在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
今天可是好日子，你知道爲什麼嗎？那是因爲我在外地的阿姨要回來了她已半年沒回來了。真不知道她會給我帶來什麼禮物。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”門鈴響了，我猜想大概是阿姨來了吧！我打開門後，果真是阿姨。我見到她，急忙讓她進屋只見她手裏拿着一樣東西，我也不知道是什麼東西。只見阿姨拿着那東西放到我懷裏，說這是吊蘭，是專門送給我的。我可以養吊蘭了。
阿姨看我高興，就給我講了“吊蘭”的意思。阿姨說：“吊蘭掛在一根橫竹上。仔細端詳吊蘭的葉子，又細又長，呈帶壯，葉子的顏色十分特別，好象仙女的披紗。如果你仔細，細看那葉片，你會發現藍色中摻雜點白色，雖然少，只有那麼一點兒，但很濃很濃。我經常給吊蘭澆水，水珠帶壯的葉子上，像頑皮的小孩翻着跟頭，不願離開。水珠晶瑩透亮，在陽光照射下閃閃發光。吊蘭花開了，你會看到花在葉端開放，花兒很小，很不起眼，只有指拇的指甲那麼大。一朵大概有四五片花瓣，雪白雪白，十分純潔，像用玉石雕出來的，可是這花兒要比玉石細嫩的多，漂亮得多。用手
輕撥開花瓣可以清楚地看見淡黃色的花蕊一根一根地豎着，就發出了淡淡的清香。”
聽了阿姨說的這番話，我漸漸地瞭解了吊蘭。我覺得吊蘭是多麼有意思呀!
二年級作文 篇2
去年暑假，我們一家人去了廈門遊玩。幾天來，讓我最難忘的是在鼓浪嶼海邊遊玩的情景。
我剛來到海邊，就看見一塊塊又大又黑的岩石，上面還嵌着一個個貝殼。走近一看，上面還有一隻只小螃蟹，密密麻麻的，像一隻只小蜘蛛，可愛極了。我連忙找了一個礦泉水瓶，我就去抓螃蟹了。你別看它們個頭小，可靈活了。我剛想下手，一眨眼的功夫，就不見了。幾個來回後，我還是一無所獲。我看準了一隻，迅速把手伸過去，把螃蟹牢牢地摁住，用兩個手指抓起來，放進瓶子裏。這樣，我抓了一隻又一隻，開心極了。
突然，我眼前一亮，一隻大螃蟹從我眼前一晃，躲進了岩石的小洞裏，用手指去摳，怎麼也夠不到。我就去找了一根樹枝，趴在岩石上，慢慢地樹枝伸進洞裏，勾了一會兒，才把螃蟹抓住。結果沒等我抓緊螃蟹，一個海浪向我撲來，手一抖，螃蟹被海浪衝走了，真可惜啊！
我又去海邊撿貝殼，沒一會兒，大大小小的貝殼裝了一袋，有的像扇子，有的像蝴蝶，形狀各異。
廈門真好玩啊！
二年級作文 篇3
今天，我來誇誇我們班的小同學，他是一個愛學習、愛動腦筋、愛幫助別人的小同學。
他的個子比我矮了一點，而且是一個男孩子，長得很可愛，他留了一個小平頭，眉毛濃濃的，還長着一雙炯炯有神的大眼睛，學習起來非常好，這個小同學就是我們班的翟一航。
有一次，我有一道數學題不會做了，正好翟一航在旁邊，我就向他請教，你給我講一下這道題行嗎，他說沒問題，翟一航認真的給我做了講解，我終於明白了，原來是這樣做的，我說謝謝你翟一航，他說不用謝，同學之間就要互相幫助。
今後，我要向翟一航同學一樣好好學習、天天向上，還要學習他樂於幫助別人的.精神。
二年級作文 篇4
夏天，晴朗的夜晚，我喜歡在草坪上看月亮。
月亮真神奇，她每天都在變。有時她長得胖胖的，就像我的大圓臉。有時她又變的瘦瘦的，就像我吃的棒棒冰。我多麼喜歡看那亮亮的月亮啊!
月亮真幸福，它有數不清的朋友和它捉迷藏，我真希望自己是一顆小星星，這樣我就可以和月亮一起玩耍了。
二年級作文 篇5
我想，每一枚古玉都有着一段塵世的傳說，越過悠遠時空，它引領我走進唐朝的清晨，宋代的黃昏，靠近爐上嫋嫋飄出的薰煙，淺紫淡灰中，佩玉的女子憂鬱的目光，穿越千年，與我相撞。
我是極愛看女人佩戴玉鐲的，那白皙纖柔的玉臂因佩戴了玉鐲更顯出溫潤柔美，腕間的玉晶瑩剔透，輕輕揮動中映襯出女人的溫婉雅緻、纖塵不染的高貴。此時若有一個知她疼她的男人輕輕握住那纖手，那佩玉的臂呀，就像一片溫柔的水域，瑩瑩潤潤，輕輕柔柔，連空氣裏都流淌出一脈幸福的暖流。
一切與玉有關的懷想都有着不期而遇的美麗。瓊樓玉宇，這是關於玉的夢想，有着不可言說的美，有着乘風歸去的恣意，其實也只是在人間起舞弄清影而已。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。每讀此句，眼前總會浮現出產玉之藍田，積日光之暖而使良玉生煙的美妙情景。還有那些帶玉的詞彙：玉階、玉泉、玉帛、玉蕭、玉佩、玉人、玉心每每讀着都使我心頭閃過絲絲的溫潤光澤。
我依然對玉情有獨鍾，依然相信玉是屬於有緣人，依然相信每塊玉上都有一個美麗的故事，每次看見玉都會浮想聯翩，只是固執地不肯輕易買玉--玉如情緣，情緣如玉，沒有緣份的玉，我不會要，有緣的碎玉，我也不會要。
一花一世界，一樹一菩提，那麼，一玉亦是一精靈。
二年級作文 篇6
飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化爲永恆的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長爲挺拔的竹。向前，給予人勇氣，給予人動力。因此，不論在做什麼事時，都應學會向前。
向前是追求，是對夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，併爲了這一夢想不斷努力，終於成爲了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心於路邊的花花草草，而是爲了目標向前衝。當你感到迷茫時，不妨試着向前，它是一支槳，會帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運低頭的品質。霍金身患疾病，無法動彈，但他不畏懼於困難，用他能動的手指和能思考的大腦讓世人認識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時怒吼“我要扼住命運的咽喉”，創作出了《命運交響曲》，讓世界瞭解了他的才華。在遇到挫折時，向前衝，你會發現困難其實沒有什麼，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向災難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向災難發起挑戰？你處在人生低谷時，不妨試着向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會碌碌無爲。愛迪生暮年時沉浸於年輕時的發明，便不再向前，於是再無其他發明。向前給人時時敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時刻鞭策人前進。
向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峯，不經意間回首，你會看見一條盛開着鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡！
二年級作文 篇7
前幾天我回老家啦，村後有一條小溪，溪底的岩石下總藏着一隻只螃蟹。我和姐姐興高彩烈地去捉螃蟹。
小溪的水清澈見底，可以看見溪底的石頭。我掀起一塊大石頭，看見一窩大大小小的螃蟹，驚慌失措地橫着身體向四周分散逃走，儘管它們逃跑的架勢很足，可是，那背上的黑褐色“鐵甲”似乎顯得有些笨拙。我拿旁邊的小木棍，將空罈子裏裝了半壇水，將螃蟹扔到裏面，一會就捉了八隻。慢慢地觀察。
通過這幾天的觀察，我發現螃蟹很好鬥，有一隻螃蟹在空酒罈裏一刻也不安穩，它揮舞着大鉗子在水中忽上忽下，威風凜凜，那種神氣勁，不像是關在“牢房”裏的“俘虜”，而像凱旋歸來的“將軍”。它可愛挑起事端了，另一隻也不甘示弱，盡然打起來啦。一場絕鬥戰開始了，只見那兩隻螃蟹鼓着圓溜溜的大眼睛，惡狠狠地逼近對方。一碰上就用鉗子夾，八隻腳又踢又蹬，那扇小門似的嘴裏吐出一串串白泡沫，一進一退，一上一下鬥得挺兇。那隻大一點的螃蟹用自己的鉗子和背甲頂另一隻螃蟹。被頂翻的螃蟹肚皮朝天，八隻爪子在水中亂“抓”，不斷地揮動着大鉗子，我用小木棍把它反過來，只見它又向那隻大螃蟹攻擊，難道它們在練“拳擊”嗎？
剛纔還哼鼻子瞪眼，一會就和好如初啦。有時，它們個自呆在一個地方，誰也不碰誰；有時，那隻愛找事的螃蟹，會動動這個，招招那個，引起一場撕打戰爭。
瞧！多麼有趣的螃蟹呀！你也養幾隻觀察觀察吧！
