在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學五年級學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級學生作文 篇1
每個人都有屬於自己的光芒，有的人的光芒如同小草般微弱，有的人的光芒如同大樹般強大，人人都能知道。
我在日常生活中算是一個比較自卑的人，無論如何，我上課都不舉手，也不敢去參加什麼演講比賽那樣的活動。但我下課和同學們都能和睦相處，一般情況下不會和同學吵架，在老師那兒也比較聽話。
在五年級下冊開學，老師讓我去當我們班的升國旗主持人。當時我知道這個消息的時候感覺嚇得話都說不出來了。我還在心中不停地想：“老師知道我膽子小，還讓我上。”
於是，我拿到稿子了，雖然稿子很短，只有十句話，但是，這足以讓我嚇得不輕。
我在雙休日對着鏡子不停地練習。雖然這十句話我已經背得滾瓜爛熟了，但每當我把爸爸、媽媽當同學在家中練習的時候，我也經常忘詞或背錯臺詞。在一旁的爸爸、媽媽都爲我捏一把汗。我急得渾身發燙。
星期一，我早早地上完第二節課，趕緊跑到操場做最後的練習。
大家都站好了，我拿着話筒，準備演講，臺下我們班的同學都向我揮手給我加油！我走到臺上，等同學們安靜了，就開始宣佈：“全體立正！”最後在“千里”之外被同學們的鼓勵，我自己充滿信心的情況下將升國旗儀式順利地進行到底，並且毫無差錯。
回到班級之後，我的好夥伴也爲我的勇氣點贊，安慰了我，我嚇得在臺上差點哭了出來。
這次，我挑戰了我自己，而且我成功了。我找到了屬於我自己獨特的光芒！
小學五年級學生作文 篇2
我愛書法，因爲它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日後的草書、行書、楷書……；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令後人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿、歐陽詢等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。
我是從5歲時開始學習書法的，我開始學書法的時候是一位姓秦的老師教我的。在我學習的第一天，因爲那時我什麼都不會，明明是橫，差點寫成了蟲子，明明是豎， 寫成了什麼的老鼠尾巴……於是，老師教我先拿筆，我按照老師所說的去做，不到一個月，水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了。無論是颳風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經堅持8年了，現在，書法已成了我的“好朋友”了。在書法方面我還取得了不少成績呢∶我在第十五屆書法比賽中好獲一等獎、在第十屆“星星河”全國少年兒童書法攝影大賽中獲一等獎、在浦口區首屆“散之杯”書法大賽中獲二等獎……看着這些得來的一張張獎狀我心裏十分高興，但再想想以前所付出的辛苦是沒有白費的，是呀，沒有苦中苦，那來甜上甜呢？
是呀，我想只要不放棄，不丟棄，努力做好每一件事，都會有收穫的。
小學五年級學生作文 篇3
我的爺爺是一名教師，一個十足的書迷。除了工作，他唯一的愛好就是逛書店、買書和看書。
由於工作的關係，爺爺對書有一種特殊的感情。只要一看見書，他就像着了魔似的。每次下鄉去聽課，唯一不忘帶的就是書。有一次，他和奶奶出去旅遊，他只顧拿書，日常用品什麼的全推給奶奶準備。一星期後旅遊回來，說好給我帶禮物，結果打開包一看，買的禮品都是書，一點吃的都沒有，真有點掃興。
去年六一兒童節，爺爺奶奶陪我上街買禮物。當我們路過書店時，爺爺說：我累了，咱們歇歇吧！奶奶說：大街上去哪兒休息呀？爺爺破口而出：書店裏有位置休息。奶奶知道他老毛病又犯了，就說：我們回家去休息吧。再一看，爺爺已經消失得無影無蹤了。我和奶奶進了書店，只見爺爺早已津津有味地看起了書。不管我和奶奶怎麼說話，他都不理不睬，我只好也拿起書在一旁讀着。就這樣夜幕已降臨了，害得我什麼都沒買到，你們說氣不氣人？
有時我看到心愛的布娃娃，總是想方設法說服爺爺，讓他給我買。可他總說：不要亂買東西，買書多好啊！最後我只能放棄了。每當我說買書，他就毫不吝嗇，出手可大方了，像變了個人似的。
你還別說，書蟲爺爺對我的影響還是挺大的。在潛移默化中，我也愛上了讀書，愛上了寫作，成績進步特別快。爺爺是我的榜樣，我愛我的書蟲爺爺！
小學五年級學生作文 篇4
今天又到練筆的時候了，老師又要拿誰當我們的模特？咦！今天的模特原來是黎文彪啊！
老師讓黎文彪先走出來，他走到講臺前，皺着下巴，害羞地看着大家。
老師用手指着他，問；“黎文彪，你昨天幾點寫完作業的呀？”
“黎文彪，你幾點寫完作業？”周老師再一次問道，而且還明顯有點生氣。
“八……九……點。”黎文彪慢吞吞地說。
“同學們，我昨天佈置的作業不多吧？”
“不——多——”同學們異口同聲地說，。
“那爲什麼他寫到了八九點了呢？你們寫到了幾點呢？“
”五點“，”三點“，”在學校就寫完了。“
”那你爲什麼寫到了八九點呢？“
”因爲他在邊寫邊玩！“
“對了。黎文彪，你以後不要邊玩邊寫了，知道了嗎？“
黎文彪微微地點了點頭，又慢吞吞地回到座位了。看來黎文彪不僅作業寫得慢，而且反應還很遲緩啊！
小學五年級學生作文 篇5
我的家在美麗的`澧河之畔，這裏有花草樹木，清風明月與你相伴。
進入我的家，首先看到的是客廳。一套皮沙發靜靜地臥在那裏，等候着主人勞累後的休息。沙發後面的牆上，掛着“松竹梅蘭”四君子圖，非常好看。沙發對面，一個棕色的電視桌平放在牆中間，一臺52寸液晶電視機坐在電視桌上，好像在說：“歡迎你們隨時打開我看電視。”電視上面掛了一幅水墨山水《攜琴訪友圖》，這幅畫可是我姥姥自己話的呢。在客廳的一角，還擺放着一架大鋼琴，這可是小舅舅的心愛之物。屋子裏還種了幾盆綠色植物，顯得很有生機。
餐廳裏，餐桌上鋪着乳白色的桌布。餐桌上方掛着一幅中國畫《牡丹圖》，黃色的花蕊襯着白色的、紅色的花，看上去非常漂亮。《牡丹圖》的左邊牆上，是姥姥畫的水墨《蘿蔔白菜圖》，上面寫着“家常便飯最可口”。在這樣的餐廳裏吃飯，你一定會胃口大開呢。
書房裏，靠牆的一排書櫃裏的書多得不可計數。書桌位於書房的正中央，上面的文房四寶——筆墨紙硯，整齊地排列在書桌上，我和姥姥常在這裏學習讀書。電腦當然不能少，因爲這可是姥姥寫作時用的寶物。書櫃對面的牆上，掛的是中堂畫：中間是一幅《達摩面壁圖》，兩邊掛的是一幅對聯。對聯的內容是：門無車馬終年靜，坐對琴書百慮清。這幅對聯可是一位名家爲姥姥寫的。字體蒼勁有力，瀟灑大方，姥姥常常站在書房裏欣賞這些字畫，而且一站就是好久呢。
小學五年級學生作文 篇6
時候如流水通俗，轉眼間已經過了二十年。
我在外洋義務了好多年，本日我們放假了，我很想回到故鄉看看。於是，我訂了機票，拾掇好行李，預備動身，臨走前我給我的好冤家雲好打了個電話，叫她在國際機場等我。統統預備停當，動身!我登上超音速客機後，找了個地位坐下，飛機下降了，我的表情衝動萬分，終於可以回到故鄉了。
一同上，我不斷地看時候，終於，飛機下降了，我下了飛機，就看到了雲好。雲好說：“我在這呢!老冤家!”只見她開着一輛奇形怪狀的車，這車還沒有輪子，我問：“這是什麼車？”雲好說：“這是無輪噴氣車，靠收縮空力驅動。”我坐上車，在馬路上奔馳，這馬路是用殘餘做成的，真是廢品再使用啊!我把頭伸出窗外，只見這些樓房的樣子怪怪的，都像花的外形，並能散發出噴鼻香味。我們到家今後，從花杆上一個大洞進了家，只見家裏的傢俱、生活用品都是花的外形，連水龍頭也是花形的。這時，雲好說：“大家看會電視吧!”我說：“好”。雲好說：“開、開”。電視機上就出現了畫面，雲好說：“你看吧!我往做飯了”。我說：“如何改頻道？”雲好說：“這簡樸，你只需說你看幾頻道就行。”我說：“曉得了”。
雲好往做飯，可我卻聞不到味。我出來一看，只見炒菜沒有煙，並且底下沒有火，我的題目連續不斷的向雲好扔來：“這鍋炒菜如何不冒煙？沒有火如何做飯？”雲好說：“這是主動除煙鍋，炒菜不冒煙，這是微波炒菜的，不但平安，並且東西熟得快。”果然，不一會兒，一頓噴鼻香噴噴的飯就做好了，我夾了一片菜葉，放到嘴裏，我突然以爲有一股西紅柿味，我說：“這是什麼菜？有菜葉味，另有西紅柿味。”雲好說：“這是一種特另外菜，是如何種出來的，我也不曉得，我本日帶你往農場看看，你就曉得了”。
二十年後的故鄉，你真美啊!
小學五年級學生作文 篇7
今天，是中秋節，是團圓的日子，也是我們中華民族傳統的節日之一。
可惜今天晚上要上英語課，所以我急匆匆地吃好晚飯，就跟家人道別，去天馬學英語了，不過心裏有點失落感喲！
我走到教室，發現今天來的同學非常少，心想，今天是中秋節她們都不想來上課了吧！但我覺得作爲一名學生應該把學習放在第一位啊！這時，我故意問：“老師！今天怎麼啦？連中秋也要上課呀！”老師對我說：“是啊！課程就是這麼安排的呀！但今天有這麼多同學沒來，我就來上一節特別的英語課吧！”同學們高興得手舞足蹈。
老師用英語講了三句中國的名言，第一句“既來之，則安之”；第二句“有志者事竟成”；第三句“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。這三句話告訴我們，第一句形容了我們今天的心情，告訴我們既然來到學校，就要靜下以來好好學習；第二句告訴我們要做一個有志向的人，纔會成爲一個對國家有用的人；第三句告訴我們天才出於勤奮，只有不斷地努力才能取得好成績。
放學了，在回家的路上，回想老師今天教的三句話，覺得今年的中秋過得特別有收穫。
小學五年級學生作文 篇8
星期天，爸爸和媽媽一起帶我去爬山，經過一個多小時，我們終於到了登山區。這座山看上去陡峭，幸虧路上有臺階。
我們出發了，我和爸爸媽媽向上爬，一路上，我拿着照相機東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的植物，還有一顆顆蘋果樹。
一開始，我信心十足，覺得自己肯定能爬上去。可越走越累，陽光照在頭上，感到無比的熱，我跟爸爸媽媽說：“我們休息會吧！”爸爸媽媽說：“這座山中間有一個涼亭，就在前面，到了我們就休息一下吧！”
在媽媽的鼓勵下，我堅持走到涼亭，啊，可以休息了一會兒了！休息時，媽媽還給我講了小故事。
聽完故事後，我們繼續向前爬着，可爬着爬着，力氣又沒有了，腳步也漸漸地慢了下來。
這一切，都沒有瞞過媽媽的眼睛，媽媽看着我，好像在說：“兒子，堅持，只要堅持就一定能爬上山頂。”望着媽媽的眼神，我長吸一口氣，忍着疲勞，接着爬……
“啊，我望到山頂！”我高興地說。我們立刻加快腳步跑上去，站在山頂，大聲地喊：“我爬上來了。”遠處也呼應過來：“我爬上來了。”
從這次爬山中，我懂得了世上無難事，只怕有心人。只有堅持到底，才能成功。
小學五年級學生作文 篇9
走進我的家鄉，一座座的大山圍繞着我的家鄉，其間有一條馬路，順着這個馬路直走，就可以走出我的家鄉，到別的地方去看看。
在馬路的兩旁都是山，聽我的爺爺說：這兩座山本來是合上的，後來被打仗的人用炸彈炸開了。這裏也是我最喜歡的地方。因爲我經常和7，8歲的的小夥伴在這裏搬開石頭，抓小蝦和小螃蟹……有一次我興奮的和小夥伴們在這裏抓小蝦和小螃蟹。突然，我抓到了一小螃蟹，然後我說：夾人肯定不痛，後來我就把抓來的小螃蟹放在了我的手上。突然，它一夾我，我就痛的哇哇叫，我意想到一個小螃蟹竟然夾人這麼痛。後來，我就把小螃蟹從我手中甩開，可是，它不但不放棄，還越夾越痛，我就把手轉來轉去，我轉了好久，才把它轉暈了，我就把它從我手中拿開了。小夥伴都笑我，我氣沖沖的跑了。
在我家鄉的房子的前面有一個池塘，這個池塘旁邊有一條馬路、房子、田地、還有我最喜歡的草原，在這個池塘裏有好多各種各樣的魚。我還經常和小夥伴們在這個池塘裏釣魚，每當我要和小夥伴們去釣魚，我的心臟都快跳出來了。
這就是我的家鄉，也是我最想去的地方。
