在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級想象作文 篇1
“呼叫，呼叫，緊急呼叫……”正在享受美食的我忽然接到朋友的電話，他說讓我快點到他家裏來。不知道出了什麼事情的我，放下碗筷，就向樓下跑去。
自行車太慢，電動車沒電了，汽車還在4S店裏睡覺，我心想要用什麼交通工具才能快速的到朋友家呢？ 想着想着就想到了未來的交通工具。
要是未來的汽車不佔陸地那就好了，可以把車位全部綠化成草坪。因爲冬天總會下雪，而車子會滑坡，如果車子不佔陸地的話那地面交通就會好一些，我也不用在雪天裏總提心吊膽啦。
我還想到了電動車，如果電動車的電用完的話，就可以自動的充電，小偷來偷電瓶的話電動車裏裝有電網，只要小偷一碰他就會被電，只有真正的主人因爲輸入指紋密碼纔不會被電，這樣也可以大大減少交通事故。
我們還可以製造出一些機器人來幫助指揮交通，讓那些工作辛苦的警察叔叔少些勞累。而且機器人在發現違規車輛的話還能遠程控制住，不讓車子逃逸，避免更大的危害發生。
還有摩托車，摩托車的速度很快，很容易出交通事故，我們可以加進去一個減速器，只要摩托車的速度一快，它就可以自動慢慢的減速，這樣也可以減少交通事故的發生。
此外還有小朋友車，如果把兩邊的輪子去掉，還可以加上兩根感應線，只要你剛卸掉兩條邊的輪子還有點不熟，怕摔倒，這樣那兩條邊就可以幫你支撐着。
最後還有飛機，還可以降落在海里，救遇難的船隻和人們，它還可以變成潛水艇，把兩邊的翅膀收回去，再把機尾收回去裝上兩個螺旋槳，就變成潛水艇啦。
我想了又想，才發現已經過去幾分鐘了，還得去緊急救援啊。於是馬上騎着自行車向朋友家前進，前進，前進進。
五年級想象作文 篇2
時光荏苒，光陰似箭，一眨眼就到20xx年了，這時的我已經是美國最厲害---也就是世界上最頂尖的建築工程團中的一名成員，但我永遠忘不了那生我養我的地方—浙江杭州。因爲那裏有我的親人、老師和同學。10月1日也就是當年我去美國的那天，我回到了故鄉。
從飛機上俯瞰着這生我養我的故鄉，是那樣的親切，那樣的溫暖。我跳下我的私人飛機“蔚藍一號”，我都不敢相信我的眼睛。這二十多年故鄉建築和風貌都發生了那麼翻天覆地的變化，地面上一條條輕軌、地鐵都是以前的東西了，現在都是在雲朵上開哩，交通是那麼通暢。再看看建築，每一幢樓都像一件藝術品，有手錶形、有手機狀的，一幢幢錯落有致，就像一座座小山拔地而起。
咦？遠處花花綠綠的東西是什麼？是雨傘嗎？走近一看，是穿着各種顏色衣服的人們，我一問，他們告訴我，按綠色鍵可以換成雨衣，紅色鍵可以換成航空服，自己就可以到太空遊玩，藍色鍵可以換成潛水服----真是一舉幾得呀！
回到家鄉，自然不能不見當年的同學和老師，我的好朋友們都在自己的領域各顯神通，我的好朋友張育寧跟我在同一個建築工程團裏，因爲在電腦上畫圖太累了，戴上了眼鏡，唐奕彬更是厲害，代替了馬雲的位置、俞涵洋當上名廚，燒的菜舉世聞名、老班長楊乃華當上了一位像老舍一樣的偉大作家----，對了班主任屠老師更是牛，在杭州開了一家“屠老學堂”，搖身一變，變成了一個大“富翁”。
全班35個人一個也不少地走向了母校—時代小學，當熟悉又刺耳的下課鈴聲響起來時，學校裏的學生魚貫而出地涌出了教室時，我們都在回憶小時候的趣事，快樂而又悲傷地笑了…。我們走進校門，看見當時我們一起播種下的種子，現在已經長成參天大樹時，我們含着眼淚笑了，當我們看見屠老師、過老師、胡老師等當年教過我們的教師時，我們有說不完的話，淚水和話語都飽含着對兒時的記憶…。
當我們要離開的時候，老師們爲我們送行，我們的最後一句話就是：“老師，謝謝您的教誨和關懷，我們永遠記住！”我們的淚水流淌在衣服上，心卻永遠停留在那一刻！
五年級想象作文 篇3
日常生活中，我們學習、寫字都離不開筆，爲了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設計出了未來的筆。
這種筆分別有學習模式、保護視力模式和計算模式。筆是用鋁合金製成，永遠也不會生鏽，不僅，這種筆的壽命無限，也永遠不會斷筆水。筆內安裝了一臺微型電腦，這臺微型電腦只有一粒花生一般大小，可你不要小看它喲！它還有以下功能。
學習模式：如果你碰到不會寫的字時，只需叫一聲：這個字怎麼寫？筆會自動在你面前彈出一個顯示屏，會提示這個字的寫法。此外，學習模式還有一個紅外線掃描功能，只要你完成作業後，微型電腦會自動發射紅外線掃描內容，如果掃描到錯別字或不通順的句子時，微型電腦會自動幫你更改。
保護視力模式：在工作或學習時，光線不適當會影響視力。當光線太暗時，微型電腦會發出適當的光；當光線太亮時，微型電腦會吸收一些光線。
計算模式：顧名思義，當你遇到不會算的題目時，微型電腦會自動計算題目，答案會在顯示屏中顯現出來，不過，考試時它可不會幫你作弊喲！
朋友們，這麼好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧？彆着急，我正在抓緊時間，相信在不久的將來，我一定會把它研製出來，到時候，你一定會享受到我這項新發明給你帶來的方便和快樂的。
五年級想象作文 篇4
有人想發明軍用機器人，有人想發明做家務的機器人，還有人想發明預測地震的機器人……我想發明一種消防機器人。
這種機器人身高不到一米，它穿着橘紅色的絕緣材料。這樣設計是爲了進入一些狹小的地方和火勢嚴重的區域。它的眼睛裏安裝有生物熱感應系統，背後有一個大水槍，手臂上有小的水炮，它可以 根據火勢大小使用不同的武器滅火。
我設計這種機器人的原因是火災在全國都有發生。一個不經意的舉動就會引發火災。火災奪走了許多人的生命，甚至還有消防員在滅火時犧牲。我想發明這種機器人，有了它就大大的減少火災發生 的`可能。
你不必擔心它會沒電，因爲它的體內有一種特殊的電池，它會“吃”垃圾充電。當它看到你在用火，它會提醒你：“主人，要安全用火，不要玩火。”
當火宅發生時，它會警報並製造一堵水牆。按下背後的黃色按鈕就會變成“消防球”，人進入消防球裏操控。按下紅色按鈕它會尋找火源，並“水力全開”地把火源消滅。如果是小火苗，就按下藍 色按鈕吧，它會用小水炮把火苗滅掉。
我以後一定會努力發明這種機器人，不讓更多的人犧牲於火災！
五年級想象作文 篇5
科技發展日新月異，人人都在爲社會做一件件有益的事，發明家、科學家、文學家、藝術家……所有人都做了一件又一件事，如：醫學家屠呦呦找到了青蒿素，救了無數的人、狄恩卡門有發明了平衡車，讓世界的交通又向前進了一大步……
日新月異的世界，人人都有爲社會爭光的理想，這讓我們有了一個激烈的競爭區域，現在的社會已進入了科技化時代，只有發明出人人都想不到的發明，才能在這個激烈的競爭中站穩、站好。
我就有一個不錯的想法，在這個世界裏，科技總得跟得上人們發展的速度，我在機器人興趣小組中，有不少收穫，所以我想開發一種機器人，它會隨着你的年齡，升級改裝。
形態一：少年時期
初期，它會變形成一個教師差不多的人形機器人，會教你語文、數學、英語、美術、甚至會教你物理、化學呢，如果你煩了，厭惡了，它會改裝成一個與你年齡相差不少的兒童，會與你做遊戲、讀圖畫書，但當你開始玩電子產品時，它會警告你玩時間多少如果玩超過30分鐘，他會自動切斷電源，讓你猝不及防，你如果怨恨它，他還會告訴你爲什麼不讓你玩，告訴你應該合理安排時間，讓你懂得一個個大道理，爸爸媽媽也是會爲你好，最重要的是，它能收到你的家庭作業，讓你按時寫完，如果沒寫完就玩遊戲，它會用教訓的口氣，來告訴你應該先做什麼在做什麼。
形態二：青年時期
中期，他會在少年成爲你的夥伴，到青年時，你如果叛逆期到了，它會一步一步幫你如何不叛逆，更會在你發泄後，安慰你的父母，更會在你去找朋友時提醒不參與不良社會，更不要去網吧瘋玩，當你回來，它會悄悄的檢查你的身體，查出是不是去玩遊戲了，如果去了，它會提醒你不要再幹同樣的錯誤，更會在你沒有朋友的時候，幫助你找到要好的朋友。
形態三：老年時期
終期，它是你在晚年時爲你下棋的人、爲你討歡的人，逗你的人，更會爲你的健康時時刻刻關注着，如果你還是孤獨它會將你一步一步扶到人多的地方，讓你跟那裏的老人做成至交，如你不小心摔一跤它會啓動治療儀器只要掃一下傷口立馬就好了，就算你生了重病他也會用當時的醫療科技救你，就算捨棄自己的能源也在所不辭。就算你臨終前，也會爲你理清生前所發生的的開心事，當你離開人世時，它會自動變成一個水晶棺，與你共度最後一刻。
日新月異的世界、社會，讓人們不再注意自己的身體，希望我的這個機器人，會爲每一個人共度一個快樂的世界，科技發展永無止境！
