在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的幫助作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助作文 篇1
現在的我們過上了衣來伸手，飯來張口的生活，但我們可曾想過，跟我們生活截然不同的那些孩子，他們跟我們不一樣。
以前我在手機上看到過，有許多貧困山區的孩子，常常喝不到純淨的水而患上疾病，又有些孩子每天上學都要過河、爬山的等，他們跟我們同樣是孩子，也想過我們這樣的生活。可僅憑他們那些孩子是不可能做到的，我想幫助他們，想讓他們跟我們一樣，有良好的學習環境，方便的交通工具。我們家小區裏有一個捐衣服的箱子，我看到了就對媽媽說："媽媽把我穿不上的衣服捐進去吧！＂媽媽答應了，我很開心。心想：希望他們可以每天穿上新衣服啊。媽媽捐了我穿不上的衣服，可是過了幾個月，那個箱子不見了，我也不能捐衣服了，我失望難過，可是我不能就這樣放棄，好好學習，我會盡我本能去努力去幫助他們。
我想幫助他們，他們和我們一樣是孩子，可境遇卻不同，堅信我一定會實現這個心願。
幫助作文 篇2
我今年上六年級了，我經常幫助老人，因爲，我深深地懂得，長輩爲了我們，給予我們的太多太多，他們一生吃苦耐勞，一頭烏髮變成絲絲銀髮，晚年仍默默的爲我們奉獻。因此，孝敬老人不正是我們應該做的嗎？
我家樓下王奶奶已經年過花甲，但那一雙深邃的大眼睛仍然顯得格外矍鑠，一頭齊耳的短髮，顯得神采奕奕。她樂觀，爽朗，說起話又快又響亮。每次見到我，她都會向我微笑。
記得事情發生在一天下午的：那一天，我剛剛走到樓梯口，就看到王奶奶正吃力地拎這一袋葡萄爬樓梯，每爬一節，就得騰出一隻手錘錘被。我見了，趕忙三步並作兩步的趕上去：“奶奶，奶奶，您先放下東西歇一歇，我來幫您拎上樓去！”“小朋友，你真是個好孩子呀，真是謝謝你了。”王奶奶說。
等我拎上葡萄才發現，那是多麼的重。但是，我還是毅然拎起葡萄，一步一步的走上了樓。等我回到家時，已經累的氣喘吁吁了。但我覺得這是應該的！
孝敬老人是中華民族的傳統美德，真正的孝心要體現在言行上。“百善孝爲先”，我們應當從小做起，從我做起，成爲尊敬長輩、孝敬老人的新一代好少年。讓孝敬老人的傳統美德在我們這一代永遠發揚！
幫助作文 篇3
事情已過去很久，但我仍然銘記在心。每當想起這兒，就有一份自豪涌出心中，一份快樂衝上心頭。
我因幫助他人而自豪潘凌霄窗外，雨狂虐的下着，猶如利箭一般，從空中射向地面，激起朵朵水花。閃電猶如蛟龍，向地面伸出利爪，雷齊鼓吶喊，風也前來助陣。
看到這些，我不禁打開了記憶的閘門，那天與今天一樣……我頂着狂風，舉着雨傘，邁着步子，小心翼翼的在一窪窪“水溝”中穿梭。暴雨被風吹得迷失了方向，一滴滴向我身上奔來，我全身溼透了，活像一隻“落湯雞”。風吹來，溼透的衣服緊貼着皮膚，冷。雨傘也不聽指揮，被風滿地吹，我急忙去追雨傘，不料，踩着了個坑，摔在了地上。我撿起雨傘，揉揉膝蓋。嘴裏直嘀咕“真倒黴”。
這時，我突然發現旁邊的一排自行車都被風吹倒。黑壓壓的重疊在一起，雨水打在上面，發出“噼裏啪啦”的聲音。我有走過去的衝動，可看了看自己的狼狽樣，鼻子“哼”了一聲，準備離去。
“咦？”遠處的一個黑影吸引了我——一位老頭兒。他全身溼透，弓着腰，看似艱難的扶起自行車。我鼻子一酸，不由自主地走了過去。我放下雨傘，也同老人一樣。笨拙的扶起車子，再艱難、吃力的搬起車子。一步一步挪動着車子。老頭兒似乎也注意到我，對我友好的笑了笑，乾瘦的臉上出現了條條皺紋，那麼深，那麼多，如同刀疤一般。紙一樣薄的嘴，微微發黑，整個人看起來弱不禁風，怎麼還……車子雖然不多，但重量不輕，要經過這樣一段“長途跋涉”，有點難。不一會兒，我皺起了眉頭，望望老頭兒，似乎看不到一點乏意。我眼角一溼，不知道是淚水還是雨水。但那神聖的水給了我動力。又一次，我扶起了車子，又一次，我搬起了車子，又一次，我挪動着把車子擡進車棚。“一輛、兩輛……最後一輛”我笑了。老人沒說什麼，又一次對我笑了，他笑時，幾乎看不到眼睛，他的眼珠深深凹了進去，但從那小小的縫隙中，我看到了一份感謝。
事情已過去很久，但我仍然銘記在心。每當想起這兒，就有一份自豪涌出心中，一份快樂衝上心頭。
幫助作文 篇4
脫離漩渦的人們，能不能幫幫還沒脫離漩渦的人
科技的發展，許多人脫離了貧困，可是還是有些人沒有人沒有離開這個漩渦。當你脫離這個漩渦的時候，請你在幫幫他們好嗎？
有一次，我全家去旅遊，天下起了大雨，我們找到了一個小鎮。
小鎮的人很歡迎我們，一進來，便感受到溫馨的感覺。一個7歲大的小孩，蹦蹦跳跳得走到我旁邊，說：哥哥你是哪裏人，我們小鎮好久沒人來了？
我看了看他小花貓的臉蛋，抱他起來，我是從很遠的`地方來的，對了，你爸爸呢？能帶我去看嗎。
他撇撇嘴，說：呵~~我爸爸在哪，你去吧。他指了指正前方。
前方有一名叔叔走過來，從我手將小孩抱走，說，我帶你爸爸去見村長。咦，這個叔叔應該是小孩的爸爸。
村長慢悠悠的走過來，緩緩地說，遠方的朋友們，我代表全村子人歡迎你們！他頓了頓，看了看四周，將手指指向剛纔那位叔叔，說：今夜你家住吧！我們全家人都說了聲，謝謝。
晚飯的時間，我閒得無聊，走到了廚房，看見那位叔叔正在殺雞。我走進去，叔叔看見了我，無奈的問到，小朋友來着幹嘛，不去坐着。
我看四周的環境，漫不經心的回答，沒事做，隨便看看。我反問，叔叔，小朋友的媽媽呢？
叔叔的臉上瞬間剎白，神情灰暗的說，去世了，得病死的。我一聽，頓時知道自己的問題很不禮貌，不好意思的說，對不起，問錯了。
叔叔長嘆一聲，悲傷的說，沒事，我對不起他，我太沒用了，她的醫療費我出不去。他換了換臉色，說：今天吃雞，我從山上打的。
我哦了一聲，轉頭出門。
午夜，村長走了過來，爸爸將我打發出去。本想去門外偷聽，奈何牆太厚，只能放棄。在街上我像是一名殭屍，東轉西轉，想發現一些好玩的東西，可惜卻沒有，走着走着，我來到一條河邊。
咦，這是誰。在夜晚，我隱隱約約看見有一個人在河邊坐着，拿着石頭使勁向河仍去。
藉着夜光，河邊上的人影愈發愈亮。是中午那個小孩！我看明白了。
小孩撇着嘴，撿錢身邊的石頭，用力的向湖邊仍去，嘴上面唸叨着，這家人真討厭，爸爸那隻雞是廢了大力氣打來的。他們吃的時候還沒有說謝謝，真討。我好久沒吃雞了，吃的時候爸爸還不讓我吃。他們好煩！
雞，好久沒吃！廢了大力氣，纔打來的！我們吃完還沒說謝謝！
看着天空上的星星，我不知道我們來動這裏是錯還是對的。
早上，我們走了。
村長和村民們爲我送行，好像過不了多久他們就會吧我們遺忘。走了，真走了，我摸着窗戶。
我在這裏什麼都沒有留下，但我知道他們給我了一項東西：愛以及夢想的種子
這朵種子能在我身上開花，那麼一定能在所有人心中燃起愛與希望。
幫助作文 篇5
幫助是一種美德，幫助別人也是幫助自己。幫助別人可以使人感到心靈上的安慰，感到內心的喜悅，感到精神上的享受。
其實在我們人生的到路上，會遇到許多意想不到的挑戰與困難，我們不能一味內的退縮與逃避，應正確的面對，合理的去對待，所以學會幫助別人，便是對自己最大的幫助，《馬和驢》的故事就是告戒人們一味的以自我爲中心的活着是不會得到真正想要的。
但有一部分人認爲，幫助別人就是虧待了自己，其不然，幫助別人的同時，我們也得到了經驗，獲得了快樂，使之後，我們的閱歷變的更加豐富。
記得上初一時，我們那鬧事愛上了騎自行車，我們總是在校壩裏騎來騎去，這時，同伴小夢向我投來了羨慕的眼光，她說我要學自行車，你教我嘛！我說好，第二天早上，我到小夢家去找她，她隱隱約約聽見，我的聲音小夢，快起牀，今天我教你學自行車。他一聽，高興即了，連忙穿好衣服就下來了，接着，我門來到校園裏，我說你先做上車，我在後面扶着車，然後慢慢往前行。她跳上車子，按我說的做，可是說起來容易，做起來難！沒起幾下，自行車和人就摔倒在地，她站起來接着騎，自行車好像故意作對似的，讓它往東它偏往西，唉！他又摔倒了，他氣得火冒三丈，把車往旁一扔，坐在地生悶氣，我好像看透了她的心思，走過去說怎麼，剛開始學就不想學了，連這點小挫折都經受不住。話音剛落，他就站起來接着學，笑着對我說俗話說，失敗是成功之母嘛！一次不行，兩次，三次……，就這樣，她越騎越熟練了，終於皇天不負有心人，一次有一次的在奮進中掘起，最後終於學會了，我說看吧！只要你努力，就沒有學不會的，凡是不是學不會的，就是怕你不去學，小夢高興的笑了笑得好甜好甜……！這時，我感到了快樂，感到了心裏滿滿的！
陽光總在風雨後，人生的果實總在經歷後，結局總是美好的，那些不去幫助別人的人也嘗試這去幫助別人吧！把幫助作爲自己生活的補充！
幫助作文 篇6
我們班有一個女孩，她很平常，學習成績一般般，人長得也不錯，可令你想不到的是，她居然遭受我們班所有人的排擠，一直生活在黑暗中，悲傷中。可他依然很堅強，依然很愛笑。
班裏的人都說她是“瘟神”。見到她就跑，罵她，在背後說也的悄悄話。這並不會成爲他生活中的煩惱。她依然很正常的與我們玩耍，她很善良，別人欺負她，她從不告訴老師，在我們面前盡情的歡笑，在角落裏默默的哭泣，我常常對她說，他們做得太過分，就告訴老師聽，她在班裏就只有我們三個好朋友，別的女生只是假裝與她很好，裝給別人看的。
她有點笨，所以他們不願意和她玩。
其實根本不算笨，她只是和我一樣，善於和人相處，心都是一樣熱情的。我們四個在一起玩的時候都很瘋，都很快樂。她也很大方，從不會跟那些欺負她的人斤斤計較，從不受他們的影響依然，卻仍然笑得單純，開心快樂。我們雖然和她玩，但是當她遇到困難時，我們卻無能爲力，只能安慰她。
我真想幫她，幫她度過困境，幫她尋找光明……
幫助作文 篇7
二年級的時候，我們班來了一位新同學，她叫陳悅。和她交往中，我發現她不誠實。例如，她說明天穿小裙子來，可是她沒有穿；我說明天你帶水果來的時候給我一點，到了第二天，她說我沒跟她說過……由於她經常“說謊”，我不願意和她交朋友。
可是，有一天，我對她改變了看法。
那是一天上午的第三節英語課，下課後，老師叫我把所有課堂作業本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的作業本，心裏直髮愁。突然，我想到了一個好辦法，那就是求助別人。可我叫了好多遍“誰來幫我拿一下”，這些同學都像木頭人一樣一點反應都沒有，只顧自跑過去排隊，等待吃飯。就在我最傷心的時候，突然從我身後冒出了一個人，一伸手拿走了大半的作業本。我仔細一看，哦，是陳悅！我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上，我不停地問她：“你累不累呀？行不行呀？”她總回答：“我沒事，我不累，我能行！”她走路的樣子雖然看上去不吃力，可頭上冒出了很多汗，但她堅持把作業本送到了教師辦公室。送完以後，我們倆高興地手拉手朝食堂走去。
從此，我們成了好朋友。
幫助作文 篇8
國慶的放長假，天氣總是來刁難，這不，去了一趟日本，我差點成落湯雞了，還差點兒把錢包丟了，把遊戲機丟了。
國慶小長假，在我的苦苦哀求中，媽媽終於答應我去我盼望已久的日本。想去日本，是因爲日本有個“二次元的天堂，”還有富士雪山和櫻花美景。
我和我的一個“知己兄”、以及老爸去了日本，日本的環境很好，十分合我心意。第一天我們去了“二次元的天堂”，我和朋友打算分頭去找手機和遊戲機，我找的便是遊戲機。
我在街上左顧右盼，時不時尋找圖標，就是找不到目標，雖然是有遊戲機，但我更想要的，是我們任天堂出售的，任天堂的遊戲最好玩了。不一會兒，天空中掉下幾滴水，雲層往下壓着，好像就在頭頂不遠處，伸手就碰得到似的。我才反應過來，這是要下雨，這時我還尷尬地想到我曾信誓旦旦地說過：“放心，我一定會趕在雨前回來的。”“雨傘留給你們吧，雨不會多大的，我無所謂。”
我眼角餘光一喵，一個女孩子提着一手臂的傘：“傘有沒有人需要的？”我心道：這可真是及時傘啊。拿了傘，又尋找了一會兒，巨大的雨落下來了，砸在傘上，好像砸在臉上似的。雨很大，遠處我只能看到影子，又走了會兒，水滲進鞋，好冷。
大雨朦朧間，我隱約看見一家遊戲機販賣店，抱着僥倖心理想碰碰運氣。竟然真的有任天堂的遊戲機，最裏面還有皮卡丘的手辦，我興奮極了，準備拿錢付款時，一摸才發覺我的錢包丟了，我急得手忙腳亂，一時不知所措，又聽到老闆的吼叫：“你到底買不買？”我愣在原地。
“你好，打擾一下，大哥哥，這是你的東西吧”她晃了晃手中的錢包“你的東西掉在我傘裏了，我找了你好久。”老闆一看錢來了，轉怒爲笑：“快把遊戲機拿好吧……”
回到賓館裏，我的朋友說：“東西我沒找到，不過……。”他過來拍了拍我的臉，“你幫找到了，謝謝！”我覺得自己是特別幸運的那個。
第二天，我們去賞櫻花，那裏是個人工種植園，櫻花常開。在回頭間，好像又看見那個幫助我的小女孩，她對人說：“我能幫你什麼嗎？”
一直對那個異國的人有些排斥，但小姑娘的一舉一動，讓我感受到在異國他鄉的溫情。
幫助作文 篇9
天陰沉沉的，空氣裏瀰漫着燥熱，突然，聚集了一上午的陰霾，終於有了宣泄口——雨聲驟然響起，馬路上一下子炸開了鍋，路人落荒而逃…
大雨中一位老人貓着腰，吃力地蹬着三輪車，艱難地爬着坡，雨水順着老人的臉頰，不停地往下淌，風越刮越大，老人的整個身子裹挾在風雨中，像大海里的一葉小舟。突然從後面駛來一輛摩托車，“當心！”路人着急的大喊，可是已經遲了，咣噹摩托車撞上了老人的三輪車，三輪車被掀翻在地，老人倒在了雨水裏，頭磕破了，鮮血直流，再場的人都被嚇呆了。
這時摩托車發動機的轟鳴聲響起，趁大家都沒回過神來，肇事的摩托車車主竟然逃跑了“抓住他！”路人紛紛叫了起來，“救人要緊快。”人羣一陣騷動，大家紛紛爲到老人的周圍，“沒事吧，老人家還行嗎？”“能不能
坐起來？要不我送你去醫院吧，老人強撐着坐了起來”他摸了摸自己受傷的額頭，又看了看自己的車，着急的流下了眼淚，這可怎麼辦呢？“老人家先去醫院吧。”一位阿姨走上前準備扶起她“可我…我今天沒帶錢！”老人虛弱地說“回家養養就好了，這怎麼行？去醫院看一看吧。”一旁的小夥子趕緊插了一句，“不用了，我還是…”老人顫顫巍巍的站了起來，“爺爺給。”我從口袋裏掏出了媽媽今天早上給我買早餐的十元錢“對，我們幫你。”人們紛紛從口袋裏掏出了錢，5元，20元，50元…一下子，老人的手裏塞滿了花花綠綠的鈔票，老人拿着錢，不知道該說什麼好…“走，我送你去醫院。”一位出租車司機把老人扶上了車。
不一會兒，街上又恢復了平靜大雨沖刷着街道，這雨也落在了我的心裏，將我的心靈沖洗的更加透亮，純潔。
幫助作文 篇10
在二年級時，老師爲我調了一個同桌那就是你，老師說，他的學習很不好，讓我在學習上幫助你，我笑了笑，這有什麼難的？
在第一節語文課上，你很調皮，老師扭過去寫字時，你就眼睛一閉，手裏握着筆往桌子上一趴，開始打瞌睡，我往你身上拍了一下，你才懶洋洋的挺起身子，沒過一會兒又趴下去，，只有美術課和體育課你才喜歡。我搖了搖頭，開始準備上下一節課，你卻不以爲然，又趴在桌上睡覺了，老師進來了，我捅了一下你，起來了，老師這節課要講重點了，你有一些不耐煩了，說那你自己去聽啊！你管我幹什麼？我也很生氣，那我再也不管你了，你睡啊，你隨便睡！老師看見了我們兩個，眉頭一皺，看了看我又看了看你，嘆了口氣，我有點自責，老師不就是讓我來幫助你的嘛！我又把你叫醒說，既然老師把你調到了我身邊，我就要幫助你，他又哼出來一句不清楚的話，唉。真是狗拿耗子多管閒事，你趴在桌子上又斜眼看着黑板，過了一會兒，老師給我們佈置了一道題，要求全班通過，我很輕鬆做了出來，你抓耳撓腮不會做，過了好一會兒，你問我，這道題怎麼做的？我爲你講解，你對我笑了笑，說：我那麼罵你，你爲什麼還給我講題？因爲我想幫助你，我也對他笑了笑。
從此，你每一節課都很認真用心，從班級尾巴上跑到了頭，我也爲你開心，因爲一句，我，想幫助你！改變了一個人，生活處處充滿美好！
我想幫助你
