在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學生作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文600字 篇1
師生之情，無可比擬；酸甜苦辣，哭笑不得——是我初次見到“巨人”老師時，盪漾在心底的那種說不清的，互相摻雜着的雜亂滋味。
初次見到“巨人”老師是在一個火辣辣的夏天，熾熱的太陽像個蒸籠似地籠罩着大地，汗流浹背，嘴角忽然間，在絲絲縷縷中品嚐到——汗，不僅鹹，更加苦澀。炎熱之餘，隱約之間，無聊遮蓋了我的內心，朦朧中，眼前出現了一個身強體壯的身影。
“大家好，我是你們的新任體育老師。”粗獷洪亮的聲音給人以強勁有力的感覺，身材魁梧，四肢發達、健壯，再加上那黝黑典型的皮膚，沒有一處不具有男體育老師應有的風格。
他說話是那麼的沉穩莊重卻又不失風度，當一陣陣聲音從他那喉嚨中發出來時，豪邁，激情源源不斷地出現並昇華於每個同學的心中。
高鼻樑，兩彎眉毛下鑲嵌着一對嚴肅中又帶有溫柔的眼睛，就像一把利刃，韌性十足，鋒利無比；中等厚的嘴脣教育起來井井有條，他的頭髮短而密。
我初次見到他，他就在我心中屹立起了一個“巨人”的形象。
日復一日，轉眼已快一年，我開始慢慢地瞭解他，這位“巨人”老師也開始漸漸地熟悉了我。
我總是看見巨人老師穿一身運動衣、運動褲，每節課都是如此。
他的抵抗力特好。記得有一次，天“嘩啦啦”地下着大雨，凜冽的寒風咆哮而來。我蜷縮在位置上，無聊地聽着課，望向門外。突然，我碰巧捕捉到了一個鏡頭，一個超勁爆的鏡頭：“巨人”老師身着短袖、短褲，悠閒地走過走廊，毫無畏縮之意。敬佩之情剎那間油然而生，不論是寒風還是暴雨都阻擋不住他前進的腳步。
他真是老師中的“巨人”，“巨人”老師，老師“巨人”。
風雨中依舊看到了那位“巨人”老師。
小學生作文600字 篇2
春暖花又開，盛開又凋零，不知過了多少個春夏秋冬，不知有多少個晝夜更替，童年已遠遠的逝去了。
如今我已升入初二了，學習上頗有些緊張，玩耍就越來越遙不可及了。這使我不禁想起了無憂無慮的童年時光。
當時年少懵懂的我看見穿着校服，繫着紅領巾的哥哥姐姐們攜手奔跑在校園中，我投去羨慕的目光。如今我身臨其境，卻再也沒有當時的羨慕了，滿滿的都是學習的沉重壓力。
當時稚嫩純真的我看見一幢幢高大挺拔的教學樓，一間間寬敞明亮的教室，心中多麼羨慕呀!如今自己坐在教室裏，心頭的愉悅不知何時已飛到了九霄雲外去了。
我聽見校園裏迴盪着朗朗書聲，多麼渴望有朝一日我也可以讀得這麼好。現在，我捧着五花八門的書，只覺得枯燥無味。這時我才知道成功的背後有不懈的努力，羨慕背後有無限的煩惱與憂愁。
我站在操場上不禁回憶起童年的美好時光。一起嬉鬧追逐露出天真無邪的笑;一起嬉水，水面濺起水花記錄了童年的碎片;一起奔跑，總有一些跌倒起伏，再勇敢的站起，綻放勝利的`笑。
不知不覺，又到了雪花飄落，銀裝素裹的冬季，想起了雪花下我們做雪人，打雪仗。想起了小溪旁厚厚的冰層和那隻潮溼的靴子。我又想起童年的新年，鞭炮聲響起，三五成羣一起去撿炮。通紅的小手揉着一個又一個圓圓的雪球，儘管雪花肆無忌憚落在髮絲間，還不亦樂乎的。
如果時光可以倒流，我願永遠將時間定格在童年。我懷念童年，懷念童年的水，懷念童年的雪，懷念那永恆的笑容，更懷念童年裏無論風雨多大一直陪伴我的你。
春暖花又開，盛開又凋零，童年再也回不去了。
小學生作文600字 篇3
將近兩個月的暑假過去了，我又踏進了校園。開始了新的學期，成爲了六年級的學生，這是我在小學的最後一年。
作爲六年級學生，與五年級的學生截然不同。上了六年級，大家的狀態都不一樣了。一個個專心致志地學習，爲考上理想的初中而奮鬥。老師對我們的要求也更加嚴格，但都是爲了讓我們有更好的明天。所以在新的學期，一定要把自己最好的一面展現出來。
新學期，一定要好好學習，天天向上。要按時完成作業，上課認真聽講、積極舉手。還有不懂就問，子曰：”知之爲知之，不知爲不知，是知也。“一遇到問題就要去請教，不能不懂裝懂。
一年後就是小升初考，雖然這纔剛開學，但是也得打好堅實的基礎。在學習上，人人都想名列前茅。但這並不簡單，你需要不斷攀登，過程中要付出努力。多做練習，多看資料，讓自己的知識面更加的廣泛，瞭解更多的知識。一分耕耘， 一分收穫，只要努力，就會有收穫的。
在語文這方面，除了更好的掌握課內知識，還要提高我的作文水平。數學這方面，我一定要記熟公式，更加細心。英語這方面，我要掌握一些語法，多聽、多讀和多練。同時在課堂上也要遵守紀律。
在生活上面也要做好。首先要更孝順父母，百善孝爲先。和媽媽一起做做家務，和爸爸聊聊天，跟爸爸媽媽出去散散步。跟同學要友好地相處，當別人有困難要去幫助別人等等這些都要做好。
新的一學期又開始了，在小學生活的最後一年，好好學習。人生是由一個個征程組成的，這是小學的最後一個征程。很快，下一個征程又會來臨。所以，請向着自己的目標，進發吧！
小學生作文600字 篇4
東南名川錢塘江的江口，極像一支巨大的喇叭，向內逐漸淺狹，致使潮波的傳播受到約束，引起海潮倒灌，這樣也就形成了蔚爲壯觀的錢江潮。而每年農曆八月十八日的錢江秋潮，則更是譽爲天下一大奇觀，蘇軾曾爲此留下了“八月十八潮，天下壯觀無”的讚歎。這一天，錢江潮涌襲來時，潮頭壁立，可達3。5米之高，波濤洶涌，猶如萬馬奔騰，雷聲滾動。“天排雲陣千雷震，地卷銀山萬馬騰”，正是錢江秋潮的真實生動的寫照。
每逢農曆八月十八日，中外遊客就會雲集到海寧鹽官附近，觀賞錢江秋潮。中午時分，遠處猛然間傳來隆隆的響聲，恰似悶雷在滾動一般。大潮來了！向東眺望，只見那潮頭像一匹素練緩緩地向前涌動。轉眼間，轟鳴的潮聲更響了，大潮忽又化作無數擠擠挨挨的潔白如雪的天鵝，彷彿被什麼驅趕着，急匆匆奔跑而過。潮聲的聲勢更加浩大了，好似春雷炸響轟鳴，不絕於耳。素練突然變成了高聳的城牆，天鵝陡然化作了壯偉的潮峯。
它好像兇猛的銀龍直撲海塘，咆哮的雄獅橫掃大堤；又恰似威勇的千軍凌波爭渡，奔騰的萬馬踏水而來。潮聲震耳欲聾，浪頭洶涌澎湃，雷霆萬鈞，氣勢磅礴。相隔幾分鐘後，便可看到一陣從南面呼嘯而來的回頭潮，撲向從東邊咆哮而來的浪頭，翻翻滾滾，形成疊起的巨浪。緊接着，先到的潮頭撞在北岸上，形成一股更爲迅猛的回頭潮，於是三股快疾的潮頭在江中猛然相互撞擊在一起。剎時間，激起十幾米高的沖天水柱，發出崩雲裂岸的轟然巨響。看吧，水柱畫如山嶽，巍然聳峙於源遠錢江；聽吧，轟鳴響似雷霆，沸騰灌響在寥廓晴空，真是雄渾之極，壯觀之極！
小學生作文600字 篇5
善是精神世界的陽光，至善方能至美。——題記
“人之初，性本善；性相近，習相遠。”告訴我，善是人類的天性。我們每個人剛來到這個世界時，內心都是純淨的，善良的，感受到的一切東西，都是無邪的，這就是善。
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”教育我，善並不遙遠，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，行善很簡單，一個微笑可以驅散寒意，一聲問候可以靠近距離，一句對不起可以消除誤會，一杯熱茶可以溫暖人心。
“贈人玫瑰，手有餘香。”教導我，要日行一善，積善成德，當我們伸出雙手幫助他人，是讓愛的種子在你我心中傳遞，幫助他人又快樂自己，何樂而不爲呢？其實行善並非難事，很多時候，只是一句真誠的話，一個溫暖的眼神，一個簡單的動作。善良創造美麗，善良營造和諧，用平凡的步點創造愛，以普通的臂膀傳遞善。
“教惟以愛，學惟以篤，愛讓我們在一起。”這是夏丏尊小學的校訓，是的，夏小是向善的。瞧，陳君老師讓教室永遠整潔優美，謝燕菁老師總能彎腰撿垃圾，隨手關個燈，錢波校長正循循善誘的對攀爬單雙槓的學生進行教育，郭建軍老師又在苦口婆心勸說飯後亂跑的學生，老師們太多的善良讓我們感動，老師們事必躬親、言傳身教的行爲教誨了我，事不在大小，在於那顆向善的心。
“哎呀，小心！”有人在後面拉了我一把，也把我從沉思中拉了回來，一個疾跑的大哥哥和我擦身而過，我驚魂未定，感激地朝身旁的小姐姐笑了一下，靦腆地說：“謝謝你，姐姐！”小姐姐倒不好意思了，回答到：“不用，這是我應該做的。”她溫和的笑容純淨的像朵白百合，我明白了我們其實都挺善良的。
有句歌詞寫得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”善良是一種美德，作爲21世紀的青少年，我們一定要從現在做起，努力追求和諧發展，共同創建文明和諧校園 ，共同創造美好未來。讓我們高呼：向真向善向美，使我們的校園更加多姿多彩。
小學生作文600字 篇6
今天，我讀了綠野仙蹤，我非常喜歡其中的主人公多蘿西，那是因爲他又善良又可愛。
小女孩多蘿西、愛姆嬸嬸、亨利叔叔和小狗託托住在堪薩斯大草原上。一天，多蘿西 和她的小狗被旋風吹到一個陌生的地方——芒奇金國，她家的房子壓死了東方女巫，遇見了三個芒奇金人和北方的女巫。爲了回家，多蘿西在女巫的指點下，前往翡翠城去尋找偉大的奧茨的幫助。在途中，多蘿西遇到了要去找腦子的稻草人，找心的鐵皮人和找勇氣的獅子，她們成爲了好朋友，結伴而行，經歷了許多艱險，終於到了翡翠城。但奧茨要他們殺死西方的女巫後才肯滿足她們的願望。
他們離開翡翠城去尋找女巫，卻被女巫先發現，囚禁她們在溫基國裏。惡女巫發現多蘿西穿的銀色的鞋有魔法，企圖搶奪。但她只奪走了一隻，反而被多蘿西潑了一桶水把她溶化了。多蘿西就出囚禁的獅子，釋放了被惡女巫奴虐的溫基國，又與同伴們回到翡翠城。但奧茨不能完全滿足她們的願望，他並不是法力無邊的，並不能把多蘿西的願望也實現。多蘿西打聽到南方的善良的女巫格琳達，能夠實現她的願望便又與她的朋友一道向南方進發，找到了格琳達。格琳達告訴她，只要把腳上的銀鞋後跟互相碰三下，並唸到“請把我帶回堪薩斯大草原”就行了。多蘿西抱上小狗託託，照着格琳達的吩咐去做。結果他騰身而去，回到了堪薩斯草原愛姆嬸嬸的身邊。
綠野仙蹤整本書都充滿了幻想，雖然他對我們的學習考試沒什麼關係，但它卻是一本可以把孩子書桌前一句一句的讀下去的好書。
