其實從容剛剛好 暑假以來，好多人一見面，就是問你在家乾點嗎？答案自然不盡而同，如果問我，我還真一時難以闡述明白。
今天，看了一些古文經典，爲新學年編輯晨誦讀本做準備，一箇中午時間下來，竟也羅列了不少材料，爲去年倉促的晨誦讀本感到羞愧！掩卷思考之餘，又想到了前面的問題，暑假幹些啥？ 盤點一下，暑假以來的一個月時間，竟然也做了不少的事情，但是卻不露聲跡，亦不感到劍拔弩張，緊張壓抑。首先是輔導兩個孩子學習新知識，女兒上初中了，會自學，因此我連借帶買，給她準備了八年級的教材和自學輔導資料，根據老師的要求推薦她精讀兩本書《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》，除此之外，我又給她買了意林《愛上不完美的自己》和《好女孩是這樣成長的》，這兩本書是放在她枕邊的睡前讀本。休息之餘我讓她讀一下《中國通史》，因爲看歷史劇時她老有問題弄不明白，卻又爲此苦惱，因此對於我給她的暑期讀書安排她是樂意的。閒散的她還讀了一些諸如智慧故事/古典故事/外星人/十萬個爲什麼（中學版）等等書架上有的書籍（因爲我家的書架就在沙發旁邊，我們總是不經意地拽下一本書隨意翻閱，喜歡的就拿回自己屋裏細讀，女兒就這樣隨意地讀了）。有時候會看到她一個人翻閱資料做題預習，有時候會聽到她大聲瘋狂地預習單詞，古詩文，有時候她是在靜靜地品書，我覺得女兒的表現甚得吾心！兒子五歲，有點逆反，剛開始安排的是背誦《三字經》，練習基礎畫畫和練字，堅持了幾天，因爲我的外出學習無人監督所以中斷了，現在《三字經》背了三分之一，畫畫剛剛會比葫蘆畫瓢，卻說要練鋼琴，我考慮了一下，答應了，因爲兒童階段的學習是要循序漸進的，所以我進行目標轉移法，讓他開始學習鋼琴。
我相信剩下的《三字經》和畫畫內容，間隔一段時間後就會煥發新的`生機（這是兒童學習的反覆性，也是值得重視的）。兒子讀了經典童話，《十萬個爲什麼》等書，在讀書中已經認識了許多字，基本能一個人進行閱讀，這是讓我欣喜的。另外兒子在我的引導下開始在校訊通博客裏寫日記，這也是暑假裏值得欣慰的一件事情。 而我自己，也是充實的。首先完成了縣教育局假前安排的教材編寫任務；然後到蕭山參加了發人思考的新教育年會；7月23日組織並主持了“讀書會”第二屆“讀書論壇”活動，會員們暢所欲言，暢談“56號教室”帶給自己的奇蹟，而我也在活動的督促下，又一次細品了《56號教室的奇蹟》，對“道德發展六階段”有了深刻感悟。我素愛讀歷史文學書籍，讀了易中天的《品人錄》，餘秋雨的《中國文脈》，這幾日，爲了蒐集晨誦資料，讀《莊子》，《老子》，《孟子》，讀《新編唐詩》《宋詞》《詩經》，《論語》，徜徉在這些文字中，我樂此不疲，悠然優然……
當然，作爲一名家庭主婦，家務活也是斷斷不容耽擱的，放置了半年的羽絨服，大毛毯，孩子的棉襖棉褲……趁着烈日，該洗該曬，一件不敢疏忽，因爲不是天天豔陽高照的！ 盤點下來，剛剛過去一半的暑假，收穫還真不少！如此看來，暑假過後，必定又是一個快樂而充實的新開始。從從容容，實實在在，快樂暑假，向新的方向——出發！
