在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
我的家鄉是陽江的一個小的城鎮，距離市中心30多公里。正因如此，讓它遠離了城市的喧囂，保持了農村城鎮特有的寧靜舒適。
家鄉由幾個村組成，每個村都是不同的姓氏。莊氏，黃氏，李氏，鍾氏是比較大的姓氏。所以，村莊都比較大。每個村口，都特定會有一口池塘，大概這是以前祖先們說的有山有水，風水寶地吧。
就我們氏族來說，村莊坐落在鎮中心，依山傍水，田畔河從村邊緩緩流過，見證了氏族的百年曆史。我所在的歷屯村是最大的村，總共有十多條巷子，每條巷子都有30多戶人。以前，各戶都還沒搬出新居前，晚上那是相當熱鬧的。家家都坐在門口乘涼，大人們聊聊家常，我們小孩子就成羣結隊的追逐打鬧，捉迷藏，跳繩就是我們小時候常玩的遊戲了。那時候，根本不會想會有什麼安全問題。有的，只是孩子們天真無邪的笑臉和爽朗的笑聲。
家鄉的河流，永遠是我美好回憶的一部分。那時候，河裏的水清澈見底，每天放學回家，就要叫上隔壁的孩子一起去河裏洗澡了。那裏，充滿了很多我們的回憶。河流邊，大大小小的孩子，組成一隊一隊的，打水仗就成了永遠的主題了。沒有輸贏，有的只是看誰會被打得向落湯雞。現在時隔多年，想起當時的種種，嘴角都會不自覺的上揚，真的是太美好了。
家鄉，永遠是人們心裏永遠的懷念。
我愛你，我的`家鄉。祝願你能永遠保持那份寧靜淳樸。
這纔是我真正懷念的地方。
小學五年級作文 篇2
我是一個可愛的小學生，我有很多特點，恩！
比如：愛幫助別人，喜歡做一些超乎意料的事或者是喜歡做一些超越自己的事，還有喜歡看一些我自己感興趣的書 在萬里無雲的的星期天我在公園裏玩，玩着玩着看見垃圾桶旁邊有一個被遺棄的罐子，有幾百雙眼看見它，可就是沒人願意撿起來扔到垃圾桶去，有的人甚至只看他一眼就走人，就假裝沒看見它好像不關他事一樣，還有的人用腳踢了他。誒!我只好走過去彎起腰用手把罐子撿起來，然後扔到可回收垃圾桶去。我喜歡這種默默無聞，無私奉獻的風格。 除了這些，我還喜歡看書。有一次我爲了看書還跟同桌翻了臉。 在課間裏，我同桌跟我聊天，如果這個話題讓我感興趣的話我會聊得很多，沒完沒了，就像整個天地是我的。可是，這次我喜歡上了一本書讀得很入迷，書中的內容很精彩讓我變成了小書迷。同桌滿臉堆笑的跟我說“要不我們玩一玩。”"不！”我響亮的拒絕她，然後他的臉從晴天變成了陰天，眼睛眯的像一條黑線，鼻子氣的鼓了起來，嘴巴撇了下去這種表情就知道我闖禍了。她低沉地說“哼！不玩就不玩，有什麼了不起的！”話音剛落，她就轉身走人了。
我就是個愛看書的小學生，怎樣，記住我了嗎？
小學五年級作文 篇3
當時，我纔讀三年級。下午的最後一節課時，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時，一道閃電在空中輕輕劃過，那時畫筆所花的線條，又似乎要把半個天空照亮。在不知不覺當中，下課鈴響了。放學了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門口，等着來接我的爸爸。 在校門口，出現了一個溼淋淋的背影，那是爸爸。原來，他忘了帶傘，結果被雨淋成了這般模樣。他喘着氣，說：“來!我們走吧!”他把他的外套拖了下來，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶着我走在回家的路上…… 大雨中，又出現了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶，透過那窗戶，我看到了一顆赤熱的心。 走在滂沱大雨之中，我似乎是感覺到父愛暖暖的溫度。如同老鷹愛護自己的孩子，張開強壯的雙翅，保護着雛鷹;又似那春天裏第一束明媚的陽光，不僅溫暖着大地，還溫暖着那顆小草…… 被愛的陽光照着，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿着的襯衫已經溼透了。天上又出現了太陽，把大地的一切照亮，一束陽光照進了那個雨後的窗戶……爸爸的臉重現笑容。 如果說母愛是一縷春光，孩子是花朵，那麼我要說父愛就是那捧着紅花的綠葉，默默無聞地關愛着，保護着孩子。孩子在愛的沐浴下，茁壯成長。 我相信，每位父母默默的愛，會感動着更多的人。
小學五年級作文 篇4
是誰將無知的我們領進寬敞的教室？是誰把剛破土而出的嫩苗，培育成蒼天大樹？又是誰引導我們走向充滿陽光的成功之路？沒錯，就是被人們比喻成園丁的敬愛的老師。在這以前，我看到了一篇關於一個女孩的文章。
那次，我閒着沒事幹，就拿起了課外閱讀在那兒看。我打開書，隨便一翻，看到了一篇名叫《六歲女孩的遺囑》的文章，我看了題目之後，腦裏跑出了幾個問號。爲什麼這麼小的孩子要寫遺囑？這遺囑裏又寫了些什麼？又是寫給誰的？我帶着好奇的心情讀下去。過了一會兒，我把這篇文章看完了，幾個問號也消失了。但是，這篇文章深深地觸動着我的心靈。問號消失了，留下的只有溫暖和感動。原來啊，這女孩知道自己得了白血病，她在電視上了解到了白血病不好治。於是，她便動筆寫了遺囑。女孩還有一個布娃娃，在決定要留給誰時，她想起了老師對她的好，便決定留給老師。女孩想起了：一個雪天，她因爲衣服穿的少，凍得直哭。女孩的老師袁老師見狀，一把抱住她，衝進了教研室。教研室裏有炭火，身子很快暖和起來了……美麗的火焰在眼前跳躍，看看袁老師，卻是一身的鼻涕眼淚。讀到這裏，有誰不感動呢？我也想起了我們的班主任-----唐老師。
我三年級的時候，作文一直比其他同學差。可唐老師還是一如既往地鼓勵我，在唐老師的鼓勵和幫助下，我的作文進步得很快。我想對老師說：“謝謝您，老師！”
是啊，老師默默無聞、無私奉獻的精神讓我們感動！我們長大了，一定要回報老師！
小學五年級作文 篇5
生命，雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。使生命穿越時空，成爲永恆。
一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫着生命。雷鋒，一個閃亮的名字。他曾經說過：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”而他的一生都是爲人民服務的。雙耳失聰的貝多芬，他憑着熱愛生命，自強不息的信念，最後成爲了著名的音樂家。海倫。凱勒，一場突如其來的疾病奪走了她的聽力和視力。她雖然整天生活在漆黑、寂靜的世界裏，但她從沒有放棄，殘酷的命運把她磨鍊成一個生活的強者。在她的老師莎莉文小姐的指導下，成爲了偉大的教育家。是什麼讓他們變得這麼偉大？哦，是生命。他們奏響了生命的交響曲。而我，一個健全的人，還會向困難低頭嗎？
生命是渺小的，就像大海中的一粒細沙。而生命又是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。生命是短暫的，人生是有限的。但只要我們熱愛生命，就一定可以創造出奇蹟，就可以創造出一個屬於自己的五彩繽紛的世界。
“即使跌倒第一百次，也要在第一百零一次站起來。”雖然人生的道路上充滿了風浪與挫折，我們應該懷着堅定的信念和遠大的理想，堅決勇敢地向前走。讓我們的人生更有意義。
小學五年級作文 篇6
我有一個夢想，那就是成爲一名動物學家。
20xx年，在非洲亞馬遜河流域的原始森林裏，有一座非常漂亮的房子，這座房子非常大，雖然只有一層，但高度卻相當於城市裏二十層樓那麼高，這個地方生活着很多動物，有長頸鹿、皇冠鶴、斑馬、獅子、老虎、豹子、野豬、鱷魚…，據說絕跡的恐龍也經常在這兒出沒呢！這，就是我三十年後的實驗室。
30年後的我，已經讓已絕跡的大多數動物醒來，像恐龍、劍齒虎、原始象都不再是化石，而是一個個生長在地球上的生物，而且我也住在裏面。別看住在這面這麼美，可是在裏面工作的任務量卻是非常大的，我要爲恐龍建造適合它們居住的環境，要爲非洲獅尋找食物，要在乾旱季節爲草原的動物們創建一個溼潤的天空……這裏很多動物是食肉性的，它們是要吃肉的，我總不能因爲它們吃肉而把它們關起來飼養，而讓它們失去野性吧！所以30年後的我，發明了一種藥丹，只要食肉動物吃了這種藥丹，它們就可以變成食草動物三天，當食物缺少的時候，只要每三天給它們吃這種藥丹，它們就可以一直食草了。
在這個動物王國裏有成千上萬的動物，這些動物一旦到了繁殖季節，怎麼對這些幼崽提供保護呢？每到繁殖季節，我都會派出大批量的機器人去繁殖點蹲守，，只要一有偷蛋者出現，機器人就會立刻報警或發出恐嚇聲與警告色，對偷獵者進行懲罰。
在這裏人與動物和諧相處，親密無間。看不到殺戮和滅絕，人與動物之間、動物與動物之間守望相助，其樂融融。你看：梅花鹿母子歡快的跳躍，百葉猴你追我打地攀爬，河馬與鱷魚的友好共融，非洲象正馱着小猴子在摘香蕉呢！
真希望這一天早點到來啊！
