荊斬棘，才能越過這路。柔弱的花骨朵是經歷了怎樣的磨難才成長起來。大風摧殘她嬌弱的身軀，暴雨襲擊她柔軟的身體，她無畏亦無懼。只是默默無聞的向上，向上，綻放出絕美的花朵。它隨着風輕輕擺動，或許是感受到了成長的不易。
成長是苦澀的。
常在幼時不聽話而被教訓。回想起幼時真是苦澀不堪，有過偷偷的難過，有過崩潰大哭。就像童年充滿了悲苦的東西，像是一杯不加糖的咖啡，像是難以吞嚥的藥物。但回頭仔細想想，正是這些讓我難過的事物，才讓我變得堅強。我感謝那些挫折伴隨着我成長。
成長是感動的。
成長的路上總有人的行爲讓你熱淚盈眶，或許只是一個動作，一句話甚至一個眼神就撫慰了你受傷的心靈。他不一定是老師，同學或是家人。也可能他是個陌生人，只輕輕的對你笑笑，也給你帶來無窮無盡的力量。我也感謝曾對我出手相助的，給予過我溫暖的人伴隨我成長。
成長還是溫暖的，像是一根風雪中獨自燃燒的蠟燭，滾燙的溫度灼燒着蒙在心上的薄雪，露出一顆善良誠摯的心臟。成長給我們帶來的是在今後都不可丟棄的人生道理，更是一筆寶貴的財富。
體驗成長的過程小學作文5
生活中的體驗無處不在，不論成功與否，都會有不同程度的收穫。
記得那是我6歲向媽媽學做菜的時候，我學做的第一道菜是“涼拌黃瓜”。我先拿起菜刀拍黃瓜，發現刀那傢伙真重，我費了好大勁纔拿起來。我小心翼翼地把刀面對準黃瓜，“啪”用力拍菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍碎了，我再用刀把黃瓜切成小段放進盤子裏，拿出調料撒在黃瓜上面。不一會兒，菜做好了。媽媽嚐了一塊黃瓜後，說“兒子真棒，做得真好吃，只是鹽放得少了點，味淡了點。”聽了媽媽的話，我心想：鹽是什麼東西，多放菜就會好吃嗎？
終於有一天，我天真的以爲鹽就等於飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會香甜可口，少放鹽就是小好吃，多放鹽就是大好吃！第二天，我躡手躡腳地走進廚房，準備再做一道涼拌黃瓜，不一會兒，就只差放鹽了，我左看看，又看看，生怕媽媽在一旁看着，確認萬事大吉後，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進菜盤裏，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽。媽媽見到我做的菜夾起一塊黃瓜，剛咬了一口就連忙吐了出來：“兒子，你今天怎麼調的菜？怎麼這麼鹹？前幾天不是調得很好吃嗎？”我一下慌了神，怎麼會這樣呢？鹽不是放得越多越好嗎？我也拿起筷夾起黃瓜嚐了一口，哇，太鹹了！原來多放鹽的菜並不會更好吃呀！
通過這次做菜，我琢磨出一個道理：不管做什麼事，都要有一個“度”，多了或少了都不好，只有恰到好處，纔會把事情辦好。
體驗成長的過程小學作文6
生活中有各種滋味，酸、甜、苦、辣一一俱全。被批評了，那臉上一定會火辣辣地燒起來吧？那種苦澀可真不是滋味！受到表揚後的甜蜜卻是那麼令人難忘。這就是成長的滋味。
我是語文課代表，那天我忘記發本子了，老師在課堂上當衆批評我：“複習期間，同學們都等着複習本子，你怎麼可以忘記發呢？你再這樣就別當課代表！”同學們也紛紛起鬨：“對！對！別當課代表！”有的還說：“這麼簡單的事也做不好，哈哈……”
我臉上火辣辣，心裏特別難受。早上，我也在認真複習，寫作業，真的忘記發本子了。
可是作爲課代我就要嚴格要求自己。於是，每天一早來到學校，我就到辦公室去取本子，發給同學。只要老師把本子放在講臺上，我就會立刻發掉。課代表不但要做好自己的工作，而且要管她自己的學習。
我會抓緊每分每秒寫作業，自修課和午飯後，同學們都在說話，玩耍，只有我埋頭苦幹，有時間不用發本子，我也會抓緊完成練習。作爲一名課代表沒有時間休息，沒時間玩。回家還要費精力寫作業。這種辛酸只有課代表知道！
到了學期結束老師表揚了我：“我們課代表不僅準時把本子發給我們，而且學習又好，我們要向她學習。”聽了老師的表揚，看到同學們敬佩的目光，我的心理像吃了蜜一樣甜。
體驗成長的過程小學作文7
每個人都會長大，正如一幅精美的圖畫，在完成之前，每個畫家都要經過深思熟慮，再把最合適的色彩潑畫到畫布上。
首先我在競爭中體驗成長。當我邁進中學的那一刻，我感覺自己長大了，這個長大不僅僅是身體的長大，更是心靈的長大。隨着學習節奏的加快，功課繁忙，使我再也不象小學生那樣無所事事，班級裏良好的學習風氣，爲我提供了好的成長園地。強烈的競爭意識使我在這個集體中不得不爲之拼搏，讓自己名列前矛，我感覺在這種壓力體驗中才能證明自己的力量。
接着我在快樂中體驗成長。緊張的學習並沒有壓垮我，奪取我的業餘時間，而是讓我學會了勞逸結合。我學會了在歌聲中放飛自我，陶醉在音樂中；我學會了在琴聲中暢想遨遊，癡迷於黑白穿梭。我感覺智慧只有靠自己採掘才能噴出幸福之泉。
最後我在悲痛中體驗成長。每當我看到一張張試卷考的不如別人，我會去想，我爲什麼不如別人？爲什麼會比別人差？難道說我是個笨孩子？每當我聽到老師的訓斥，媽媽的嘮叨，我會去想，我爲什麼不長記性？爲什麼相同的錯誤會重複若干次？當我思考時，我在悲痛中來來回回。
我勤奮、我快樂、我悲痛，這一切一切都標誌着我的進步，我在體驗着成長的喜與樂，一幅精美的圖畫需要好畫家的雕琢，我相信我會成爲我茁壯成長的優秀畫家。
體驗成長的過程小學作文8
光陰如梭，我，也漸漸的成長了。對於我來說，上了初中，就是成長。這不，我成長後上了初中，看看，我有好多體驗！
快樂
上初中後，還是挺快樂的。我不僅認識了新的同學，也爲我的成長，而感到高興。在中學裏能夠學到新的知識，更深奧的知識，和更好的學習方法。還有我們的班主任和各位老師，看起來也都很有經驗。我堅信，在我三年的初中生活中，一定會學到更多的知識和更多的做人的道理。
憂愁
當然，我也是有情感的人，避免不了會想念一些上了別的初中後，再也見不到的“哥們”們。可能以後再也見不到他們了，可是人生麼！總是要多交一些新的朋友麼！我記得，有一句話，叫做舊的不去，新的不來麼！
煩惱
當然，我們突然之間上了中學，都會有一些“突如其來”的煩惱。例如：新增的科目太多；新的老師，新的同學，新的面孔，有時總是感到有些不太習慣；中學學習任務繁重，總是忙不過來，一學就要學到晚上；老師管的少了，有些事還要由自己分配……。
以上，就是我成長後，上初中後的感受。不過，我相信。有朝一日，我的憂愁，煩惱，都會化成快樂，伴我快樂地成長！
體驗成長的過程小學作文9
從我們牙牙學語到能說出一口流利的語言，從我們蹣跚學步到能夠走路……這都代表着我們的成長，然而成長不光是身體上的變化，心裏的變化更加重要。我們要學會感恩，學會問候，學會勇敢……學會很多很多。
“小小少年，沒有煩惱”但隨着年齡的增長煩惱就會越來越多，我們要對自己的任何事情操心。
當我步入初中的校門時，我便知道我長大了，我不再是那個不懂事的小姑娘，不是遇到麻煩就放棄，遇到挫折就哭鼻子的小孩子。我要學會勇敢，學會對自己的事負責，因爲我長大了！
在小學的時候，學校裏，老師把我們的學習和生活照顧的無微不至，不管什麼事情都可以找老師。在家裏，我們可以盡情享受父母爲我們創造的“小小宮殿”。做錯了事，不用負任何責任，甚至連道歉的話都不用說，因爲我們是小孩子，我們還不懂事，還沒有長大。
但是，到了初中，我們長大了，我們要逐漸步入自立的行列中，我們需要對自己的行爲所負責，不能依靠任何人，因爲能永久依靠的只有自己。我們要一個人成長，一個人堅強，最終在這個大社會中自由翱翔。
長大後我們得到了通向自立的邀請函，我們擁有自己的思想，自己的主見，不管任何事大家總會問問我“你覺得怎樣”我可以大膽說出自己的見解，這種自豪感是小的時候所得不到的。
每個人都要成長，成長中的苦和樂會成爲我們珍貴的寶藏，珍惜成長中的一點一滴，體驗成長的過程。
體驗成長的過程小學作文10
成功是喜悅的，而成功是夾雜在成長中的，這兩者是密不可分的。
成長中，會有成功，也會有失敗。成功，代表我們又更上了一層樓；失敗，則不需灰心，那只是對我們的又一次考驗。
挫折，是成長道路上一份必不可少的磨練，也是一個轉折點。它教會我們怎樣在哪裏摔倒就在哪裏爬起來，教會我們“走路”的道理，教會我們怎樣面對現實生活。而成功卻見證了我們付出的努力沒有白費，給了我們肯定，增強了我們的信心。這兩者看似矛盾，可又是那麼地融合，讓我們明白了“勝不驕，敗不餒”的精神。
有一次，校長在升旗臺的一席話，在我們心中播下了種子。我們學校將要舉行作文競賽了，每個班都會選五個同學，在這五位同學中，包含了我。
比賽過後，校長又把我心中的種子給扼殺了——那些獲獎的同學中沒有我。
比賽一年一次，我並不氣餒，經過一年之久，一篇《雪》，一張獎狀，讓我真正地做到了“勝不驕，敗不餒”。
在一年之中，老師給了我無限的鼓勵，給我買了很多作文書，並不讓我付錢，有了這張獎狀，老師對我的恩情就不會白費。在我心底深處，老師就是我的親人！
成長中，我於道了很多幫助我的人，他們是指路明燈，指引我正確的方向。在成長的道路上，經受了磨練，纔會懂得更多的哲理。成功也是經歷了失敗後才發出耀眼的光芒的。
