在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
人與人之間有競爭，其實，人與小動物之間也有一些有趣的“戰爭”噢。
前天中午，我和曹寬宇正在路邊津津有味地談着話，突然，我發現了一個奇怪的傢伙：“喂！曹寬宇，你看那是什麼？”曹寬宇一反頭，看見地上有一個背部滿是深綠色的小傢伙一動不動地爬在地上。我也湊過去一看，原來是一隻青蛙。曹寬宇用腳輕輕地碰了碰青蛙，它可能受到了驚嚇，像無頭蒼蠅似的，到處亂跳。正好，路邊有個小洞，不大不小，正好可以將青蛙放進去，於是，我和曹寬宇想盡了辦法，計劃把青蛙趕進洞中。起先，我們想用腳推的方法強行把它逼進洞中。我和曹寬宇一人一“腳”地“踢”着它，我一不小心，稍微踢重了一點兒，卻把它嚇得匆匆逃跑，跑着跑着，它突然停在了馬路中央。哎呀，糟了，這不是找撞呀。於是，我和曹寬宇立刻跑上前去，試圖將青蛙驅趕到馬路對面。青蛙與我們也配合得十分默契。輕輕一推，它就連奔帶跳地逃向了馬路邊。離洞口不遠了，可誰知，它又像個淘氣的小孩，讓它向前走，它就向兩邊跳，讓它後退，它就繞開你的腳繼續走它自己的路。這可讓我們傷透了腦筋。既然不能智取，那就只能強攻了。我們二人聯手，將它趕到了一個死角落裏，這次它插翅也難飛啦。曹寬宇說：“你守住它，我去拿一張報紙，再抓住它。”我寸步不離地盯着它，生怕它溜之大吉，它好像呆了似的，望着天空一動不動，一點兒也不緊張，似乎等着我們來捉似的。一會兒，曹寬宇來了，他拿了一張魚網般大小的報紙。曹寬宇打開報紙，猛得向青蛙蓋去，誰知，它急中生智，從我們的“魔掌”下逃脫，並溜得不見蹤影。我們開始尋找，在一面牆下找到了它，這次，曹寬宇依然打開報紙，像一張大網向它罩去，它又在“網”中動彈，曹寬宇一收網，就把它牢牢地抓在了手上。只見那青蛙不停地踢着報紙，想逃出“網”中。我們把它帶到了洞外，對準洞口，一放手，青蛙就安全地進了洞。
雖然這場戰爭沒有硝煙，但讓一隻小動物生活了下去；雖然我們筋疲力盡，但疲中帶樂。
五年級作文 篇2
我的外公長着雙有人怕，有人愛的眼睛。我看見外公的眼睛有時也怕，有時也愛，但我現在感覺是愛的多，怕的少。外公那兩道眉毛擰在起，好像鼻樑上爬着大窩螞蟻。最惹人注意的是他的大鼻子：鼻樑高聳，鼻孔朝天，使每個看到的人都忍俊不禁。
最逗的要數外公的嘴巴了。吃晚飯了，外公就會說：“氣（吃）飯了，氣（吃）飯了。”句生硬但熟悉的蹩腳的普通話又跳進耳朵。雖然已經聽了好幾次，但還是忍不住笑出聲來。“我這是二十世紀的普通話，高級的有什麼好笑！”外公嘿嘿笑着，露出排銀牙。“連吹牛都念念不忘那‘高級’的普通話.”我暗自笑道。
時間久了，外公的高級普通話，讓我們都聽厭了。特別是我讀書以後，我們想讓外公糾正過來，可試了好多方法都無濟於事。過了幾天，我到學校向同學們請教，怎樣才能把外公的“高級”普通話糾正過來，同學們七嘴八舌經過番討論致認爲用“激將法”。第二天，我們全家人都學習說“高級”通話，計劃實行不到三天，外公就忍不住了，說他聽厭了。我們對外公說：“我們也聽厭了，然你聽厭了，那就改正過來。”外公笑嘻嘻的說：“那我只能——改！”大家“撲哧”聲笑了。
我還不放心追問了句：“你真的會改嗎？”“yes”天，他什麼時候又學會了這句21世紀的`英語。
五年級作文 篇3
每個人都有自己的心愛之物，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什麼。
我有一個形影不離的好夥伴——書包。他是我小學一年級媽媽給我買的。如今，這個書包已經陪了我五年了，他是我學習上的好幫手。
我的書包是藍色的，內部共有兩層，前面一層是小夾層，容量不下打開拉鍊，裏面放我要用的各種文具。第二層容量比較大，能放下我所有的書本。書包的兩側各有一個小袋子，一邊是網袋，裝睡被剛剛合適；另一邊是有拉鍊的密封袋，可以裝一些小物件。書包的正面畫着一個帥氣的卡通圖案，他是人見人愛的大恐龍在書包的背面有兩條帶子，他們就是書包的手臂，讓我可以輕鬆地背上書包
每次打開書包，首先看到的是小夾層裏的文具，有一肚子墨水的鋼筆，有刻度均勻的尺子，然後可以看到我的語文書、數學書和英語書，以及我的筆記本、作文本、草稿本和練習本。我書包裏的東西是不是很正齊呢？
每次我做完成作業，就會把書本正齊地放進書包裏的大肚子裏，彷彿驕傲的對我說“你別看我肚子大，我滿肚子都是知識喲！
雖然現在我的書包已經有點舊了，但是我依然很喜歡它。因爲它是我學習中的最好的夥伴，它有時給我帶來歡樂，有時陪我渡過難關，有時和我一起結識許多知心朋友。
五年級作文 篇4
雖然我的媽媽脾氣有些暴躁，但是我的媽媽個子不是很高，留着短髮，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上“由晴轉陰”，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會誇我。
有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。我一時不知怎麼樣纔好。媽媽見我的樣，什麼都明白了。把我叫到身邊說：“兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的。”我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：“你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心裏特別高興。
我記得有一次我的媽媽讓我教他學電腦可是我還要查電腦，暫時教不了你，第二天我們沒有作業湊巧我的媽媽還讓教她打字，可是我想玩，媽媽憤怒的說：你有時間玩，就沒有時間叫我，我就教了我媽媽怎樣開酷狗音樂，我的媽媽學會了。天天忙完了就開一小會散散心。
我媽媽學會了這個還想學那個，我又教了媽媽開QQLive。我先開開讓我的媽媽看，等學會了我媽天天自己開。
父母的愛是偉大的。如果母愛似海，那麼父愛就如山；父母的愛像一塊毛巾，在我傷心時爲我擦乾淚水；父母的愛像一瓶冰紅茶，在我口渴時，給我解渴；父母的愛像一種仙力，在我需要時幫助我，給我解決困難；父母的愛力量是無窮的，無限的。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！
