在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級校園作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級校園作文 篇1
我們的校園西側有一塊空地。最開始，那裏種了茄子、白菜等蔬果，但後來沒人管理，所以就荒廢了。我們看着很可惜，就把它開墾出來。
春姑娘來了，我們蒐集許多花兒的種子，把它們種到地裏，開始澆水施肥。花兒經過我們精心照顧下，不過兩三天就破土而出了，它們靜悄悄地看着這個神奇的世界。它們的身上都穿着一身綠色的裙子，隨風飄舞。下課了，我們涌出教室，來看看我們的花。我們跑到小苗的耳邊，對它們說幾句悄悄話，然後給它們澆澆水。小苗好像聽懂了我們的悄悄話，一個勁兒地往上竄。
夏娃娃翻着跟頭來了，我們的“樂園”是一片豔麗，它們都爭先恐後地張開自己的笑臉，遠遠望去，好像一張五彩的地毯，紅的如火，粉的如霞，白的如雪，色彩繽紛，我們真想躺在上面睡一覺。春風裹挾進來的花香進入我們的鼻子裏，讓人醒醒神，呼吸呼吸新鮮空氣。花香引來一羣花蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中玩耍戲鬧、採蜜。
秋姐姐悄悄的來了雖然花已經凋落了，但葉還是綠的，花搖動着自己的身體，好像不願脫下綠色的裙子，然而在秋風中菊花開放了，它昂然挺立，一絲絲，一縷縷，秋風一吹，花香吸引了我們，連上課都不捨得離開它。
花，漸漸沉睡了，大雪爲它蓋上棉被，輕輕地摸着它：“睡吧，睡吧，你累了，明年春天你再盡情地綻放吧……”
三年級校園作文 篇2
我們的神祕小門終於開放了，開放了之後去學校後操場就方便多了。
事情是這樣的，有一次，我們在（教室旁邊的）小過道里玩倒摸。突然，一個黑影閃過，從神祕小門裏跑了進去。我第一眼就看見的，就是那個門上面根本就沒有鎖。
沈仕超說“以前這裏有一把大紅色的鎖，我們看過，鎖得好好的，除了鑰匙之外，其他什麼也打不開的。”
大傢伙都說：“對，他說的對！”
“那好，我們一起往裏拉，一定可以把門拉開的。”我們就都開始往外拉。終於，門被拉開了一點。我從門縫裏鑽了進去，我的好朋友見我鑽了進去，他們也跟着一個個鑽了進去。我一看大家都鑽進來了，就在後操場玩起了貓和老鼠。
上課了，我們又從小門鑽了進來。上體育課的時候，走過小門就能到了後操場，小門一開放，多快呀！
我們幾個同學讓小門重新開放了，不用再繞一大圈去後操場了。
三年級校園作文 篇3
盼到了，盼到了，終於盼到了！春姑娘翻過高山，越過田野，千里迢迢來到了我們的校園。
校園裏熱鬧非凡，各種花兒競相開放：遠處有一片如燦爛朝霞的桃花，紅的像一團團火把，粉的像一隻只飛舞的蝴蝶，白的像一片片漫天飛舞的雪花。迎春花也綻開了笑臉，露出了黃黃的小臉蛋……不時幾隻鳥飛過，嘰嘰喳喳的唱着叫着，好像也在讚美這美麗的校園呢。
教學樓裏，上課時，滿滿的都是同學們響亮的讀書聲；下課時，又充滿了同學們的歡笑聲。
從教學樓下來，只要走幾步就到了生態園。生態園裏有個小水池，裏面有許多的小金魚。它們有的在悠然自得地在散步，有的在比賽游泳，還有的在追逐遊戲。池塘邊的豹子塑像，低着頭，張着嘴好像和這些魚兒聊天呢。
再往前走就是我們平時嬉戲玩耍的地方——操場。每天的.大課間，我們都會在那裏做早操。你看！現在操場上就有人在做運動，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的在跑步。瞧那個大個子同學，只見他靠近籃球架，做個假動作迷惑了對手，雙腳一蹬跳了起來，順勢一投。那球彷彿長了眼一般穩穩地進了籃筐，那一串乾淨、利索的動作。瞬間打破了學校的寧靜，同學們頓時歡呼了起來。
美麗的校園給我們增添了無限的樂趣，更有我們尊敬的老師給了我們無限的關愛，和可愛的同學一起度過難忘的童年。願我們的校園永遠停留在春天，老師和同學們永遠沐浴在春光裏！我愛你——校園的春天！
三年級校園作文 篇4
秋天來了，一陣陣風兒吹來，把炎熱的夏天吹到了十萬八千里，校園裏的秋天美極了！在那一棵棵桂花樹上，小小桂花聚在一起，好像商量着如何到更遠的地方遊玩；有的小桂花很害羞，悄悄的躲在綠葉後面看着我們；還有的被秋風吹了下來，歡快的在空中跳起舞來。又一陣陣風兒吹來，把桂花的香味裝滿了我們的教室，馬上，我們的教室就成了“桂花香教室”。
秋天來了，紅紅的葉子比二月花還紅，你知道這是什麼樹嗎？答對了，是楓樹，瞧！它那紅紅的楓葉像給樹媽媽披上了披風，又像給樹爸爸帶上了帽子。你知道葉子黃黃的、而像扇子的是什麼樹嗎？——對，是銀杏樹，銀杏葉像一把把小扇子，扇呀扇，扇走夏天的炎熱。
秋天還讓很多植物都結了果，接下來就讓我們來看看吧！小朋友們愛吃的桔子是什麼樹結的？答對了，是桔子樹，一個個金黃色的桔子把樹枝都壓彎了；海棠樹也是，每棵樹都結滿了像乒乓球一樣大大的、紅紅的果子，你看見了一定想摘下來咬一口。
秋天真是五彩繽紛的花果天堂，把我們的校園裝扮得更加美麗！
三年級校園作文 篇5
星期三下午，我們班有幸被選中去參加戲曲進校園活動。生、旦、淨、末、醜行的藝術家們大顯身手，爲我們表演了《東方夫人》、《七品芝麻官》等節目。
最令我期待的還是與藝術家們互動的環節了。旦行藝術家爲我們表演了一套花旦動作，梳妝、開門、插花……我和小朋友們認真地學着。剛開始我還有點緊張，因爲我以前沒有學過戲，害怕學不會。不過，過了一會兒，我才發現，其實這套動作很有趣。
戲曲是我國的國粹，是流傳千年的傳統文化。但是有許多小朋友都覺得京劇、豫劇等無非就是把臉上抹得花花綠綠的，咿咿呀呀地唱個不停，沒有什麼意思。但實際上戲曲中有許多奧妙，值得我們去探索。
我愛這次戲曲進校園活動。因爲它讓我感受到了戲曲的魅力。
三年級校園作文 篇6
我的校園十分美麗，不信，你就和我一起來遊覽一下吧！
一進了校門，就看到了大花壇。花壇周圍有一排低矮翠綠的小松樹，花壇裏有串串紅，有蘭花，還有其它五顏六色的花朵。花壇裏的花紅得似火，粉得像霞，黃得如金，真是瑰麗無比哪！
花壇左邊還有一棵大楊樹。這棵大楊樹可真直啊，直得像一名士兵在時時刻刻站崗守衛着我們的校園！這棵大楊樹可真老啊，從這座學校建立前就開始生長了！這棵樹可真粗啊，六七個大人手拉手都合抱不住它！
花壇右邊還有一棵大柳樹。這棵大柳樹可真綠啊，綠得好像一條條碧綠的錦緞！這棵大柳樹可真高啊，高得有十幾層樓那麼高！一陣微風拂過，這顆大柳樹就像一位美麗的姑娘在梳理着自己的頭髮。
這就是我的學校，歡迎你們前來遊覽。
三年級校園作文 篇7
我們的校園在一年四季中都是美麗至極，但我最喜愛春意盎然的校園。
冬爺爺邁着沉重的腳步離開了，而春姑娘卻踏着喜悅的腳步走來。春姑娘在一夜之中如電光火石般喚醒了世界萬物。一走進校園，操場上綠油油的小草在春雨的滋潤下，“貪婪自私”地吮吸着晶瑩剔透的露珠，因此，小草又破土而出，綻出綠芽兒。我不禁想起了李白的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”
在校園四周那些原本不起眼的花壇裏，時常響起一聲聲讚歎聲，花兒們渡過了漫長的嚴冬，在春風的呵護下，都爭先恐後地開放，它們爭奇鬥豔，有勝過火的月季花、有梨黃的迎春花，有粉紅色的茶花等，五彩繽紛。勤勞的小蜜蜂在花叢中忙着採蜜，小蝴蝶在這裏開開心心地捉迷藏……
操場邊，大樹也都長出了蒼翠欲滴的綠葉，不像冬天時半片葉子也沒有，光禿禿的。現在，這些樹木都披上了一件綠衣裳，青枝綠葉讓它們顯得鬱郁蒼蒼的，再加上它們那麼比直，像矗立在操場邊放哨的士兵，生機勃勃的。
上課了，教室裏傳來陣陣朗朗書聲，頓時讓整個校園增添了無限生機。下課了，學校裏處處傳來一片片歡聲笑語，不像冬天那麼冷淡寂寞。
春天那溫暖的各風拂在我們臉上，不像夏天薰風那樣火辣，不像冬天寒風那麼刺骨，而是像媽媽暖和親切的大手一樣在撫愛着我們笑盈盈的臉龐。
我愛我的校園，最愛春天的校園。
三年級校園作文 篇8
“丁零零，”下課了。我和同學飛快地向操場跑去，玩“貓”捉“老鼠”的遊戲。
我們以石頭剪刀布的方法來決定誰是“貓”結果我是“貓”其他人都是“老鼠”。我先盯着趙祥宇，趙祥宇還以爲我盯的是田文博，就飛快地跑了出去，我看見了，連忙去追。追了半天才把他捉住。同學們都鬨堂大笑。第二輪開始了，我們還是以石頭剪刀布的方法來決定誰是貓。這一次貓是張博源。突然，我想到了一個“調虎離山計”就給“老鼠”說：“我們找一個人，讓他去引開‘貓’其他人去偷糧食”。趙祥宇自告奮勇地說：“我跑地快，我去引開他”。剛說完，趙祥宇就一溜煙地跑了出去。“貓”看見了，就飛快地向他跑去。我們趁這個時候向“老鼠洞”去偷糧食。
“ 丁零零，”上課了我和同學戀戀不捨地離開了。這個遊戲給同學們帶來了歡笑。
