在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我是三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級作文 篇1
假如我是一名優秀光榮的軍人，我會奮不顧身保衛祖國，儘管死亡就像敲在窗子上的雨滴……但是我的決心無法改變，因爲它對我來說並不可怕，而是一種榮耀我相信所有中國的犧牲者都是我忘我的精神，都是有不顧及自我生命的精神！所以我也會擁有一個—忘我的'心，因爲__“我是軍人！”
假如我是一名軍人，我會高唱國歌，保衛好祖國、守護者國家邊境，我要讓中國走入和平走入友誼，讓社會安定，讓家園太平。無論我會是下士還是上將都會努力做好自己的工作；無論是列兵還是中校我都會服從命令。
假如我是的軍人我會保衛到底我們的家園—中國，如果我用生命書寫輝煌，我不會感到一絲絲遺憾，而是無比光榮！
假如我是三年級作文 篇2
你想成爲一個救人濟世的醫生嗎？你想成爲一名中外聞名的作家嗎？你想象楊利偉一樣成爲一個爲國爭光的宇航員嗎？每個人都有自己的夢想，而我的理想是當一名科學家。
假如我是一名科學家，我要發明一種智能書包。智能書包只有字典那麼大，卻能將書本的重量減輕10倍，這樣小朋友就可以從沉重的書包中解放出來了。
假如我是一名科學家，我要發明一種能將白色垃圾轉化成養料的儀器，這樣即解決了垃圾問題，同時又變廢爲寶，簡直是一舉兩得。
假如我是一名科學家，我要發明一種能治百病的'藥丸，攻破癌症，白血病等難關，這樣，人們就不會再遭受病痛的折磨，也不會死於各種不治之症了。
假如我是一名科學家，我要發明一種可移動的房屋。它可以隨意地移動到你喜歡居住的地方，還可以抵擋颱風，海嘯，地震等自然災害的襲擊，這樣就不會有人再在這些自然災害中喪生了。
假如我是一名科學家，我更要努力和科學家們一起在宇宙中探尋適合人類居住的星球，以減輕地球的負擔。
如果我的這些願望能實現的話，那這個世界將多麼美妙啊1我一定要好好學習，爭取成爲一名科學家，爭取讓人們過上更幸福的生活。
假如我是三年級作文 篇3
假如我是孫悟空，我會爲山區的小朋友變許多的玩具和學校，讓他們快快樂樂的過好每一天。我還會給他們變許多的房子和衣服，讓他們住好。
假如我是孫悟空，我會把沙漠變成綠洲，讓世界上再也沒有沙塵暴，也就沒有在沙漠居住的人死亡了，也能夠讓沙漠裏的小動物活下去。
假如我是孫悟空，我會把全國的'壞人變成誠實守信的人，讓世界上再也沒有戰爭和吵鬧，讓世界上的人每天歡聲笑語！
假如我是三年級作文 篇4
在我們班上，有許多同學都寫的是假如我是父母，朋友，同學，但我寫的與他們都不一樣。
我是一隻螞蟻，一隻黑螞蟻。我的家鄉是一個美麗的地方，那裏有美麗的鮮花、悠悠的綠草、粗壯的.大樹、蝴蝶在花叢中飛，暖暖的陽光照在人身上，舒服極了。“丁零零——”起牀的鈴聲響起。我懶懶地打了個哈欠，伸了伸懶腰，從牀上跳下來。呼吸一下新鮮空氣後，我便匆匆向大廳跑去集合，開始了我的工作——尋食。我看着太陽的微笑，聽着鳥兒的叫聲，一切都是那麼美好，我一會兒向別的昆蟲打招呼，一會兒走過山丘，一會兒穿過樹叢。本想忘記飢餓，可是肚子叫得更歡了，無奈地苦笑了兩聲後，我又開始尋食。就在我準備離開時，一陣香味飄了過來。我跑過去一看，原來是一大塊麪包，上面還有奶油，但傷腦筋的是旁邊有一隻螞蚱。它一動不動地守着那塊麪包，見了我，還耀武揚威地揮了揮它那綠色的鋸子，氣得我牙癢癢的。我立刻回洞，報告了螞蟻同伴。同伴們聽了，大手一揮，帶領着我浩浩蕩蕩地出發了。到了那裏，同伴們見了螞蚱，兩眼放光，猶如貓見了老鼠般撲上去。螞蚱也毫不示弱，但終究寡不敵衆，不一會兒，我們興高采烈地回洞了。晚上，一桌子的好飯好菜，我心滿意足地吃了個飽，看着月亮，聞着清風，沉沉地睡着了。
假如我是三年級作文 篇5
我是一個普通的男孩，但我希望有一天我能擁有一種魔力，成爲無所不能的魔術師。
假如我是魔術師，我要戴頂帽，身穿魔術大披風，手拿魔術劍，套上魔術鞋，騎着長翅膀的麒麟。瞧！我威風凌凌的樣子，不看不知道，一看嚇一跳。
假如我是魔術師，我要騎着麒麟來到化工廠前，拔出魔劍，念動“相反咒語”把化工廠排出的污氣變成新鮮的`空氣，把排出的污水變成清澈的水流。
假如我是魔術師，我要騎着麒麟來到森林裏。拔出魔劍，念動“生長咒語”讓被伐掉的樹木重新長出來，抽出嫩葉，來淨化空氣。
假如我是魔術師，我要騎着麒麟來到沙漠，拔出魔劍，念動“綠色環保咒語”。把沙漠變成綠色家園。
三字經裏說：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”所以，我要念動“還原咒語”讓那些心存不良的念頭全部消失，讓全世界的人都變的善良、誠實。
假如我是魔術師，我一定要讓天下太平。
假如我是三年級作文 篇6
早上，去上學的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來到學校。我去領早讀，誰知道這幫學生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。
早讀結束，開始上課了。瞧那兩個男生用書擋着嘴聊遊戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在後邊聽。本以爲他們不調皮，但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個10分鐘就能講完的`知識講了30分鐘！
下課也沒閒着。呀！她哭了！啊！他打人啦……
午休時間，我開始批改作業。第一個，寫字像鬼畫符。第二個，錯別字連篇。第三個，嚴重跑題！
“唉，這幫學生啊！“我仰天長嘆。突然，我又慢慢變成了小學生！耶！我又變回來了！”
這一天，我體會到了老師的辛勞。我帶小學生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
