在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級春節作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級春節作文 篇1
春節——是我國的傳統節日，每個地方都有不同的習俗，而在我的記憶中，每年過春節，幾乎都是一個樣兒。
臘月二十三是過小年，那時，纔會有過年的味道。這一天，天剛矇矇亮，大街和門前便有了鞭炮聲。店裏早就有了賣麥芽糖和其它各種玩意兒。麥芽糖大多數的形狀是彎曲的圓柱形，而那些小玩意兒不過是些——風箏、爆竹、煙花、熒光棒等。
過了二十三,大家更忙了，必須大掃除一次，不過我們這二十三到除夕前都可以大掃除。過後的幾天必須把肉、雞、鴨、鵝等的食品準備起來。
除夕真熱鬧。晚上家裏的親人坐在一起歡聚一堂，每個人都喝酒吃肉，臉上都洋溢着幸福的笑容。按一般的規矩，除夕夜不過十二點不許睡覺，這對早睡的孩子是一種煎熬，可對於我來說，卻是一種樂趣。晚飯後，親人的談笑風聲，此起彼伏。到了十二點放完爆竹纔去睡覺。
正月初一，小朋友們都跟爸爸、媽媽拜年，還要說一些吉祥的話，逗爸爸、媽媽開心，他們便會拿出紅包來給小朋友們恭賀新春。
元宵節更熱鬧，家家張燈結綵，一眼望去，紅紅的燈籠排列得整齊有序，從遠處看去，就像一條長龍橫臥在東西的街上。說到龍，在晚上六點時，按照我們這的風俗都會出現一條龍，還有一條燈。龍的嘴裏會放煙花，燈會纏繞成一個圓圈，當龍和燈碰到時，那場景可特別好看了。
一眨眼，到了殘燈末廟，學生該去上學。而大人們和平常一樣該幹什麼就幹什麼了，這個時候正是農村最閒的時候，愉快的春節結束了。真所謂：來也匆匆，去也匆匆，來來去去在夢中。
四年級春節作文 篇2
每每寒假來臨的時候，我就喜歡在寫字檯上做個倒計時錶，認真倒數着離過年還有幾天。媽媽總是笑着對我說：“你啊，盼過年比盼奧運還上心，啥時候你學習也這麼用心，我就開心了！”不過，媽媽嘴上說歸說，其實也和我一樣精心準備着新年，盼着新年。
爲什麼大家喜歡過春節呢？媽媽從小就對我說，春節是我們中華民族的傳統節日，它有着悠久的歷史和文化底蘊。除夕代表着一年的結束，初一代表着新一年的開始。在這辭舊迎新的節日裏，人們願意將一年辛勤勞作的果實通過過年的形式與家人分享，而且人們對嶄新的開始又充滿着期待，有很多重要的計劃、願望和夢想都想在新的一年裏實現。
可是，最近我看報紙、電視，說我們的年味兒越來越淡了，傳統節日的很多習俗在逐漸淡化，洋節卻過得越來越火，連我們的端午節都被韓國申報了世界非物質文化遺產。看到這裏，我好擔心啊！我們的祖國一天天強大，我們的生活一天天美滿，物質條件也越來越豐富，可是過節的意義就相對減少了。大人們工作壓力大，學生學習壓力也大，但是我們不能因爲壓力而遺忘了我們的傳統節日，因爲它代表着我們中華民族的精神。
所以在新的一年裏，我有了一個更大的願望，就是希望全中國的大人們和孩子們一起努力，讓每個節日都常過常新常歡喜，讓我們的中華民族更加強大。
四年級春節作文 篇3
這天是春節，快到中午時，大人們便開始包餃子，我也興致勃勃地加入了包餃子的隊伍。
我的任務是擀皮兒。我左手拿着一團面，右手拿着擀麪杖，開始一下一下地擀起來。這時，媽媽提議說：“咱們可以把一枚硬幣洗乾淨，放到餃子裏，誰吃到，誰今年有好運。”“好呀，我同意！”“嗯，我也同意！”大家都很贊同。於是爸爸把一枚硬幣洗乾淨後給了負責包餃子的爺爺，我看着爺爺把硬幣放到餃子皮兒中，心想：誰會吃到這枚硬幣呢？
很快，餃子開始下鍋了。全家人都在猜想着這枚硬幣會進到誰的碗裏。我更是急不可耐，不停地轉來轉去，恨不得馬上吃到餃子。
終於，香噴噴的餃子上桌了。與往常吃餃子不一樣的是，這一次大家都有所期盼，同時也很小心。幸運就在這一刻發生了。我吃着吃着，突然吃到了一個硬硬的東西。我吐出來一看，是硬幣！“太好啦！我吃到硬幣啦！”我開心地說。“真的？那祝賀你嘍！”姐姐笑着說。大家也都爲我高興。
爸爸說：“這枚硬幣再跑也跑不出咱全家人的碗裏，不管誰吃到，我們都會很高興的，它給我們帶來了好心情，但好運氣不是‘碰’來的，還得靠行動去爭取，讓我們一起努力，好不好？”
“好！”全家人不約而同地舉起了餃子，哦不，杯子！
四年級春節作文 篇4
春節是我國傳統節日裏最重要的一個節日，在每年農曆的正月初一，是個親人團聚的日子，也是孩子們最喜歡的節日，俗稱“過年”。
關於春節還有一個小故事：傳說古代有一個叫“年”的怪獸，每一年除夕就到村子裏傷人性命。有一年，“年”又一次來到村子裏，可是這一年和往年不一樣，它看見有一家人的門口上貼着大紅紙，它很好奇，便走上前，一陣“劈劈啪啪”的響聲，把“年”嚇跑了。從此，人們用貼紅紙，放鞭炮來趕“年。”
春節有許多習俗。春節前要掃塵，其用意是把一切黴運和晦氣統統掃出門。除夕要貼春聯，吃餃子，放鞭炮，守歲等。我家也不例外，這天一大早，我幫爸爸媽媽貼對聯和大紅“福”字，掛燈籠，包餃子。我們把煮沸消毒過的硬幣包在餃子裏，誰吃的硬幣多，誰的福氣就大。晚上，“霹靂啪啦”的鞭炮聲不絕於耳，煙火把漆黑的夜晚照的如同白晝，到處洋溢着喜氣洋洋的氣氛。放完鞭炮我們全家圍坐在一起，看春節聯歡晚會。各種節目爭奇鬥豔，有阿娜多姿的舞蹈，有動聽的歌聲，還有令人捧腹大笑的小品，我們在歡笑聲中度過了一個快樂的春節！
我希望我每年的春節都能如此快樂。
四年級春節作文 篇5
過年了！我們家的大人忙裏忙外，今天大掃除，明天炸丸子，後天蒸包子······我們小孩子也跟着瞎幫忙，倒垃圾，準備籃子，把好好的場面遭塌得一塌糊塗，大人便把我們往外趕， 我和弟弟正求之不得，就拿着剛買的炮燃放。
大年初一起來吃錢餃子，那就要看運氣了。誰的運氣好，便可吃着錢餃子。然後，一起去給親朋好友拜年，在他們發壓歲錢之前，需要不停的給祖先叩頭，才能得到錢。
初二在家待客。大人提前做好菜。這些菜，既得好吃又得好看。客人來了以後，要對客人熱情些，給客人端來糖跟瓜子。
初三便更加熱鬧。跟媽媽一起去外婆家，我們小孩子吃的吃，玩的玩，卻不忘互相攀比自己掙了多少錢：掙得多的，一副興高采烈的樣子；掙得少的，則是一副垂頭喪氣的樣子。
初三過後，便沒什麼熱鬧的了。不過，還有一個節日，小孩子們都喜歡過。那就是元宵節。
我們喜歡的不是節日的氣氛，而是元宵，俗稱“湯圓”，湯圓皮是糯米粉做成的，煮熟後，又軟又黏，而餡兒大多是黑芝麻味的，十分香甜，大人小孩都愛吃。
一轉眼，春節就過去了。春節真的`很快，留下的，只有我們的不捨和留戀。
四年級春節作文 篇6
“起牀啦，出發啦！”年初七早上6點，我大喊着衝進爸爸媽媽的臥室。今天我要去坐遊輪啦！
一進港口，我遠遠就看到一個白色的龐然大物，靜靜地趴在碼頭邊。這就是“海洋量子號”。它是世界上最大的遊輪之一，長348米，寬41米，有16層甲板，可以容納4000多人。從頂層甲板向下望去，汽車像是火柴盒，行人成了小螞蟻。下午3點，量子號駛出港口，旅程開始了。
遊輪上娛樂設施豐富多彩，表演精彩紛呈。我幸福得就像掉入米缸的老鼠，在各種遊樂場所間流連忘返：在溫泉泳池裏戲水，在甲板上開碰碰車，參加驚險的救生遊戲，體驗刺激的甲板跳傘，和動畫明星一起合影……。一直到晚上12點，我才依依不捨的回房睡覺。
第二天的節目更加豐富多彩。晚上，一場名爲《星海傳奇》的大型魔幻秀，爲我們帶來了一場前所未有的視覺盛宴：270°海上玻璃幕牆，全方位立體升降舞臺，6個機器大屏可以升降、旋轉、移動，形成炫酷畫面。演員們在星辰和大海之間，一會兒從天而降，一會兒破海而出，歌曲、舞蹈、雜技、魔術，完美的融合在一起，震撼的舞臺效果讓人歎爲觀止。
第三天，遊輪停靠在日本長崎。我們參觀了原子彈爆炸紀念地平和公園。祈念雕像回憶了那場驚天動地的核爆，折鶴塔裏無數的千紙鶴講述了與核輻射抗爭的小女孩的故事，希望泉訴說着人們在戰爭中飽受的疾苦，各國紀念雕像寄託了人們對和平的嚮往，也使我更明白了和平的意義。只有強大的祖國，才能實現國泰民安。
作爲海上巨無霸，遊輪的動力從哪兒來？如何在大海上不迷失方向？食物怎麼儲存？淡水來自哪裏？每日4000多人的飲食怎麼準備？衣物如何清洗烘乾？巨量的生活垃圾怎麼處理？……帶着這些疑問，第四天上午，我參加了“巨輪幕後之旅”，參觀了發動機控制室、駕駛室、儲藏室、廚房、洗衣房、垃圾處理間等工作區，學到了許多新的航海知識。我不禁驚歎於人類智慧的偉大！
第五天早上，遊輪回到了上海。我依依不捨的走下船。再見了，量子號，希望明年春節，我們還會再見面！
四年級春節作文 篇7
春節期間，我去了許多地方，但最令我流連忘返的一次是上海之旅。去上海肯定要坐飛機，因爲我第一次坐飛機，所以才流連忘返。 剛上飛機，我激動的心情就像要涌出來一樣。飛機起飛時，工作人員讓我們繫好安全帶，以免出差錯。起飛了！飛機像風一樣在跑道上滑行，不一會兒就離開地面，飛向無邊無際的天空。此時，我膽怯的心漸漸平靜下來。 第二天，我和爸爸來到了上海最有名的景區：東方明珠。 到了東方明珠“腳”底下，可以看到它是由三根非常粗的柱子支撐起來的。
東方明珠分爲三個球體，第一個最大的球體位於98米的空中；第二個中型球體位於257米的空中；第三個最小也是最高的球體位於359米的高空中，直插雲霄。整個建築物呈流線形。 我們乘坐高速電梯來到98層，在98米的空中向外望去，下面的人、車就像模型一樣，非常小。但我覺得這還不夠高，所以我們上到了離高空二百多米的第二個球體。 站在二百多米的高空向外俯視，現在人和車已經成了小螞蟻在地上爬動。在這個球體的另一端，還有一處美麗的風景線：黃浦江。這條寬闊的何圍繞着東方明珠一圈。用望遠鏡在江面上瞭望，能發現許多大大小小的貨船遊過。 我們還來到了“懸空走廊”，顧名思義，就是用玻璃鋪出一條透明的路。
開始我還不敢上去，慢慢的我就適應了，我還躺在上面拍照呢！ 上海真是個好地方，真想再去一次。
