在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的美在身邊四年級作文_四年級作文，希望能夠幫助到大家。
美在身邊四年級作文_四年級作文1
秋天的葉隨風簌簌而落，踏着輕快的舞步伴着和諧的拍子，飄入了我的心扉。
清脆的和諧美
清晨的風帶着泥土的芳香，吹遍了睡眼朦朧的樹林，她們抖落了沉睡一晚的疲勞，吮吸着甘甜香淳的露珠，舒展開蜷縮的葉子向遠處的鳥兒們呼喚着。霎時間，整個小樹林都熱鬧了起來，百靈鳥的聲音夾雜着泉水“泠泠”的響聲，越發清脆動人。
清晨的小樹林是一首和諧的音符。
靈動的和諧美
當歌聲響徹大地時，便能看見身穿太極服的老頭兒們在晨霧裏飄飄欲仙，舒活筋骨，他們迎着春風時而擡腿，時而伸拳，好不神氣!
再看那激昂的東北大秧歌，五六十歲的老太太們穿的鮮豔至極，飛舞的彩扇像一隻只靈動的蝴蝶，變換的隊伍時而穿梭於花草從中，時而伏身於羣鳥之間，時而迷亂住人們的雙眼，年輕的心態正蓬勃成長。
舞動的姿態是一幅和諧的畫面。
溫馨的和諧美
一望無際的草原上，一家認正歡快地笑着，小女孩伏到一片花海中，用力地嗅着，時而還採一兩朵小花扎於髮髻，明亮的眸子忽閃忽閃的，天真又爛漫。
爸爸手握相機，面帶微笑，捕捉着精彩的瞬間，媽媽則在精心的準備着野餐。
青青的草地上時而飛過幾只迷路的蝴蝶，無頭無腦的撞在了小女孩濃密的黑髮上，小女孩笑得更歡了。
溫馨的家庭是一張和諧的照片。
生活中擁有一雙會發現美的眼睛，就會看到生活原來如此美好。
美在身邊四年級作文_四年級作文2
美在何方?我時常問自己。我曾經看到過夏天滿天的繁星與銀河，認爲那是憂鬱的美;曾經和清澈的河水嬉戲，認爲那是活潑的美;曾經和小夥伴們無拘無束地玩耍，認爲那是快樂的美……可是，我總以爲美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的`煙花。
可是我錯了，現在我終於明白了----美就在身邊。
當你走在大街上時，看見熱心的少先隊員扶着老爺爺老奶奶過馬路----這時你感覺到的是不是美呢?當你坐在公交車上，看着人們爭先恐後地讓位----這時你感覺到的是不是美呢?所以美是高尚的，是每個人所擁有的愛心，美就在身邊。
美的表達方式有很多。當你失敗了，別人會給予你鼓勵的眼神當你遇到困難時，會有人給予你堅強的眼神，那麼，你所感動的----就是美。
聽到溫柔的笑聲，人們紛紛轉過頭，原來是一些人站在獻血車旁，等待着獻血，有說有笑，展現着自己地活力。從獻血車裏出來地人們一個個神清氣爽、樂不可支，似乎爲自己地行爲感到光榮，在不停地給自己打氣。來獻血地有年輕漂亮地阿姨，有身強力壯地叔叔，還有一些和藹的爺爺奶奶。這是美，真正在身邊體驗到的美。
美雖然是微不足道的，但美是最真實的，美就在身邊。
美在身邊四年級作文_四年級作文3
人人都在讚歎黃山的秀麗，泰山的雄偉，華山的險峻，卻往往忽視了身邊的美景。其實，美，無處不在;美，觸手可及;美，就在我們身邊。
每到這個百花盛開，羣芳爭豔，草長鶯飛的春天時，我故鄉院子裏的那株桃花，又綻放出美麗的容顏……
細細打量那株桃花，有的已笑傲羣芳，有的仍含苞待放，星星點點，零零碎碎，將桃樹點綴得十分美麗，十分動人。
桃花一團團，一簇簇，如同點染了胭脂，亮的耀人，美的醉人。
我家的桃花十分奇特，大部分是粉紅色的，但有幾枝上開的是白色的桃花，它們如同出水芙蓉般淡雅清新、端莊典雅。白色的桃花出奇的美，如同一位技藝精湛的雕刻家用冰雕琢成一朵朵冰清玉潔的花，安放在了樹枝上。
多情的天將一場濛濛細雨打在了桃樹上，不一會兒，霧鎖雲籠，在迷迷濛濛的霧雨中賞花，桃樹變成了一位亭亭玉立的少女，潔白無瑕的面孔，羞紅了的臉頰，在風雨中翩翩起舞，似高貴典雅的芭蕾，似熱情奔放的鬥牛，似激情洋溢的街舞……那婀娜的舞姿，真是無與倫比。
雨停了，桃樹的舞蹈也結束了，可她仍是那樣的美，紅中白，火中雪。在身後茂密的竹林的庇護下，她顯得那樣的嬌小、可憐……
其實，美，就在身邊，只是需要你善於去觀察，去發現……
