施捨,與被施捨六年級作文

放學時,發現街頭多了一位衣衫不整的人,熙熙攘攘的人羣似乎吞噬了角落裏那個怯怯的身影,凌亂的發下,有一張空洞的臉。白色的粉筆字留得許多人駐足觀看。總拿着一個破舊不堪的碗,乞求着別人的施捨。蕭瑟的風,肅殺的冬,那樣的場景下,總是顯得多餘而無情。

施捨,與被施捨六年級作文

正和同學說笑着走過,突然他走了上來,一段聽不懂的話之後,便伸出了手,手上放着的,正是一個碗。當時的腦海,就像那空蕩蕩的碗,除了肆虐的風在裏面逗留,一無所有。

我警覺地看了看他,可憐兮兮的模樣,的確太難讓人回絕。但還是厭惡的快步走開了。風中,我們繼續說笑,連頭都不回。

我特別狠心嗎?

別人總是說,生活對那些人不公平,於是,太多人憐憫。其實乞討的他們是在逃避生活。難道說與未成年的中學生相比,他們反而是弱者?他們反而需要我們施捨?他們擁有比我們更深的生活閱歷,他們擁有比我們更深的生活資本。或許出於某種原因,他們有自己的難言之隱,但是一個成年人會不明白什麼叫奮鬥?

真正的施捨,就是無動於衷,就是拒絕。

他們需要喚醒,需要一聲夢支離破碎的.聲音將他們喚醒到現實世界,他們需要冷風將他們吹到戰戰兢兢,吹到醒悟。而我們的施捨,反而會給他們一種滿足感,從而永遠都不明白真實的世界。

施捨,其實就是一種精神上的虐殺。我們間接地剝奪了他們享受真正生活的權力。我們“溺愛”了他們。

施捨本來就分成兩種,一種是甜美讓人滿足,卻不能從根本解決問題的;另一種則是深藏不露,沒有華麗的裝飾卻能夠讓人從最基本的地方受益的。我們善於把前者放進心裏,從而施捨別人;卻不明白,只有後者纔是真正的施捨。

施捨者,是錯的,錯在我們的憐憫只會讓別人得到暫時的充足,卻不能永遠受益;被施捨者,也是錯的,錯在不懂得真正的生活。

我不願意施捨,更不願意被施捨。

所有,都是靠自己努力的,而不是靠別人的施捨。