在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
課堂，對於我們來說再熟悉不過了。可這一次，老師卻把課堂搬到了戶外，帶領我們到鄭州綠博園上了一堂與衆不同的課。
星期五上午八點，我們乘坐大巴，一路歡歌笑語來到了綠博園。進園後，我們的課堂就正式開講了。首先，老師給我們介紹了綠博園的概況：綠博園佔地面積2939畝，相當於鄭州碧沙崗公園、人民公園、紫荊山公園的總面積。園內有86個各省、市及相關行業和8個國際友好城市修建的別具一格的園林景觀，還有觀光塔、展覽館、楓湖等特色景點。“哇！綠博園真大呀，居然是三個公園面積的總和。我今天一定要探個究竟！”我心想。
老師講完後，就到了課堂實踐環節啦！我們分成8個小組，開始集體參觀。走着走着，一座雄偉的高山呈現在我們眼前，哦，原來這就是遠近聞名的“長白山”呀！接着，我們又看到了一座紅色的火炬雕塑，它就是青島五四廣場的標誌性建築“五月的風”。繼續向前走，一片片五顏六色的花兒吸引了我們的目光，有火炬花、漢楓花、紫荊花、還有許多不知名的小花迎風起舞，像是在歡迎我們的到來！不一會兒，我們來到了楓湖邊，湖水清澈見底，成羣的小魚歡快地游來游去，陽光灑在湖面上，給楓湖穿上了一件金色的外衣。
不知不覺，已到了午餐時間。我們找了一個綠樹成蔭的地方，把野餐墊平鋪在地上，同學們圍坐上來，拿出從家裏帶來的美食，我嚐嚐你的，你嚐嚐我的，大家互相分享，吃得津津有味。午飯過後，同學們有的撐着垃圾袋，有的忙着撿垃圾，把我們的“小餐廳”收拾得乾乾淨淨。轉眼間就到了“下課”時間了，同學們戀戀不捨地整理好東西，乘坐大巴回家了。
這堂“實踐課”真有趣！它讓我開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了自理能力，學會了團隊合作。真希望以後能夠經常走進這種與衆不同的課堂！
三年級的作文 篇2
“嗨，巴巴里，你快讓我穿越時空吧。”前一秒，我還在自己的家裏，但後一秒我卻已經站在了宇宙的一顆小行星上了。四周佈滿了一個個大大的蟲洞，看起來陰森而恐怖。後來我發現那麼多的`蟲洞裏只有一個是真的，突然我和巴巴里被蟲洞吸到了另一個奇異的世界……
一到這個奇異的世界，我就顯得特別好奇，東張張，西望望。而且我發現這裏的有些房子是一個超極大大大蛋糕，肚子餓的時候可以吃牆壁、沙發、桌子……我拿出我心愛的阿昌刀切了一塊嚐嚐，啊，香香的，軟軟的，真是好吃。咦？巴巴里去哪兒了？原來巴巴里也正在開心地吃着呢。我好想擁有一座這樣的蛋糕房呀，於是我來到出售處，哇，只要10元錢，也太便宜了吧，我立馬付好了錢。一看，我的蛋糕房居然足足有50米高，下面還有寵物室、車庫、健身房，最讓我欣喜的是：房頂煙囪裏噴出來的竟是香甜的奶油……
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我發現我躺在自己的小牀上。原來這是一個奇異的夢，要是這個夢是真的那該多好啊！
三年級的作文 篇3
有一句話叫“種瓜得瓜，種豆得豆。”就因爲這句話，我常做出一些幼稚、可笑的事！
記得一年級，學了一篇課文，內容是種東西。老師讓我們種一樣東西，一個月後拿到班裏來看。
我們都想種出好的東西，我種了一個大雞蛋。一個月後，花盆裏的雞蛋仍然沒有長出一點苗來。我把雞蛋和土放進了一次性杯子裏，我準備上課問問羅老師是怎麼回事，不過路上看見了幾個同學，他們種的有的是豆芽，有的是生瓜子，都開花了！
他們都問我種的是什麼，怎麼不開花呀？我說是雞蛋，他們一聽都哈哈大笑起來！把這件事告訴了更多的同學，就這樣，我的“事蹟”傳遍了全班！
不過我現在已經知道，雞蛋永遠都長不出花！
三年級的作文 篇4
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書香充實了我的生活，激勵了我的鬥志。
在我牙牙學語的時候，我就與書結下了不解之緣，從幼稚的連環畫跳到了天真的插圖上，又從風趣的漫畫書越到了意義深刻的百科全書、世界名著。書，就猶如是一片無邊無際的大海，讓我置身在其中，永遠也喝不完這其中的水。有一句話說得好“活到老，學到老”，這其中的蘊意不就是讓我們好好讀書，看書嗎？
每一次，當我看書的時候，都會有一種身臨其境的感覺，猶如我便是書中的主人公，《水滸傳》中的梁山好漢們行俠仗義的氣魄使我被感染；《三國演義》中的武聖關羽，忠義、智勇雙全的品質讓我折服，而歷代古人對書的敬仰又使我驚歎不已，如著名的天文學家張衡，六國宰相蘇秦以及運籌帷幄的張良，他們哪一個沒好好讀書，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
其實不管是什麼書，作文書也好，漫畫書也罷，只要你咬文嚼字細細地去品味它，你都會受益無窮。在與書相伴的日子裏，它已經成爲了我心靈的朋友，我真的很感謝它，有它相伴，不管我涉世多深，行走多遠，都能找到自己的方向。
