在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的進步小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
進步小學作文1
馬上又到了一年一度的學校游泳比賽了，這兩天我去練習了一下25米蛙泳，速度終於有了突破。
昨天，我和好朋友孫懿路去新河游泳，爸爸把我送到後有事先走了，讓我們自己遊。大約過了半個小時，他回來了，要檢驗成果。抱着滿懷的信心，我像箭一樣遊了出去，大約到了深水區，我想：加油，就要到了！所以我遊得更加快了。老爸興奮地過來說：“假小子，不錯嘛，遊了三十九秒！”
我的游泳速度居然有了突破，時間不再是4字開頭了，自己都覺得有點難以置信。
眼看着游泳館要關門了，老爸又讓我遊了一次，要求我必須在38秒以內，於是我又拼命遊了過去，這次老爸似乎更興奮了，“38秒！正好38秒！”聽得我心裏樂滋滋的。
回家後，我立刻把這好消息告訴了媽媽。媽媽說：“真不錯，堅持就會有收穫，只要每天去遊，一定會進步。”
進步小學作文2
我今年上一年級，進校已經快四個月了，在這段時間裏，我感到自己比剛上學的時候進步了許多，也懂得了很多東西。
我剛上學的時候，媽媽說我寫的拼音像颳風一樣東倒西歪的，而且都不整齊，現在，我寫的拼音已經很好看了，媽媽還誇我了。我寫的字也比以前進步了，前段時間王老師還誇我了，說我寫的字越來越漂亮，越來越乾淨了，我真的很高興。以前的時候，我寫的字很難看，寫的字都黑呼呼的很髒，媽媽說我寫的字橫不像橫，豎不像豎，都歪歪扭扭的寫得不正規，經過我的努力，我現在已經寫的比以前好看了。
在今後的學習中，我要繼續努力的學習，遵守課堂紀律。我相信，經過我的努力，我會成爲一名最優秀的好學生。
進步小學作文3
我的打字速度漸漸在成長之中，我從開學以來我的打字速度才23到24分左右，現在我的打字速度可以達到31到34左右了。
不知道爲什麼我的打字速度怎麼這麼快就達到了這麼高的水平。
我想的話可能是因爲努力吧因爲努力所以我的打字速度才這麼快。因爲我的堅持不懈所以我的打字速度才這麼快。
說到這裏我想到了老師經常對我們說的一句話“你只要努力，不管在難的困難你都可以克服，你要相信自己的實力。”
因爲想到這個我的打字速度才這麼快，我每次都想着放棄，但是我想到這句話，我都會堅持下去所以我的打字速度才這麼快。
對了我也想參加這次的打字比賽，但是我還沒有這種級別，所以我要更加的努力，這樣就有機會參加這次的打字比賽，我要相信這句話“世界上沒有不可能的事。”每次遇到困難我都會想到這句話，所以我一定要參加這次的打字比賽。
我一定要相信自己，我一定行的。
進步小學作文4
20xx年我的進步可大了。我能自己獨立上大廁所，把屁屁擦得乾乾淨淨，再也不用大呼小叫要媽媽幫忙了。我還能自己洗澡，換上乾淨的衣服。
xx年我還換了兩顆大門牙，雖然他倆離得遠了點，但這一點也不影響我學會嗑瓜子！最近，我還學會了自己剪指甲，再也不用擔心媽媽把指甲剪得太短而傷到我的手了。自己的事情自己做，我覺得自己好厲害，好高興。
在跆拳道方面，我學會了前後旋風踢、雙飛、側踢，和阿姨媽媽打羽網球，她們都誇我進步很大。外婆家門口的籃球架去年我只能投到一半，今年差一點就能投中了。媽媽鼓勵我說明年一定能輕鬆進球了。但願還有讓爸媽更高興的是我能說幾句紹興話了，雖然不是很地道還常常逗得大家哈哈大笑，但我畢竟進步了呀。
進步小學作文5
雖然，楊老師說我是“權威”，但是，一提到權威，我就想起反抗權威的小澤征爾，我知道，總會有有反抗我的，我的學習也只是一般，所以，我想讓我進步起來！
想要進步很簡單，就是多讀書、多寫作、多觀察、多練習，我想這四個方法，我應該能做到，可是我上課時不怎麼舉手，我不知道是我膽小，還是沒想好，反正我上課時不怎麼舉手。
我想讓我進步起來，做老師的小助手，做上我力所能及的事，在關鍵時刻可以大顯身手。
我想讓我進步起來，爭做學習小標兵，在班上名列前茅，幫助好每一個同學，給他們快樂、知識。
我想我一定能夠進步起來，長大後成爲世界上有用的人才，忠心耿耿的爲國家做出光榮的事件！讓我們國家有更大成就！
每個人都覺得自己的心願十分渺小，但是，在最後做出的成就恐怕會十分偉大，我想，我的心願也應該是這樣。
進步小學作文6
我進步了，我的學習進步了。我從開學到現在，作業很少有不會做的題，這說明：我上課時認真聽講了。以前，我的作業等級從來都是良，而現在是優，這說明：我認真了。
在我上一年級時，從來我都不記作業，只好問張中。如果張中也沒記，就問同學了。反正，一點一點地問出來。就算我知道作業。寫完了，老師也得讓我重寫。現在，每次張中在寫作業之前，都要對我說——“哥！今天作業是啥？”我如告訴對了，他就寫對了。今天，楊朔也打電話問我：“張世琦今天作業是啥？”哈哈哈！這真是破了天荒了，有人問我作業了。
以前，我一寫作業，媽媽就得在我身邊，爲啥？因爲不會，一會兒一個“媽媽我不會，”可現在，媽媽在玩電腦，而我，刷刷刷——一會兒就寫完。
所以說，我這學期進布了！我的學習也進步了！
進步小學作文7
這幾天，我發現我進步了，不相信的話，接着聽我往下說吧。
看着張怡寧在奧運會上打乒乓球奪冠的情景，我非常羨慕。對了，爸爸不是乒乓球打得很好嗎，叫他教我吧。
爸爸答應了，我高興地手舞足蹈。爸爸嚴肅地說：“乒乓球可不是這麼好學的哦，一定要專心學”。我回答到：“知道了”。爸爸教我拿球拍，我一學就會。爸還教我把球放在球拍上很久都掉不下來，開始，球老是不聽指揮，一會兒就掉下來了。經過爸爸細心地指導，我現在把球放在球拍上一個小時也掉不下來。除此，我還學會了對着牆壁打球，還能打50個以上。朝上打，我還能打40個以上呢！你們說，我是不是進步了呢？
雖然我進步了一些，但是我還會努力的。我相信自己能行，加油！
進步小學作文8
一年級的時候，老師佈置作文作業，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點都不具體。”我很難過，我很想把它寫好，更想超越其他同學，成爲班級裏的小能手。
這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接着教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說：“你的作文進步很大呀。”或者說：“你的作文真棒呀！”我可高興了 ！
可是那些作文都是在老師指導下寫的，可是上次的作文沒有老師的指導，我也得了優三顆星呢！這是不是能證明我的進步了呢。
我希望我的作文更有進步，實現我最初的願望。
進步小學作文9
迎着九月的清涼，我們如約飛進校園的懷抱。
將期待化作希望的綻放，將團聚的喜悅播撒到校園每一處熟悉的地方。
新的學年開啓新的希望，新的起點承載新的夢想。
就像是剛剛翻開的一本新書，散發着油墨的清香，就象是即將上演的一曲交響樂，共譜和諧奮進的.樂章！
俗話說：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”新的一年，新的學期，新的面貌，知識是一座挑戰的大山，書本是一扇神奇的大門，老師是一位慈愛睿智的嚮導，將帶領我們攀登高峯，挖掘那琳琅滿目的智慧的珠寶。
進步小學作文10
寫字課上，老師說：“你們知道的大書法家有哪些？”
丁丁說：“楊淇。”
我說：“應該是鼕鼕吧。”
“錯了。”老師笑着說，“大書法家很多，比如說，有東晉的王羲之、王獻之，唐朝的顏真卿、柳公權、歐陽詢等等。同學們，想不想當書法家呀？”
“想――”同學們異口同聲地說。
我們開始寫字了。
我把身子坐正，一筆一畫地寫字。字寫得很整齊。
寫完後，我把作業交給老師。老師點了點頭，說：“大有進步。”
今天真高興。
進步小學作文11
時間過的飛快，我又長大了一歲。回首這一年，我發現了我的進步。
我改掉了粗心的毛病。以前我的成績雖然也還不錯，但經常因爲粗心等原因而使考試失掉了很多分數，每一次成績下來後，發現錯的題大多數都是自己粗心造成的，我心裏那個悔啊！今年一年，我在努力地同時，每次在提醒自己要細心，不要馬虎。現在，我沒有再因爲粗心而丟掉分數！
我學會了堅持。暑假的時候，爸爸教我學騎自行車。剛開始騎車的時候，我一直不敢騎，爸爸就很耐心地教我。先是扶着後座讓我慢慢地適應自行車，然後在我能稍微騎一點兒的時候悄悄地鬆開了手。在我跌倒了，爬起來接着騎，又跌倒又爬起，流了很多汗，蹭破了腿上的皮，還受了傷流了血，但是終於堅持了下來，學會了騎車了！現在，我的自行車騎的很棒了！
今年我在各個方面都有了很大的進步。當然，我也看到了自身也還有很多的不足。我要繼續努力，爭取更大地進步。
進步小學作文12
記得我讀二三年級的時候我就參加了電腦提高班，那時候我上課很認真，楊老師也很喜歡我。我也很喜歡上電腦提高班。我做網頁的速度也快了許多。
現在我讀五年級了，我打字也快多了。也排得上全班第二三名。我五年級上期打的兩篇作文都被寫到優秀作文裏去了。
楊老師還跟我們班主任老師講了我的成績。班主任老師很高興，還給我發了一些獎品。我很高興。
放歸宿回去後，我高高興興地跑回家，就給媽媽說了我的成績。媽媽也很高興，於是這天晚上媽媽給我做了一頓豐盛的晚餐。
就這樣我的成績就越來越好了。我以前的基本分是9~10分左右，經過我的努力五年級上期的基本分可以達到20~24左右。我對這個成績不是很滿意，所以我還要繼續努力。我到了現在，就是五年級下期，我的基本分竟然可以達到24~34左右。楊老師也就越來越高興了。所以我發誓：“我一定要繼續努力提高我的電腦成績。”
進步小學作文13
實話實說，其實我的學習並不怎麼樣，但是，我在努力進步中。
首先，我要說的是我的語文進步了。上次我語文考試，考得有點不理想。但是，一次次地複習，我終於進步了，這次我考了99分，看到這個分數，我心想：我的努力沒有白費，看來還是要多努力學習，認真聽老師講課，我纔會有更大的進步啊！
接下來我要說的是寫字，我的進步特別大。因爲自從上次寫字比賽過後，我的字比以前好看多了。那是因爲與上次的比較，我發現了我對寫字的熱愛，我愛上了寫字，寫字就像我生活中不可缺少的東西了。
然後，我要和大家說我的魔方進步了。雖然，魔方還有些不會，但也在不斷進步中。
最後，我想和大家說：一定要一直進步啊！
進步小學作文14
去年，我們的老師生病了，又來了一個新的老師，她姓程，我們都叫他程老師。他爲我們舉行了一次古詩朗誦會，讓我收穫了很多。
剛開始，我們拿到了老師發給我們的詩集，我們都目瞪口呆，看着怎麼多的詩，我們心裏抱怨着：這歌姓程的，讓我們被這麼多。我非常生氣。可是，等老師說了背誦的規則後，我放鬆了。因爲老師用了巧妙地方法讓我們自由分組，像被那個被那個，老師的方法讓我們都很喜歡。我們並在下課精心準備。回到家，便立刻拿出詩來朗誦幾遍，真是“臺上一分鐘，臺下十分鐘”呀！
當然，我們沒有辜負老師對們的期望。功夫不負有心人，我們用自己優美，富有感情的聲音回報了老師。但是好景不長，很快，程老師便去別的班教了，真希望老師能夠回來呀！現在我才明白了老師對我們的一片忠心。沒關係，通過這件事，也讓我學會了許多事情，怎樣去朗誦。不過這個不是重要的，更重要的是我還學會了怎樣去感恩老師。
我進步了！
進步小學作文15
轉眼間，我進入三年級已經一個學期了，經過一學期的努力，我的數學成績進步了不少。
剛開學時，一到考試我就緊張，我對數學產生了恐懼，因爲以前一、二年級時，總是老師讀題目讓我們做，可是到了三年級，老師總是把試卷一發，讓我們自己做，這可把我難到了，我不太會理解題目意思。
每當試卷發下來，總是老遠就會看到有好幾個大大的紅叉子，想想都害怕。現在總結起來，錯誤的原因都是因爲我太過粗心，每次不是因爲我把數字看錯了，就是把題目的條件看漏了，或者是把題目意思看反了。經過一學期的學習，老師教會了我如何做數學題。每次試卷發下來，老師要求我們要認真審題目，一個字一個字地讀，可以把題目當中的數量關係用線段圖畫出來，知道什麼條件，要求什麼問題就一目瞭然了。
從那以後，我做數學題再也不會犯以前的錯誤了，數學老師說表揚我說：“這學期你進步了！”
