【第一篇】
我的小夥伴叫小欣。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，烏黑的頭髮在腦後紮成一個馬尾巴，給人一種活潑可愛的感覺。
她愛學習和永不滿足的精神令我佩服。那得從那件小事說起。那次段考，數學試卷中有一題應用題非常難，很少有人做得出來。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績後，我開心地拉着她的手，原地轉了三圈後，說：“小欣，我得了94分!94分!好開心哦!對了，你得了98分對吧?哎喲!開心點嘛!”小欣“咯咯”地笑了起來，用手颳了一下我的鼻子，說：“你呀，好像永遠長不大似的。”說完，她頓了一下，繼而悶悶地說：“不過我還是不明白爲什麼答案是那個數，我一定要弄明白!”說完，拉着我往教室裏走，然後從書包時拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫出一大串的數學開始推算，只見她一會兒抓耳撓腮;一會兒緊鎖着眉頭，筆桿輕輕地敲着大腦，彷彿要敲開智慧的大門;一會兒燦爛的笑容在她的臉上綻開，彷彿一朵怒放的鮮花。咦，這道題好像做過，想到這裏，我激動地對小欣說：“小欣，這道題好像……好像在期中檢測那張試卷裏有!”小欣猛地擡起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過隨後她又輕輕地搖了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過程是沒有用的。”最後，小欣想出了運算的方法，才甜甜地笑了。
我爲有一個愛學習、永不滿足的小夥伴而感到驕傲，我要向她學習!
【第二篇】
《示兒》這首古詩是寧代詩人陸游臨終前寫給兒子們的遺言，表達了詩人強烈的愛國主義熱情和一心盼望收復失地，實現祖國統一的渴望心情。
詩中“死去元知萬事空，但悲不見九洲同。”抒寫了詩人臨終前的思念和遺憾，人死了，一切都是空的，唯有一件大事令他就心不下，那就是“九州同”與“但悲”相對照，更突出了詩人愛國之心。
後兩句“王師北定中原日，家祭無望告乃翁”的`遺囑中又可以看出詩人對收復失地，統一祖國充滿了信心。
這首古詩語言明白如話，感情真摯，字裏行間既深悲壯，又充滿了樂觀精神，把詩人強烈的愛國熱情表達得淋漓盡致。
這首詩是一首很好的愛國主義教育詩，讀了這首詩很自然的會激起人們愛國熱情，激勵青少年懂得和領悟熱愛祖國，建設祖國和深刻涵意。
正國爲這首詩充滿了收復失地統一祖國的愛國熱情，所以，我喜歡《示兒》這首詩。
現在，我們看到香港、澳門迴歸祖國後，在一國兩制的政策指導下人們安居樂業。臺灣雖然還沒有迴歸祖國，但也指日可待，兩岸相互來往，祖國的統一大業很快就會實現。
因此，告慰我們的祖先，我們的祖國一定會統一。。
