在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的三年級成長作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級成長作文 篇1
每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不巧的真理。
記得一年級時。媽媽給我我報了個書法班。起初。只就是爲了將字練好看一些罷了；之後，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首“清明”，說考級就寫這個，還讓我在家裏不停地練習。可我練了幾天，興趣開始打退堂鼓了，於就是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習書法。
躲得過初一，躲但就是十五。細心的媽媽還就是發現了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習書法字的確十分枯燥。手會酸，腳一向站着也不簡單。但你想想，假如你考級成功，夥伴們會爲你喝彩；老師會爲你自豪；媽媽也以你爲傲；你自我更會很有成就感。既然這樣，何樂而不爲呢？”我似懂地點點頭，拿出書法用具，大筆一揮，有苦練了起來……
一張張雪白的宣紙上出現了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認真臨摹。最後，功夫不負有心人，書法5級被我考出來了。
此刻，對於媽媽的那些話，我有了更深的理解--堅持不懈，才能成功。
三年級成長作文 篇2
回想往日，那童年裏一樁樁、一幕幕的事，讓我們記憶猶新，這些形成了一條美麗的弧線，在五彩斑斕的童年上滑過，陪伴我成長！而快樂就是如此。
一個暑假，我在鄉下奶奶家，那田野裏的黃瓜正開得茂盛，可我在自己家裏弄習慣了的，什麼也不做，要不就是坐在沙發上吹着空調，看着電視，吃着零食，要不就是玩着電腦，可現在水同了，這是在奶奶家，只能守在電視機旁了。有次，我正在看電視，聽見奶奶對鄰居伯伯說：“我家黃瓜今年長得格外好，可我一個人栽不過來，要是多個人手就好了！”只聽見鄰居伯伯說：“你家小婧不是放假在家嗎？”奶奶說：“現在的小孩懶幾日不得了，哪裏還會幫大人做事啊！”
聽了奶奶的話，我再也坐不住了，我跑到門口大聲抗議：“奶奶，誰說我懶了？我這就幫你摘黃瓜去。”奶奶聽了我這話，笑得合不攏嘴，又驚又喜，臉上皺紋都深了，鄰居伯伯也誇我。
我和奶奶來到了黃瓜田，只見高高的瓜騰上掛着一條又一條又粗又長的黃瓜，那黃瓜長得可真惹人愛，讓人忍不住想要咬上一口，碧綠的瓜頭上還頂着金黃的花朵呢！我迫不及待的想把一條黃瓜摘回來，可我的手剛碰到黃瓜，就感到一陣刺痛，我“哎喲”一聲又把手收了回來，奶奶心疼的說：“看你猴急的，黃瓜上有小刺，刺痛了吧。”我接奶奶遞來的剪刀，照着奶奶的樣子在黃瓜騰上剪了下去，一條大黃瓜就落到了我的手上，我按照這個方法，把剪來的黃瓜一條一條的“收入囊中”，奶奶看着我滿臉大汗的樣子連聲誇獎，聽了奶奶的誇獎，我快樂極了！一激動，我脫口而出：“奶奶這片黃瓜田我全包啦！”
在那一瞬間，我頓時懂得了，我是最快樂的，快樂伴我成長。
三年級成長作文 篇3
達.芬奇是意大利多才多藝的畫家和雕塑家。
剛開始學畫的時侯，老師讓達.芬奇畫了整整十天的雞蛋，畫得他有點不耐煩了，老師說畫雞蛋是爲了訓練觀察能力和把握形象的技巧，老師畫一個蛋作示範也化了三個小時。通過畫雞蛋，達.芬奇養成了敏銳的觀察力和豐富的想象力。
讀了這本書，我深深感到，達芬奇在老師的老師的指導下，注重基本功的訓練，纔有了後來的大成就，再簡單的道理，再漂亮的房子，如果沒有堅實的地基也是會倒塌的，我們做事也是這樣，要是不從點滴做起，想要一步登天是不可能的。就拿我練字的事來說吧，老師要求我們利用課餘時間練習鋼筆字，時間一長，我就覺得枯燥極了，便有些漫不經心，由於自己沒有恆心堅持練習這些基本筆畫，所以，只到現在我的鋼筆字怎麼也寫不好。
自從讀了這本書，讓我懂得一個道理：無論做什麼事，畫畫也好，學文化知識也好，都要有紮實的基本功，想圖省力取得好成績，那是不可能的，千里之行，始於足下。我要象達.芬奇畫蛋一樣，紮紮實實地學習，一點一滴地積累，爭取穩步前進，取得更大的進步。
三年級成長作文 篇4
我十分喜愛看書，小時候，每天晚上我都要吵着讓媽媽給我講故事。識字後，我就喜歡自己看書了，我最喜歡看沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔、張友漁寫的書，其中張友漁寫的《女孩半夜BIAN精靈》我看了一遍又一遍，白看不厭。
故事主要寫柳家芽患上了不治之症——血癌，她不想給爸媽添麻煩，決定離家出走。看到這裏我不禁想她真是個孝順的好孩子，而我卻還經常爲了一點芝麻小事和媽媽吵架。旅途中出現了一個山精靈和海精靈，它們成了好朋友。柳家芽跟着它們來到了一個叫無晝島的小島上。只見那兒全是毒果子，一不小心碰到水，毒果子變成了毒老鼠。它們趕緊逃啊，終於繞過了那些可惡的老鼠，到了無晝島上一個安全的地方。它們剛休息了一會兒，那些毒老鼠聞訊趕來，將它們團團圍住，它們費盡全力終於將毒老鼠打敗了。在這個過程中，柳家芽明知自己快要死了，但她始終不放棄一絲生存希望，堅持與病魔作鬥爭，哪怕歷經千辛萬苦、九死一生，她仍堅持着。每次看到這裏，我都會攥緊我的小拳頭，爲她加油。直至看到柳家芽回到了家鄉，戰勝了病魔，恢復了健康，我才舒了一口氣。每次看完這個故事，我總會對自己說：遇到困難時千萬不能退縮，要勇敢地去面對。
可我在生活中偏偏不是那麼地勇敢，就拿我寫作文的事來說吧。原來我一聽到寫作文就感覺頭大了，對我來說，寫作文簡直就是一種折磨，哪怕是寫一句話都是痛苦的。可我又沒辦法，因爲這是作業啊。記得有一次，老師要我們寫一篇《童言話稅收》的作文，那時我絞盡腦汁頭都暈了，可還是寫不出，有好幾次我都想放棄了。這時那個血癌女孩勇敢地與可惡的毒老鼠激烈鬥爭的場景浮現在我的眼前。於是我不停地對自己說：“我一定行的，我一定行的……”在她的這種永不退縮的精神鼓勵下，我才慢慢地靜下心來開始思考。最後這篇作文雖然沒有得獎，可卻在《未來作家報》上意外地發表了，我激動得手舞足蹈。就這樣，我越來越喜歡看書了，寫的`作文也比原來好多了。
我要感謝血癌女孩，感謝張友漁寫的《女孩半夜BIAN精靈》這本書，是它給了我面對困難的勇氣，是她教會了我在逆境中不低頭，不退縮、不放棄。我更要感謝那留有墨香的書本，因爲是它們告訴了我做人的道理，一路伴我成長。
三年級成長作文 篇5
在我成長的過程中有好多事情隨着時間的流逝已經淡忘了，但有一件事情卻讓我至今難忘。
記得那是個星期天的下午，我正舒舒服服地躺在沙發上看電視，媽媽走過來笑眯眯的對我說：“兒子，我們現在去博庫書城號嗎？”“好的”，我愉快的答應了，“但是要帶好你的自行車，”“爲什麼”我疑惑的問，“我想看看你的車技啊！”媽媽認真地說。聽了這話我即興奮又緊張，興奮的是我總算可以讓媽媽看看我學自行車的成果了，緊張的是我還從來沒有在馬路上騎過車呢！
我和媽媽推着自行車來到了馬上路。哇！馬路上的車可真多啊！我剛騎上車，車身就猛烈地搖晃起來，在一旁的媽媽看到了，和藹地說：“別緊張，你行的，”這句話讓我信心倍增，可是看到來來往往的車輛穿梭在我的身邊，我的心又慌了。好不容易騎上車了，車晃晃悠悠向前行駛，媽媽在一旁不停地指導着我：“眼睛向前看……”“靠右，靠右…。。。”“保持直線……。”
車終於“晃”到了十字路口，車來人往我根本沒有辦法騎過去，這時，媽媽好像看透了我的心思，在我耳邊輕輕地說：“推過去吧，等以後熟練了你就可以騎過去了。”果然，我推着自行車過馬路比要騎車過馬路的感覺輕鬆多了。就這樣在媽媽的指點下，我們終於騎車來到了書城，我的心裏別提有多高興了。
這件事雖然已經過去了一年多，但卻一直閃現在我的腦海中，因爲它讓我嚐到了成功的喜悅，成長的快樂。
三年級成長作文 篇6
隨着時間的流淌，許多事情都在我的腦海裏消失了，只有一件事兒，我至今都忘不了。
一次，我在公園玩，發現一個哥哥腳下踩着四個奇怪的輪子，我見了，急忙問媽媽：“媽媽，媽媽，那個是什麼呀？”，媽媽說：“那個東西是輪滑，你也想學嗎？”，“嗯！”我用我最大的力氣點了點頭。
媽媽把我的輪滑買來了，我迫不及待地穿上去，剛剛穿上去，就聽見“咚”的一聲，不說你也知道，我一屁股摔在地上了。我儘自己的全力，努力地想站起來，可是，腳上像抹了油，一摔倒就站不起來了，我生氣地嘟起了嘴。媽媽見了，對我說：“明天去廣場練吧！那兒場地大些！”
第二天很快就到了，我和媽媽興致勃勃地朝廣場走去，彷彿摔跤的陰影已經過去。我又穿上了輪滑，顯然比昨天有進步，至少已經可以站穩了。媽媽叫我踏一踏，我一踏，身子慢慢地向前移，我開心極了，於是越踏越快，越滑越快。“啊”，我發現前方有棵大樹，再不停止就來不及啦。手忙腳亂中，我“啪”地一急轉彎，可是身體不由自主地向前傾，我摔了個“狗啃泥”。“哇”，我大哭起來，爸爸不知從哪兒來的，一個劍步衝上來把我扶起來，緊跟着媽媽也衝上來，對我說：“沒事兒吧？要不要休息一下？”，我什麼也沒說，心裏想：不行，我不能放棄，畢竟之前是我自己“口出狂言”，所以，我非學好不可！我重新站起來，拍拍身上的土，繼續滑起來，摔倒了，又站起來，一次，兩次，三次……終於，在屁股被摔紅後，終於學會了輪滑。
突然，我發現，身體是那樣的輕巧，在廣場上像大哥哥一樣飛馳着，心裏樂開了花。
三年級成長作文 篇7
我讀過很多書，但是我還是組喜歡一些關於冒險、童話的書。只要有時間，我就捧着書津津有味地讀着。忘記了時間，忘記了吃飯，忘記了一切。只要自己在書的世界裏與主人公一起探險。因爲這樣，媽媽總對我笑笑說：“我家有個小書蟲嘍！”我總會開心地回答：“你們大人不都說書是精神上的糧食嗎？”
的確如此，書是精神上的糧食，可這些糧食也都得用錢買。我覺得買書不如與同學換着看。買了書看完就不會再想看了。而與同學換書看，買一本就能看到更多的書。從中得到更多的知識，收益不少。當然了，也爲我的爸媽生了一筆不少的開支。
書既好看，又能讓我們獲得許多課堂學不到的知識，也能讓我們從中受到啓發。
最近，我讀了《弟子規》，書上寫的都是古文。我也只能夠根據書上的註釋來理解意思了，讀完《弟子規》，我才知道：《弟子規》是孔子爲弟子例的規矩。現在，社會傳播《弟子規》是因爲《弟子規》裏還說了二十四孝。想到這，又會記起往日調皮又沒有孝敬父母的情景。此時，我的臉蛋也變得紅紅的。還自言自語的說：“以後，我不會再調皮，要做一個乖乖女，孝敬父母、長輩！”這樣，我得到了父母的表揚。他們都說：“琪琪長大了，懂事了。”聽到這話，我心裏美滋滋的。
書是精神的糧食。我要多多吸取“精神糧食”，要更加愛讀書！讓精神糧食不斷充實自己的頭腦，努力使自己成爲祖國的棟樑之材。
三年級成長作文 篇8
我是一個淘氣的男孩子，回想我走過的8年成長路程，有好多好多值得我回憶的故事，這些故事記錄着我的酸甜苦辣，閒雅時我會獨自一人回味着那些、、、、、、
家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的骨肉，從小就做過一次家務活，認爲做家務天經地義是媽媽的工作，而且挺容易；爲此有一天媽媽突然決定讓我獨自體會一下做家務的生活。只有兩項工作——第一項是洗碗，看着盆裏的碗我挺高興：不就洗幾個碗嘛，小事一樁。不過當我把碗拿到手時感覺不好，因爲碗太滑差點掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去，爲了不讓這樣的事再發生，我把自來水開到最大兩手託着碗只是用水簡單地衝洗幾下就完事，當費半小時把碗洗完放好時，嘩嘩的自來水流了不少，碗還是沒先乾淨，我的衣服前面還溼了一大塊。沒理會溼衣服接着我進行第二項工作——擦地。擦前先掃地，看着被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當我用掃把清掃地面時習慣用很大的力，地面的東西都被揚起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經挺累了，所以在擦地時我一塊抹布擦得很髒髒時才用水洗，不象媽媽抹布剛有點髒就洗乾淨，所以我很快就把第二項工作完成了，我癱倒在地上，看看這時的我衣服溼了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。
當媽媽檢查我的兩項工作完成情況時表揚了我，同時指出了一些不夠之處（我知道後來媽媽把碗又重新冼了一遍，把地又擦了一次）。這次的做家務經歷讓我明白媽媽每天有多麼的辛苦，我以後一定會會多幫媽媽做一些事、、、、、、
在我的成長過程中這樣的事有挺多的，這樣的成長讓我快樂不斷，我喜歡。
三年級成長作文 篇9
聽媽媽說，我在搖籃中特別愛聽故事。每當我啼哭時，媽媽打開故事盒，我就會安靜下來。幼年時，媽媽給我訂了《嬰兒畫報》：長大一點兒，又訂了《幼兒畫報》。媽媽一遍又一遍給我講上面的故事。當我三歲的時候，我也能給大家有聲有色地講故事了，常常逗得大家哈哈大笑。
上小學時，我開始自己讀書。在書中，我找到了朋友，找到了快樂，學到了知識，懂得了做人的道理。讀《白雪公主》，我學會了善良；讀《西遊記》，我學會了勇敢；讀《小鹿斑比》，我學會了獨立生活……
書籍是人類進步的階梯。我是二年級開始讀《三字經》的。我喜歡那朗朗上口的語句，也喜歡那經典的故事。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”我懂得了從小不勤奮學習，就不會成爲有用的人。我也學會了親近好的老師、好的朋友，並從他們身上學到許多有益的經驗知識。取人之長補己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。
“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”我要珍惜時光，持之以恆地讀書學習。我想，通過自己的努力，一定會得到豐厚的收穫。我要用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話提醒自己。我知道我的人生之路纔剛開始，在今後的日子裏，我會讀更多的經典，塑造品德，陶冶情操，淨化心靈。
書，就像一位博學精通的老師，教給我無窮的知識。我在書的陪伴下慢慢長大……
