在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的庭院裏的祕密五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
庭院裏的祕密五年級作文 1
孤島上的一個房子裏傳出輕緩的琴聲，這是恩賢新寫的譜子。很難想象，她一個人十五歲在這個島上生活了三年。十二歲那年的暑假，她與父母外出遊玩，回來是乘坐的飛機失事，墜入海中。母親在最後一刻把降落傘擲到恩賢的懷裏，於是她便降落到島上。似乎是命中註定，島是一個曾經被人居住過的地方，有足夠的.食物來源，甚至有一架古老的鋼琴。恩賢一邊生活，一邊等待被人發現。
島很大，恩賢常常轉來轉去，卻不曾迷路。她用筆把這一切都寫進了琴譜裏，音樂便充滿了靈性，每天，它就像恩賢的父母那樣靜靜地傾聽孩子發生的一切故事。同時她也感到奇怪，這座島似乎沒有邊緣，如沒有出口的巨大迷宮。偶爾有一次，恩賢在地板下發現了一張地圖，上面明確地標註了島的出口！但恩賢既想回到原來的家，又不想離開島嶼。如果回去，就意味着又回到了那個充滿競爭的快節奏的社會上，如果不回去，那自己將永遠被困在這裏，直至死亡。去還是不去？她猶豫着。忽然，調皮的風把地圖吹進了火爐裏，她笑了，上天已經給了自己最好的答案。
蔚藍海中一座孤島，琴聲迴盪在祕密的庭院裏，散入天邊。
庭院裏的祕密五年級作文 2
秋風送爽的午後，奶奶家的庭院裏栽種的水果蔬菜沉甸甸地低着頭、打着瞌睡；許多蟲兒則躲在陰影里納涼，不知哪來的一羣蒼蠅“嗡嗡”飛來飛去，不是打擾果蔬們的午覺，就是嚇得蟲兒們四處躲藏。
太陽公公下山了，院子恢復了往日的安靜。這時，不知道是誰嘟囔了一句：“要是沒有蒼蠅該多好啊！”蟲兒們朝着聲音的方向望去，原來是隻小螞蟻在抱怨。大夥不約而同地向小螞蟻聚攏過去，蟋蟀捋了捋長長的觸角清脆地說道：“就是就是，蒼蠅真是太討厭了，總是四處亂竄，沒有教養！”天牛甕聲甕氣地說：“可不是嘛，嗓門還很大呢！”螳螂揮了揮手中的大刀說：“蒼蠅就是仗着自己飛得快，要不我就給他好看！”蜜蜂妹妹接道：“他不但沒有教養，還不衛生，常常滿嘴是髒東西的就往我身邊湊，臭烘烘的！”大家七嘴八舌地聲討着蒼蠅。這時，蜘蛛嬸嬸說道：“不如我在院裏織張大網，抓住他！”大家聽到後一致贊同。“到那時，把蒼蠅交給我好了！”大家回頭一看，原來是院外小河裏的青蛙哥哥，蹲在是石板上呱呱地說道。“太好了，太好了”大家異口同聲地說着，這一夜很快就過去了。
第二天，太陽公公早早地爬上山頭，院子的.柵欄上出現了幾張掛着露水的大網——原來是蜘蛛嬸嬸連夜趕製的，稍不注意還真就看不到哩！隨着太陽的升高，小院又如以往熱鬧起來，突然只聽着“嗡嗡”的聲音，一羣蒼蠅快速掠過蟲兒們的頭頂，着實嚇了大家一跳。就在這時，只聽“啊”的一聲，原來是青蛙哥哥躲在牆根地下偷襲了一隻大個的蒼蠅頭領，青蛙縮回長長的舌頭說道：“還蠻肥的呢！”其他蒼蠅嚇得四散奔逃。“哎呦，哎呦，誰來救我……”尋聲望去，原來是好多蒼蠅墜入了蜘蛛嬸嬸的網裏，餘下的漏網分子狼狽地逃出了院子，身後傳來了一片歡樂的笑聲。
從此以後，蟲兒們繼續着他們幸福和諧的生活！
庭院裏的祕密五年級作文 3
我是魚羣，深海就是我的乾坤;我是小鳥，天上就是我的乾坤;我是蟈蟈，階梯下的綠苔就是我的乾坤
我最愛把自己比成這種可愛的小動物，由於他們就是我的另一片乾坤的好朋友，在那裏沒有工作的壓力，沒有考卷上成績的困惑，那邊是完全歸屬於我的世界手遊。
我住在的是四合院，爸爸是有機化學老師，他不期待我做一個只讀聖賢書的讀書人，因此便在門前幫我搭了一個九平方米的.小園子。這便是我的另一片乾坤。
這九平方米充滿了我與小動物們的歡樂，擁有我衆多的成效，例如
早安，你們都過得好麼?是否有幫我盛開呀?一進園區，我先跟幾株末莉問好，隨後趕到我親愛的的小倉鼠面前，咦，小倉鼠如何攜帶‘白睡眠眼罩’啦!望着一動不動的小倉鼠，我心一沉:完後，長了那麼厚的一層乳白色的2稠狀的物品，肯定是得了‘白內障’啦!我趕忙看了看盆中的水，很清亮呀，不好，我得研究。我試管嬰兒取了點試品放到試管架上。望着試管嬰兒，我左思右想了大半天，或是沒有結果，急得團團轉。笨死了!我一招手，啪，試管架倒了。哎喲，全灑了!我謊忙擦着餐桌，咦，pH試紙如何全變藍了，沾有了這水?我如夢初醒，原來是飲用水中的偏鹼太強了，加鹽，放鹽就可以了嘛!真的是山水有相逢無尋處處，獲得全不費功夫呀!我趕忙拿鹽放進小倉鼠的盆中。通過一個星期的氧化鈉治療法，小倉鼠又修復了往日的活力，我宣佈向父母宜布:我能當這園區的寵物醫生啦
自然，園區裏也不僅灑下過我的汗液，也穿過我的眼淚
看上去，給綠色植物聽歌還真奏效，瞧人家那西紅柿長的，那麼大。看過報刊，我喃喃自語，要不，咱也試一下?我對着那幾株新添的幼苗商議。因此，我用來mp3播放器，把幼苗夾在耳機正中間。爲了更好地效果好，我堅持不懈爲幾株幼苗放交響音樂。通過一個星期的歌曲催長術的殘害，幾株幼苗光輝爲我的醫藥學工作犧牲，我的醫藥學融合農牧業的自主創新，以挫敗結束
