在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級假期作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級假期作文 篇1
國慶長長七天的假期總算是結束了。也許對有些人來說，這個長假是過得有意義而又充實的假期。可對於我來說是一個無聊的假期。
爲什麼這麼說呢？因爲這個假期我哪兒也沒去，大多數時間就是呆在家裏，還被媽媽逼着寫作業！其實，我的國慶節的作業老早在放假的前一天就做好了，媽媽佈置的作業明明是額外的作業，卻非要我做，我真的是封建社會的底層人民，被壓迫着，我也沒有辦法，真是悲催呀！這不，我剛剛完成詞語手冊的作業，正打算和我的娃娃們一起玩過家家的遊戲。被老媽又逮着個正着，媽媽生氣的說道：“怎麼又在玩了？作業做好了沒有呢？”我怯怯的說道：“我已經做完了，就讓我玩一會兒吧！”媽媽說：“可以，但只有十分鐘的時間可以玩。”“怎麼這麼短的呀？”我說。媽媽說：“十分鐘差不多了，你們學校裏下課也只有十分鐘呀！”我假裝答應着，我心想：我纔不聽呢！我就自顧自的玩起來。時間一分一秒的過去了，眼看着，十分鐘就到了。媽媽又過來了，生氣的說道：“時間到了，怎麼還在玩呢！一點都不自覺的，快停下來，要不然，我把你的娃娃全部沒收了，你以後再也不用玩了。”我說：“不行，這個娃娃我要的，你不准沒收。”媽媽說：“那你馬上停下來，去把同步做完，我就不來沒收你的娃娃！”我只能乖乖的投降，爲了我的娃娃們，我也只能是委曲求全了。我望着娃娃們，說道：“娃娃們，我可都是爲了保全你們呀！才做出這麼大的犧牲，你們知道嗎？”說着，我就去寫作業了。
哎！我的假期就是在這樣一個不斷地寫不完的作業中度過的`。你們說，我的假期無聊不！
三年級假期作文 篇2
有一天，溫度三十九度那天天氣非常熱，爸爸對我說：兒子要不我們去游泳吧！好的，我們立刻去了水上樂園，到了那裏兒子就很驚訝，哪裏有一棟和房子一樣高滑梯和超大的泳池，泳池裏有各種充氣玩具，我們換上泳衣走向泳池，跳進泳池感覺非常舒服。
我們不會游泳，一個小夥子講，你不會游泳我來教你吧！我禮貌的講謝謝哥哥，然後開始跟着一起學游泳，他還教我仰泳和換氣，學着學着不一會的功夫我就掌握了一些游泳的技巧，我對他說我們來一場比賽吧！他說誰先游到對面去誰贏，爸爸說我來給你們當裁判，爸爸講我數到三的時候比賽開始，爸爸喊着準備一二三開始，我們兩個奮力的向前遊，就在我快到終點的時候我的腿突然抽筋了，他趕緊游過來把我送到一個安全的地方，那時候我感激不盡。
他告訴我以後下水之前一定先熱身，就不會抽筋了，哥哥教我的游泳技巧和熱身基本知識，毫不保留的講給不會游泳的小朋友。
小夥伴們這就是我們有趣的假期生活。
三年級假期作文 篇3
愉快的暑假就要過去了， 我在這個假期最後一次的旅遊是在甘南若爾蓋草原，在那裏，我學會了騎馬。
草原是彩色的。湛藍如洗的天空飄着白雲，對應着大地碧綠的曠野，馬兒在碧青中自由奔跑，像點綴着棕、紅、白的花兒。我走進馬圈，馬兒向我跑來，我身旁的馴馬員輕輕地撫摸着馬兒，我膽怯又友好地向它揮手，馬兒向我搖了搖腦袋。這匹馬的眼睛炯炯有神，神采奕奕，兩隻小三角興般的耳朵機敏地豎立着，彷彿隨時聆聽着周圍的動靜，頸上的鬃毛油光發亮，馬兒昂首揚尾，一條長長的尾巴拖在身後，使這匹馬的樣子更加威武了！
我坐上了馬鞍，抓住繮繩，小心地搖了搖，馬兒便走起來了，我坐在馬背上，欣賞着四周的風景，心情舒暢了許多。突然，小馬奔跑起來，我有一點做不穩了，便輕拉繮繩，小馬果然慢了下來，很快，返回了我們的出發點，我下了馬，看了看它，親切地摸了摸它的頭。
我依依不捨地與它告別，看着馬兒逐漸遠去的背影，我的心裏有一點難過，它讓我明白，瞭解一個事物要多關心它、愛護它，這樣它才能爲你的生活增添更多的快樂！
