無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的六年級看圖作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級看圖作文 篇1
今天，我無聊地看着報紙，偶然間，一幅名爲《假文盲》的漫畫吸引住了我的眼球，好奇心促使我看下去。這幅《假文盲》畫的是幾個高大冷漠的男人站在母子上車處站在母子上車處，若無其事，而一對母子只能無奈的站在一邊。
看完這幅漫畫後，我深切地體會到作者華武君畫這幅漫畫的用意。他強烈地批評和諷刺了這些人無視社會公德只圖自己方便、不講文明的行爲。
看着這幅漫畫，我爲之憤怒，堂堂幾個大男人卻要和弱小母子搶位置，他們難道不應該感到羞恥嗎？這些人是文盲嗎？不，不是。從這些人的穿着打扮來看，他們哪一個不是知識分子？那一個是文盲？他們只想佔一點便宜罷了，可他們想過別人的感受嗎？他們真的要爲佔一點小便宜而丟掉人格嗎？他們還有沒有良心啊！？
其實，不光是漫畫，生活中這種事也比比皆是，例如：一些地方明明掛着“禁止倒垃圾”的字樣，可總有一些人寧願少走幾步路，把垃圾一扔，結果那裏堆起了一座垃圾山，臭氣烘烘，蒼蠅無數，影響人們生活，有些人還得了疾病，但他們還是外甥打燈籠——照舊。還有……這不僅不方便他人，也危害了自己，害人害己，無比可恥。這一個個假文盲只爲了自己方便，卻不顧他人的利益，自私自利，總有一天會遭到報應的！這些人雖然外表美麗，但卻有一顆骯髒的心靈，他們永遠會被世人唾棄、踩在腳下！
六年級看圖作文 篇2
華君武是著名的漫畫家，他的`這幅，《假文盲》是具有強烈的諷刺性的。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望着四個的男士，無可奈何。這四個人爲了早點上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中，也有一些類似的事。在學校的牆壁上掛着學校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做遊戲。我們出去遊玩時，在公園的門口寫着不要在建築上亂塗亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常常刻上“***到此一遊”，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，像毛毛蟲一般。在社會上還有很多事例：在汽車上，常常會看見老人站着，小青年卻坐着；在車上，前面寫着“請勿與駕駛員談話”，後面就有人與駕駛員攀談起來，把整車人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德，假如每人都像他們一樣，那社會豈不亂成一團了？
六年級看圖作文 篇3
書中的一幅漫畫讓我受益匪淺。
這幅漫畫的名稱是《假文盲》，畫家是華君武。圖上畫的是：在一個車站，有四個人爲了走捷徑上車而假裝文盲，眼睛看不見，理直氣壯地走“母子上車處”，而真正的母子只能站在寫着“母子上車處”牌子的旁邊，眼睜睜地看着這四個假文盲從她身邊走過。
看完這幅漫畫，我真的忍不住想對抱着孩子的婦女說：“您這樣讓着他們是不行的，您要學着維護自己的自尊與利益，萬一他們是裝的呢？您又不知道。這兒本來就不是他們該走的地方，這個例行的通道是爲了讓母子能夠方便，從而不到人羣中去你擠我推，最後導致意外的發生。”
而我看到四個假文盲又情不自禁的想罵他們：“你們爲什有這樣想抄近道的想法，而且還是一個手無縛雞之力的婦女的道。真不應該啊！請你們將心比心試一下：那位老婦人可能就是你的媽媽，你的親人，你看到這樣的情景會做何感想？”
我個人認爲畫家華君武之所以畫這幅畫，就是想諷刺那些不尊老愛幼的行爲，批評那些文化素質低的人。一個人，不論你在外面的成就有多高，文化素質與行爲總是最爲重要的，這樣別人纔會欣賞你，願意與你認識，交個朋友。這樣，你就能從中收穫快樂。
還記得有一次，我在外面上課，是下雨天。快下課了，媽媽來接我去吃飯。那次我們上課拖堂，所以媽媽坐在走廊上等了一會兒。下課了，媽媽走進教室與老師談話，就把雨傘落在走廊上了，出來的時候就被人拿走了。在走廊裏，只聽見一聲聲的吶喊：“有沒有人看見我的雨傘？……”沒有一個人回答，這就是那個拿傘人的素質問題了。
所以我們一定要從小養成講文明懂禮貌的好習慣，順手撿起地上的垃圾，扔進垃圾桶；我們還要做一個有文化素養的人，不向四個假文盲學習這種爲了一己之私而破壞別人利益的人，我們視他爲恥，希望大家引以爲戒，不做“假文盲”。
六年級看圖作文 篇4
公交車站旁有一個候車處，一位婦女披着頭巾，抱着小孩在母子上車處等車。
過了一會兒，一個約三十幾歲的中年男人上了母子上車處。他穿着一件皮大衣手放進了口袋裏，無屑地看了一眼母子上車處，便若無其事地站在那裏候車。
婦女非常疑惑：這明明立着一塊牌子，並清清楚楚地寫着母子上車處，爲什麼那個人卻視而不見，莫非他不認得這字？
正當婦女納悶時，又上來了一個人。他戴着棉帽，身着風衣，雙手插進口袋，神態自若，不慌不忙地上來之後便站在了那裏。
這使得婦女更加摸不着頭腦了，連續兩個人對那塊牌子視而不見，難道他們真的是文盲？接着又陸續上來了兩個人，先上來的是一個又矮又胖的男人，戴着一幅眼鏡。本以爲他會認得那字，可他瞥了一眼牌子就站了上去，後來的人戴着口罩生怕在公共場所被傳染了似的……
後面的人越來越多把婦女擠到了一旁，婦女望着這些人，由得感到心涼。
從這個發人深省的故事中，我們可以看出那些人並非文盲，而是假文盲。假文盲在我們身邊隨處可見，公交車上可以看到強佔“孕婦專座”的人，草坪上，愛心掛牌上寫着：“別踩我，我怕疼！”可仍然有大人帶着小孩玩耍、嬉戲……
看着這些，我們應該帶動身邊的人，一起維護告示牌的效益，懲治假文盲，做文明公民，共創美好的明天！
六年級看圖作文 篇5
一個星期天的早上，小明的媽媽把衣服洗好後晾在一根竹竿上，就去上班了。小明做完作業，抱着心愛的足球來到院子裏玩。
小明可是個足球迷，他想：今天我得盡情地玩一玩過把癮。他把足球放在地上，生龍活虎地奔跑起來。他一會兒往左邊踢，一會兒往右邊踢，一會兒轉身，一會兒急停。突然，他飛起一腳，足球像一道閃電似的飛了出去，只聽“啪”的一聲，足球不偏不倚正好打在晾着的衣服上，這下竹竿掉了，衣服髒了，小明傻了眼。他想：這可怎麼辦呢？媽媽知道了一定會責怪我的。他靈機一動，想出了一個好辦法。
小明回到家裏，打來了一盆水。他把髒衣服放在水中洗了又洗，衣服被他洗得乾乾淨淨。他把衣服擰乾，重新晾在竹竿上。這時，他又高興地踢起足球來了。
快到中午了，小明看見衣服也幹了，他把衣服收下疊好。傍晚，媽媽下班回來了，他走到媽媽面前把上午發生的事告訴媽媽，還把疊好的衣服給了媽媽。媽媽笑着說：“小明你真是一個誠實又懂事的好孩子。”
