無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的三年級植物作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級植物作文 篇1
昨天，媽媽給我買了一盆“豬籠草”。這種植物非常有趣，也非常可愛。
豬籠草是有名的熱帶食蟲植物，葉子碧綠,是一種深受人們喜愛的食蟲植株,優雅而別緻。
它擁有一幅獨特的吸取營養的器官——捕蟲囊，捕蟲囊呈圓筒形，下半部稍膨大，形狀像豬籠。
現在，我知道食蟲植物是依靠捕捉昆蟲等小動物來謀生的植物被稱爲食蟲植物。
三年級植物作文 篇2
植物園位於寶雞西側，裏面有許多漂亮美麗的植物，春天更是百花盛開，真是個養生寶地啊。
上週六我們作文班來到了植物園參觀。我們先去了牡丹園，國色天香、雍容華貴的牡丹花團錦簇，花枝招展，有的已經敗了，但它的陣陣幽香是永不散去的；有的開得正豔，紅的像火，白的像雪，粉的像霞；有的非常害羞，還在化妝房裏精心打扮着呢！不愧是“唯有牡丹真國色”呀。
一陣鳥鳴將我們引到了九曲橋上，橋下一羣羣的魚兒可能因爲每天都有人給它餵食，它們變得又大又肥，讓我不由自主的喊出了：“桃花流水鱖魚肥”啊！我們離開了九曲橋，這時，路邊的小花彷彿有一種魔力一樣，把我吸引了過去，有的像給蒲公英染上了粉色顏料；有的像黃色的蝴蝶在飛舞；有的還像落上了一層薄薄的雪花，引來一隻只蝴蝶落在小花上。真是“你若盛開，蝴蝶自來”。
後來我們又去了美麗的碧桃園，多姿的丁香園，五彩的海棠園，還有幽靜的湖，最後在櫻花園用一張合照結束了這次奇妙的觀賞。
這次旅程我感受到了植物園的美，如果有人問我寶雞哪裏美，我一定會說植物園。
三年級植物作文 篇3
它是一種長得像太陽，並且總是每天第一個報告太陽方向的植物。它每時每刻都盯着太陽不放，陽光在哪兒，它就朝着哪，所以，我們叫它“向日葵”。
當向日葵還是幼苗的時候，它的葉子是嫩綠色的。清晨的小水珠，在嫩葉的襯托下，銀光閃閃，格外美麗。
在陽光的照射下，雨水的滋潤下，向日葵一天天地成長着。
終於有一天，它長出了碩大的墨綠色的花心，金黃色的花瓣兒沿着花心圍成一圈，緊緊的把花心包住。
這時候，向日葵的莖變成了深綠色，粗壯、挺拔，就像積極向上的'我們。葉子也綠油油的，又寬又大，像一把把大蒲扇。
我最喜歡它的氣味，有着淡淡的清香，像春天的味道。
花朵凋謝之後，花心開始長出密密麻麻的向日葵籽。大自然給了它一切，它也爲大自然奉獻自己，那密密麻麻的瓜子就是他最好的饋贈。
這樣美麗又無私奉獻的向日葵，就是我最喜歡的植物朋友。
三年級植物作文 篇4
有人喜歡可愛的桃花，還有人喜歡無私奉獻的太陽花，但我喜歡堅強的梅花。
梅花是粉紅色的，是一種木本植物。它和別的植物不一樣，別的植物都是在春天、夏天、秋天開放，只有它在寒風刺骨的冬天開放。它站在寒風裏，像一位軍人屹立在那裏，它擁有着中華民族堅強不屈的象徵。
梅花生長在各片土地上，在各個村莊，在各個城市，在整個中國的土地上都有它的身影。梅花是國家的象徵，是中華民族精神的象徵。我以後要成爲像梅花一樣堅強的人，我愛梅花。
