在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的我的心愛之物五年級作文範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的心愛之物五年級作文1
每個人都有自己的心愛之物，我也不例外。我的心愛之物是——麻雀。
在一個雨天，我正望着窗口發呆，突然一隻麻雀飛到了我的面前，它全身的羽毛溼漉漉的，我把它小心翼翼地捧在我的手心裏，它一點兒也沒掙扎。我好奇的看着這個小生靈，心想：“爲什麼它會飛到這裏來？”直至我看見到它的腳上有一道傷口，我的心中頓時有了答案：“它是因爲自己的腳受傷了，飛不動了，纔到這裏停下的吧。”
我急忙把它放在地上，用小繩子綁住它沒有受傷的腳，拿了一些藥物做了簡單的消炎，再用紗布輕輕地纏繞在它的傷口位置。跑出去買了一個鳥籠，把它裝了進去。在籠子裏放了水和飼料。它歪着頭看着我，好像是在感謝我。
它的眼睛圓溜溜的，像一個綠豆。它的羽毛有黑色、淺棕色和白色。它的嘴巴又長又尖。小爪子抓東西非常有力氣。
我養了它一些時間，發現它居然通人性。我開心的時候它會唱出自己那婉轉動聽的歌聲；我傷心的時候它會輕輕啄我的肩膀安慰我；我生氣的時候它會站在一旁不打擾我。
一個月後，它的傷好了，是時候讓它迴歸大自然了。它站在我的肩膀上，我去到森林。一進森林它就看到了自己的小夥伴，它飛了過去，一起開了“演唱會”。我悄悄地走了。我非常捨不得，我每走一步就想：“它還要找它自己的爸爸媽媽。”我每走一步就想：“它不是屬於我的，它是屬於大自然的。”
這就是我的心愛之物，一隻麻雀。
我的心愛之物五年級作文2
也許有的同學也會有，也許有的同學會把它高高的貼在家裏的客廳牆上，也許有的同學會把它貼在自己的書桌前，而我卻把它一張一張細心的收納進我的專屬寶物箱，放在我的課桌旁。
它“四四方方一張紙，有圖有章還有字”，你猜出來了嗎？對，它就是我的獎狀，打開我的寶物箱，取出我捲成筒狀的獎狀，細看一張張，都讓我會想起以前的點點滴滴，看，這是我在幼兒園得到的獎狀，因爲表現優異，親愛的馬老師給我頒發了“全優寶寶”的獎狀，這是一張補習班頒發的“最佳書寫小能手”獎狀。那是一張英語結業考試中我取得了全班第一名，老師頒發的“學習標兵”獎狀，徵文大賽中獲得的“人氣獎”。還有每學期朱老師頒發給我的“三好學生獎狀”，還有各種比賽中獲得的獎狀。
一張張獎狀是對我努力的肯定，也是對我的鼓勵，記得上幼兒園的時候，我想偷懶“媽媽，今天你給老師請假吧，我不想去上學。”“好呀，那這樣，放假的時候你可是得不到全優寶寶獎狀。”“沒有就沒有，我纔不稀罕呢。”倔強的我嘴上這麼說，心裏可不是這麼想的，從此以後我在也不隨便請假，放暑假的時候，我得到了人生中第一張獎狀，站在講臺上的我心兒怦怦跳，難以抑制住的開心，掛在了裂開的小嘴上，露出了缺失的大門牙，然後害羞的閉着嘴巴，開心的依然嘴角上揚，臉蛋聳起，眉毛上飄。老師讓我裝進書包裏，我都不願意，害怕弄皺了，一直拿在手裏，放學後，我高舉着獎狀跑向媽媽，媽媽一下抱起我，我高高舉起獎狀，彷彿取得冠軍一般，回家後媽媽說把獎狀貼在客廳裏，可是我卻不願意，“那樣容易弄髒，而且要粘上膠布，獎狀就不漂亮了。”從此以後，我的每一張獎狀都由我自己細心保管，第二張，第三張。
一張張獎狀讓我開心，讓我明白了一分耕耘一分收穫，我要一直把它們細細收藏好，因爲它是我努力付出的見證，同時也給了我繼續努力前進的動力。
我的心愛之物五年級作文3
我的心愛之物有很多，但是我最中意最喜歡的心愛之物，非大姑送的金筆莫屬了。
那是四年級的時候，我們剛用鋼筆，所以我對剛筆十分好奇。那時候爸爸媽媽還沒有準備給我買，總是說有滿滿一個文具袋的筆呢，先用舊的，待用壞了再買。我對每隻筆都很愛惜，總是對他們愛不釋手。把它們保護的很好，每次用完都及時蓋上筆蓋，放入文具袋中，幾乎沒有弄丟過。若筆蓋裏進的有墨水，我都會清理乾淨，然後用清水沖洗，再把筆蓋擰緊。精心地照顧它們，生怕它們受一點委屈。
每一次用過之後也是小心翼翼，不願意讓鋼筆受到一點傷害。那年春節，我回奶奶家過年，大年初一那天，大姑送我了一隻金色的鋼筆，鋼筆十分精緻，是純金的，我打開用了用十分流暢。就連平時寫的字似乎比以前好看多了，不會寫的字自從用了這隻金筆，一下子也都熟悉了，再也沒有不會寫的字了。每次用過後我都都會把筆用紙巾擦拭乾淨，不留下一點污漬。就這樣雖然用了一個多月，但還是跟新的一樣。
在學校也是如此，每次用完都會及時放進文具袋裏保護起來，我時刻關注着它，漸漸地也有了感情，比以前更喜歡它了，每天除了吃飯睡覺，我都把筆放在我的'身邊，什麼時候也不願意離開它。每次寫作業我都會用這支筆，感覺比以前寫的更快了，字也更美觀了，用上這支筆讓我充滿了無窮地動力。
這支筆陪伴了我有一年多了，我還是愛不釋手，我早已把它當成我最要好的朋友，每次都是它不厭其煩地陪我，直到我寫作業，不管有多晚。在它的陪伴下我也感到特別的開心快樂。我十分珍惜和這隻金筆的緣份。
這隻金筆陪伴我一年多了，我十分喜歡它，雖然已經見證了我取得的進步，但我還想讓陪伴和見證我更大的進步。
我的心愛之物五年級作文4
“兄弟三人齊上路，有快有慢不停步。走了三百六十日，沒有走出玻璃鋪”。這個謎面的謎底就是我的心愛之物—手錶。
我在聖三一外語的年級階段性測試獲得了第一名，媽媽看到我近期以來的堅持和努力，爲我買下了夢寐以求的手錶。手錶披戴着綠藍色相間的外衣，頂端還有一個攝像頭引人注目。手錶的功能可多了：自拍、鬧鐘、計時、時間等等，應有盡有。
記得有一次，我打開手錶，聽着自己喜歡的音樂，突然聽到樓下小夥伴們一片歡聲笑語。我透過窗戶往下看，他們正在玩“撕名牌”的遊戲。我也好想加入，想成爲他們其中的一員，我穿上鞋撒腿就往門外跑。臨走時媽媽囑咐我7：00準時回家。玩的時候因爲太開心，而忘記了時間，眼看天色已晚，我打開手錶，它居然沒電了。我心急如焚地往家跑。推開門便看到了家裏的鐘錶顯示爲7：30了！
媽媽此刻火冒三丈；“爲什麼這麼晚纔回家，一點時間觀念都沒有，你不知道我們都很擔心你嗎”？聽完哈哈哈話以後我也很傷心。就把自己鎖在屋子裏，摔打着手錶。“破手錶、爛手錶、壞手錶。”但是我轉念一想，沒給手錶充電是我的錯。我爲什麼要關手錶呢？而且它都已經把我當成朋友和主人。此時的我卻把它當成出氣筒。我頓時認識到了錯誤。從今以後我便對他更加有感情了。
每當我過於疲勞的時候，聽一些音樂可以使我消除疲倦。無趣無聊的時候來一張自拍可以讓我開心許多。該起牀的時候手錶的鬧鐘可以讓我永不遲到。有了它我從此有了時間的概念。有了它我的生活變得更加有趣。
我非常喜歡我的小夥伴—手錶。
我的心愛之物五年級作文5
我有一個心愛之物，那就是字典！這本字典是我上大學的姐姐傳下來送給我的。它已經伴隨我4年了，我一直把它保護得很好，每天都會去關照它一下！
我的字典外觀可漂亮了！字典的封面大部分是紅色；左右兩側有：綠、黃、藍等顏色組成的。上面還印着四個白色的大字：“新華字典”。這本字典長13釐米；寬約9釐米；厚3釐米。字典的價錢約12元，可它的價值遠遠高於它的價錢。
這本字典雖然這麼小，但是它的作用可大了呢！
有的時候，我遇到一個字只知道它的拼音，可不知道它怎麼寫，我從字典裏查拼音查字法，就可以知道這個字怎麼寫；有時，我只知道這個字這樣寫，可不知道它讀什麼，從字典裏查部首查字法，就可以知道它讀什麼了；還有時，我只知道這個詞的讀法和寫法，卻不知道它的意思，從字典裏也可以查出。例如：璀璨。我從字典裏查到了，璀：奪目、璨：美玉。字典真是一個好老師。字典除了查字，還可以查數學方面的知識。如：計量單位簡表、計量單位比較表。可多了！
像字典那樣默默無聞，無私奉獻的人有很多，如：爲我們永安市清潔的環衛工人。從早到晚不停的`打掃衛生，早出晚歸。不論是嚴寒還是酷暑，每天都勤勞地工作。就像爲我們服務的字典一樣！
這就是我的好夥伴——字典，它給了我很大的幫助。希望這本字典能永遠陪伴我！
