無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
寒冷的冬天終於過去了，溫暖的春天真令人開心，脫下厚厚的冬裝，頓時感覺全身輕鬆。媽媽把去年秋天買的皮鞋拿出來讓我換上，“老媽，鞋頂腳啦。”唉！我的腳怎麼總是在長，這麼大，這麼長，多難看啊。我有些鬱悶也無奈。
“得啦，你夠幸福的啦，如果在一百多年前，你媽我要是給你纏足，哼哼……”媽媽是在不久前看了一部名叫《雪花祕扇》的電影后，由衷地感慨道。懷着好奇心，利用週末空隙，我也看了遍《雪花祕扇》。這部電影講述了兩百年前，在我國湖南兩個同年同月同日生的女孩從小到老的人生經歷和姐妹之情。影片中有幾個場景讓我印象很深，兩個女孩在五六歲的時候，母親們都依照當時的習俗，給她們的小腳纏上長長的布條，兩個女孩一邊流着眼淚，一邊不停地喊：“媽媽，我疼！不要！”，可母親們仍然忍痛將孩子的腳纏得緊緊的。女孩用小腳天天走路，纏腳的白布條上盡是斑斑血跡！女孩長大了，其中一個女孩因爲擁有一雙完美的“三寸金蓮”，嫁進了富人家，而另一個女孩因爲當年媽媽的布條纏得不夠緊，嫁給了屠夫，兩個女孩的命運由此改變。媽媽告訴我，這就是當時中國的陋習，以小腳爲美。我隨即“百度”了一下“三寸金蓮”，看了那張張小腳的照片，慘不忍睹！
我不禁低頭瞅了瞅我的大腳，假如我生活在那個年代，媽媽爲了我未來的幸福，就得把我的腳緊緊纏上，一輩子都要用那畸形的小腳顫顫微微地走路，足不出戶，那將是什麼樣的滋味？我不敢想。然而現在，我的腳，它可以無拘無束地生長，它可以自由自在地走路，它可以爬高山，它可以踏海浪，我是多麼幸福啊！
我慶幸自己有着一雙幸福的大腳！
六年級的作文 篇2
3月15日的上午，顯得異常的美，明媚的陽光穿過樹枝把春天帶到大街小巷，我們懷着興奮的心情踏上了前往四會貞山區的＊＊＊學農。
隨着我們愉快的心情，時間漸漸地過去了，下了車，我們看見了四會有廣州沒有的東西，那裏的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，不時有鳥兒飛過，落在電線上。藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊！停着的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的讚歌，似乎歡迎我們來學農呢！
集合之後，我們聽取教官的指導，回到宿舍整理內務，領取生活用品。首先我們參加了各種戶外活動，有陶藝，戶外拓展，室內攀巖等等的活動，我最喜歡地是戶外拓展，活動內容是男女生比賽，爲了鍛鍊我們的合作精神，和友誼第一，比賽第二，接下來晚上我們進行了拔河比賽。
在這幾天，我們上了野炊課、畜牧課、挑糞和插秧課等。我們在期待已久的野炊課上鍛鍊了我們生存能力，平時我都是在家飯來張口，衣來伸手，這次我們學會了獨立的生活能力。插秧課讓我知道了我們平時吃的米飯是怎麼來的，懂得了農民伯伯的辛勤勞動，學農讓我們留下豐收的碩果及美好時光。
學農是一個人成長的經歷，第一次看到如此寬闊的世界，第一次與同學們居住在一起，第一次挑糞，第一次插秧……，我們就這樣走過了那麼多的第一次，第一次以更加成熟的姿態走向未來。
這次學農使我學會了書本上學不到的東西，提高了自理能力，開闊了視野和許多有益的知識。我深深地致謝在學農活動中那些對我們辛勤教導的教官和老師們。
六年級的作文 篇3
四月是一個春暖花開的季節，在這個美好的季節裏，我們一家去了大幕山遊玩。
在路上車開了近兩個小時，我們終於來到大幕山下，因爲正值雙休日，天氣晴朗，再加上正是櫻花正盛的時候，有許多人來觀賞櫻花，山下已停了好多車，山路上到處是人來人往，車來車往，真是遊人如織，一幅熱鬧非凡的景像。車子剛往上開了幾分鐘，就被堵在路上。父母爲了鍛鍊我，讓我獨自一個人先上山，他們帶着弟弟慢慢地隨着車流往上開。
上山車真多呀！我爬了三、四十分鐘的山，但前方還是一眼望不到頭的車隊，整個盤山公路就成了一個停車場。繼續往前走，不一會兒，我看到一片竹林，陽光從密密的竹葉中透過，灑在地上，也別有一番風味。這時，我突然聽到“嘩嘩”的聲音，我想這山溝中一定有條小溪。我心中有一種“未見其人，先聞其聲”的感覺，大約走了十來分鐘，路邊漸漸地有了幾顆開着宛如白雪一樣的櫻花。這零零星星的幾顆櫻花讓我對山頂上的櫻花產生了極大的興趣，不由得自己腳底下就加快了步伐，轉了幾道彎，映入眼簾的就是滿山遍野的櫻花。這裏的櫻花可真多呀！有的如桃花一樣的粉紅，有的卻是像白雪一樣的潔白，還有幾顆卻似秋天的樹葉一樣的明黃，又往前走了一段路，溫暖的春風輕佛着臉面，路旁的櫻花也微微地向我打着招呼。
走到一顆樹陰下，我也爬了一個多小時的山。漸漸的感覺有點累了。我就坐在山石上休息一會兒，旁邊有一條清澈見底的小溪。靜靜地看着小溪，我想起了剛開始時聽到“嘩嘩”聲。就自言自語道：“也許就是從這裏流下去的吧！”這小溪真清呀！清得能讓我看見溪底的一顆小石頭。小溪旁就是濃密的樹木，可是水裏卻沒有一點腐爛的痕跡。這條小溪同樣地也引起許多人的注意。有的人用礦泉水瓶裝點水喝，有的人用手輕輕地撫過水麪，感受着溪水的清涼，還有的人在水流平緩的地方輕輕地捧起一捧水，洗去臉上的汗水與疲乏，還有幾個愛美的大姐姐對着水面整理自己的髮型。這時我回望了一下山下，滿山的櫻花讓我感受到了大幕的美麗。
在將來，我會看到更多的美景，但我永遠也不會忘記大幕山的櫻花！它的美景將永遠地刻在我心裏。
六年級的作文 篇4
夏天到了，路邊的田野中，長着金黃的油菜花，葉子綠油油的，花開得正茂盛，蜜蜂在花海里不停地忙碌着，採集蜂蜜。
路兩旁種着一排大樹，高高地聳立着，枝幹健壯，葉子濃綠，好似一副天不怕地不怕的模樣。風雨中，昂起頭十分頑強。
還有田裏的小麥，深綠深綠的，挺直了腰桿，風從它們頭頂上拂過，遠遠望去，好像一片旺盛的綠色海洋。
這一切，使我想到了一個寶貴的東西——生命。
在驕陽下，行路的人顯得毫無精神，與路旁的野菜花都形成了鮮明的對比了。
在一個十字路口，聚集了許多人，看那樣子，大概就已經知道了，又是一個悲慘的前景，又是因爲種種原因，就是因爲這種種原因，他們失去了最爲寶貴的東西——生命。十字路口成了“恐怖死亡路口”。
依舊是在路上，出現了一具屍體，但並不是人類，而是小動物，是一隻貓。它已經不成樣子了，鮮血染紅了周圍的路，但無人管它，行路的車輛仍然從它身上躊躇過去。好可憐，因爲它的命運不是由自己主宰，它或許沒想到自己會結束得那麼快，她正接收着生命帶給它的美好，卻生命又走得那麼快，它想珍惜都晚了。
這樣的事不足爲奇，一些有生命的人，不去珍惜生命，而有些人，卻沒有機會。
路邊的油菜花很茂盛，路旁的大樹很健壯，田野裏的小麥很旺盛，它們心中充滿了歡樂，因爲它們有一個很寶貴的東西——生命。
六年級的作文 篇5
有些人的手是厚實的，有些人的手則纖細靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什麼樣子的嗎？
奶奶的手掌很大，每個指頭關節處都有“堅硬”的繭子“安家”，手背上的皮膚比較粗糙，血管像蚯蚓趴在手背上。
雖說我奶奶的手不大好看，但它總能帶給我許多驚喜。下午放學後，每當飢腸轆轆的我跨進家門，放下書包，洗好臉，轉過身，總會驚喜的發現一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手擺在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》裏的魔法學院裏和魔法導師學過魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會做各種小吃，特別是炒綠豆麪、獅子頭、肉丸、魚丸、炸油鼓等美味。每當節假日時，奶奶總會親手張羅一桌好菜，這時我和老爸則會爭先恐後地拿起筷子開始“食物爭奪大戰”，這可都歸功於奶奶的那雙手啊！
奶奶的手雖然粗糙，但絲毫不亞於那些纖細靈巧的手。
有一次，我發現我的衣服裂開了一條口子，回家後，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去後，叫我先去玩會，當我正在“QQ農場”種菜時，奶奶叫我過去 ，我過去後一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無縫，簡直像剛買時的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。
如果我是小苗，那奶奶的愛和她那雙手便是春雨滋潤着我，我愛奶奶的手！
六年級的作文 篇6
環境是人類賴以生存根本，大自然是最無私的聖女，她讓春風喚醒大地，讓白雲裝點天空，讓流水奏響樂章。我們人類正享受春雨秋風送來的舒爽，看花開花落，聽雷聲雨響，望羣峯起伏，感受雄鷹翱翔是我們最愜意的事情。
爲了改變和美化我們的家園，縣政府出資改善水資源，植樹造林，硬化道路等一系列舉措，耗去大量財力，人力，物力，爲我們描繪出一幅燦爛的畫卷，看着這美好的一切展示在我們身邊的時候，我們的城市露出了笑容，我們的家鄉——山城房縣添了許多生機，可在這時一部分人不知是處於私慾或者是好奇，把這幅畫卷撕破了。比如在水資源方面不僅不節約用水，更可惡的是把廢水，髒水引入河道，向河塘扔廢棄物，原本清澈的水資源變髒了，變臭了，讓水生動物失去美好的家園，再也看不到河水歡快的笑臉，她們淌着晶瑩的淚珠，訴說着心中的冤屈，可是那些只圖方便自己，只圖利益的人們能見到，能聽到這無聲的訴說嗎？再就是生態環境中，國家惠民政策，退耕還林，還草還湖，投放大筆經費，利在千秋，可是有一些人不顧國家法令法規，開墾地邊，隨意建墳。還有濫伐柴禾，造成水土流失，他們只顧眼前小利，不顧國家及後代利益，狩獵造成動物減少，這些淒涼的景象與我們社會的發展又是多麼不和諧，尤其是規劃的城鎮建設，公園的花草樹木，健身器材，路旁的照明設施被一些人隨意破壞。白色垃圾隨風飛舞，易拉罐，塑料瓶隨處可見，有損於文明城市的形象，有良知的人無不痛心，爲了我們生活的家園更美好，更有生機活力。我建議：
加大環境保護宣傳力度，利用廣播電視媒體宣傳，讓社會形成愛護花草樹木，保護水資源，不亂扔垃圾和正確處理垃圾，淨化空氣，讓我們的市民在藍瑩瑩的天空下，在鳥語花香環境宜人的環境中愉快的生活，工作。
增強責任意識，全民參與，自發的保護環境，尤其是相關單位（環衛，城建）加大管理力度。
教育與批評相結合，對損壞公共設施的單位或個人受到不同程度的經濟處罰。尤其是各中小學校要加強衛生和養成習慣的教育。
舉報有獎制，對檢舉破壞生態環境及破壞公共設施的單位或個人，依據情況，給予一定的獎勵，形成社會合力，保護我們的家園。
這樣，相信在不久的將來，我們就會讓環境恢復，把悲淚化成笑容，展現在我們面前的必將是清山綠水。我敢肯定，這人與自然的和諧畫卷，已離我們近在咫尺，讓我們共同努力，開創美好的.明天。
六年級的作文 篇7
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫板書的時候，我們會聞到非常撲鼻的香味。
教室裏還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會吹出涼風，讓我們很舒服；冬天來臨的時候，百葉窗就會放暖氣來溫暖我們。
牆壁也是多功能的。如果我們上課不認真聽講，牆壁上會顯示出他的名字，並馬上變成一個哭臉，老師就不用擔心我們上課不認真聽講了。當教室很吵鬧時，牆壁立刻變成天藍色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室裏的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩隻“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天裏桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室裏讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學校建設成這樣美麗！
六年級的作文 篇8
我有一個疼我的姐姐，她今年十三歲我今年十二歲，他的個子和我差不多，一張圓圓的臉上長着一雙水靈靈的大眼睛，挺直的鼻樑下面長着一張櫻桃似的小嘴，經常扎着一個黑油油的馬尾辮，看起來性格很開朗呢。
記得那是一個無聊的下午，在這之前我和姐姐也是約好在這個下午出去玩的，可誰知我去找她時她卻不在家這可把我急壞了，過了一會兒，我便又去找她，可她家的大門仍是關着的，而且也鎖住了，於是我回了家，大概快兩個小時以後姐姐卻來找我了，可那時我已經生了姐姐的氣，姐姐見了後便對我說：“我在qq上告訴過你了，誰知你卻沒有接收到。”而且那時我也不在家，姐姐也告訴不了我，所以纔去了她的姑姑家。後來，又聽姐姐的媽媽說姐姐在她姑姑家的時候也是急的不得了怕我等急了，所以就提前回來了。而也是最後才讓我明白的，原來是我誤會了姐姐，於是我便立刻向姐姐道歉，可姐姐卻說：“我們這次的期末考試來比賽吧，假如我贏了你就給我買一盒巧克力，假如你贏了我就給你買一盒巧克力，並且我們也還是好姐妹。”我聽了後便立刻回到：“好哇好哇，那我們就一言爲定！”
到了晚上我獨自躺在牀上，在心裏默默的下定決心，這次一定要好好的複習，爭取考一個好成績出來。我小聲嘀咕：“有姐姐真好，因爲她，讓我的學習更加有了動力！”
六年級的作文 篇9
春姑娘邁着姍姍的步子離去了，夏天就隨之而來，繁星滿天的夏夜裏，又將發生哪些事兒呢？
夏天的夜晚靜悄悄地來了。一輪皎潔的明月緩緩升入了天空，照亮了天邊，星星散發着銀灰色的光輝在空中閃爍，若明若暗。蟬潛在樹葉間一聲聲地長鳴，可那平常聽起來清脆而又美妙的聲音，現在，我卻感到十分地煩人。不遠處的屋子裏傳出了陣陣爭吵的聲音，我氣喘吁吁地坐在沙發上，怒氣衝衝地瞪着媽媽。媽媽從屋裏出來，大聲地朝我喊道：“讓你寫點兒題，你生什麼氣！”我猛地從沙發上站起來，對媽媽吼道：“我不想寫！”說完，我跑出家門，“啪”地把門關上，在黑暗中漫無目的地跑着。
兩邊不斷傳來刺耳的蟬鳴，讓我本就煩躁的心情更加的沉悶。這時，我發現媽媽在後面焦急地追趕着我，朝我大聲喊道：“馬靖堯！馬靖堯！你跑哪兒去了？”我扭過頭看去，只見媽媽慌張地環顧四周，迫切地尋找着我的身影，我握緊拳頭，看了看媽媽，又看了看前方，內心中充滿了糾結。最終，我一咬牙，頭也不回地朝前方跑去。
不知跑了多久，我感到腿像灌了鉛一樣沉重，無力地坐在了地上。這時，我發現身後有一個人影窮追不捨，等人影靠近，我才發現原來是媽媽，她的衣服早已被汗水打溼，額頭上不斷浸出豆大的汗珠，沿着臉頰“啪嗒啪嗒”地滴在地上。見到我沒事，媽媽那緊皺的眉頭舒展開了，長吁一口氣，對我說道：“沒事兒吧，快跟媽媽回家，你突然跑出來，把我們都嚇死了。”潔白的月光從空中投射下來，照在媽媽身上，我感到現在的媽媽是那樣的慈祥。
那個夏夜，我至今難以忘懷！
