在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級植物作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
二年級植物作文 篇1
孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海爲家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行靠的什麼辦法？
每到春天，柳樹媽媽就準備好啦！你瞧，到處柳絮飛揚，它們像一朵朵潔白的雪花，給美麗的春天增加了一道美麗的風景線。抓一簇柳絮仔細觀察，會發現裏面的小顆粒，那是柳樹的種子。柳樹媽媽是靠風吹柳絮來給孩子們安家的。
咦，那是什麼植物？我情不自禁地走上前去，細細地觀賞，這是一個帶毛刺的小瓜。它長得有點像寶葫蘆。你可知道，此瓜的奧祕嗎？當“瓜”成熟的時候，稍有觸動，它便會脫落，並從頂端將瓜的種子連同粘液一起噴射出去，射程可達5米，噴瓜因此而得名。
有幾粒小小的蒼耳已經牢牢地黏在我身上。它們望着我，好像在說：“你要帶我們去旅行哦！”我帶着它們來到遠方，把它們一粒一粒送到肥沃的泥土裏，給他們安了個幸福的家。
世界萬物的生命是豐富多彩的，而遍佈世界的植物媽媽，要把生命的種子傳播到大地的各個角落，她們各有各的“妙招”哦！
二年級植物作文 篇2
我是一棵小樹，我本是一棵茂盛的小樹，可那些砍伐樹木的人們傷害了我的兄弟姐妹！
人們拿着電鋸把周圍的樹木都砍光了，只剩下裸露的土地。可兄弟姐妹們會被帶到哪兒呢？我滿懷疑惑地問小鳥，小鳥回答到：“它們是被卡車送到木頭廠去了。”“他們把兄弟姐妹帶到木頭廠去幹什麼呢？”我更加疑惑地問小草。小草思索了一會兒纔回答我：“因爲人們要把它們做成一棟棟房子，做成各式各樣的工具，做成應有盡有的傢俱。”我失望地說道：“看來沒救了！”鳥兒說：“有救！以我飛行的速度應該能趕上。”我說：“沒用的，就算你趕上了也擡不動。”大家都低頭沉思着，安靜得連風聲都聽得見，好像誰也打不破這份寧靜似的。終於小草開始發話了：“我覺得人類是殘忍的，他們應該受到懲罰，他們再來就用爛果子扔！”大家都非常認同。
沒過幾天人類果然又來了，他們用爛果子扔過去，人們渾身發臭，臭氣熏天。人們都跑了，從此不敢來了。
漸漸地人們開始愛護樹木，開始在旁邊種下小樹苗並精心照料，最後都長成了參天大樹！沒有人傷害，只有保護！
二年級植物作文 篇3
我家是個植物的天堂。
我家的植物可可謂是各類繁多，個數也是數不勝數。南面陽臺是長長的吊蘭，在陽光的照耀下顯得格外精神。樓下東面是四季常青的無花果樹，上面的無花果個個都咧開了嘴笑了。小白菜、艾草、洋蔥、大蒜和黃瓜各個都精神飽滿。
有時，我和弟弟在樓下玩兒，累了，渴了就到黃瓜地裏摘黃瓜吃；餓了就到無花果樹上吃無花果。就這些植物，使我們精神倍增。有時，我們還對他們進行專門勘察……
那裏的無花果可好吃了！我經常爲了吃無花果和弟弟吵架。那味道甜絲絲的，可謂是蠕滑細膩。
但是，這麼多植物也常常令我煩惱。例如，黃瓜藤子上的黃瓜苞經常落在大理石上令我惱怒。也常常因爲摘黃瓜、無花果，或者看植物被蚊子咬……
唉！這些綠色的'植物真是讓我喜讓我憂呀！
二年級植物作文 篇4
星期六，我在爸爸手機上下載了一個叫“形色”的軟件，據說這個軟件可以識別各種植物，於是我們一家四口高高興興地去湘鄉和源認識植物。
我在和源裏面認識了很多以前叫不出名字的植物，比如草本植物有蘇鐵、佛甲草、土人蔘、再力花、馬唐等；木本植物有柚子樹、木蘭、黑松、龍柏、雙英決明等；水生植物有金錢蒲和鳶尾。雖然現在天氣很冷了，但棕樹、松樹、杉樹等還是那麼頑強，不懼風雨，依然綠得那麼惹眼、那麼任性。最厲害的還是這幾種開着花的植物，她們分別是桂花、菊花、凌霄花和萼距花。而在冷冽的秋風裏開得最漂亮的就要數凌霄花了，凌霄花火紅火紅的，像紅色的小喇叭，更像一團燃得最旺的火苗，讓這個秋天充滿了色彩。
當然，也有一些在瑟瑟秋風中凋落的植物，有柳樹、迎春花和狗尾草等。春天的時候柳樹的葉子綠綠的，到了現在，柳樹葉子都變黃了，紛紛飄落下來，它們還是鬥不過秋姑娘啊！
這次通過“形色”讓我認識了許許多多的植物，我感到非常開心。但是，對植物的瞭解我還只是剛入門。所以，我還要仔細觀察、認識更多的植物，和大自然更親密。
二年級植物作文 篇5
我家裏擺着一盆很漂亮的植物寶塔，叫做節節高。
它是外公過生日的時候一個大姐姐送他的生日禮物，外公又把它轉送了我。
這節節高裝在一個青花瓷盆裏，大約有五十釐米高，一共有八層，每一層都是由許多母指大小的青竹子捆在一起的，竹子從下到上一層比一層少，遠看就像一個綠色的小寶塔。
媽媽說，這是植物盆景，有美好的象徵意義，表示生活一天比一天美好，工作學習一天比一天進步。難怪姐姐把這盆節節高作爲生日禮物送給外公呢！
