助人爲樂是傳統美德之一。下文爲大家整理了助人爲樂的好夥伴作文，希望對大家有幫助。
助人爲樂的好夥伴作文篇一：
每個同學都在小學裏有許多的朋友，我在小學發現了一個我的知心朋友，她就是樓倩宇。她是一個愛助人爲樂的同學。
記得一次：4年紀的時候，我毽子踢的很差，因爲總會在別人的面前出醜，所以我很討厭體育。有一次我在同學們再一次出醜，我差一點流出了眼淚。這時樓倩宇走了過來，她安慰我說：”王康南不要傷心，知道你一定能行。“聽了她的話後我有一絲感動。後來她說還要教我，我跟她說：”你還是別白費力氣了，我是不會成爲高手的。“她笑了笑，沒說話。她把我拉起來，拿起了毽子教我，給我做了個示範。我接過毽子，踢了起來，哪個毽子像蝴蝶一樣飛起來，可踢了一下就掉了下來。她告訴我；”別灰心，一定能成功！“她告訴我，踢的時候手和腳要和諧，不然就踢不了幾下。她告訴我方法。”叮玲玲“下課了，我一看，她的'背很溼，發尖也溼了……她是因爲我才這麼累，她爲了我放棄了玩的時間。我很感激她！
我每次看到毽子都想起她那教我的背影，漸漸的模糊……
助人爲樂的好夥伴作文篇二：
一說起雷鋒，就不由得讓我想起我助人爲樂的好夥伴——唐秀恆。 他長着一雙小巧玲瓏的眼睛，總是忽閃忽閃的，十分機靈；一張能說會道的嘴總是有說不完的話，好像永遠合不攏似的；他最大的特點就是有一個高高的鼻子掛在眼睛和嘴巴的中間。 一提起他，我就有多的說不完的話。 有一次，在安靜的課堂上，同學們都在專心致志的寫作業，教室裏鴉雀無聲，安靜的就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。寫着寫着，一個名叫韋奇的同學，筆突然沒墨了。唐秀恆看到了，立馬從筆盒裏抓出兩支筆，一直是藍色的，一支是黑色的，他滿臉熱情的問道：“你想要藍色的還是黑色的筆呢？”“我想要藍色的，可以嗎？”韋奇說道。“好吧。”唐秀恆一邊說，一邊把手中握得緊緊的藍筆小心翼翼地遞給了韋奇。這時候，我琢磨：也許那支筆他很喜歡；也許那支筆對他的意義很重大。可是這麼重要的筆，他卻依然給了別人。難道他的行爲不值得我們學習嗎？ 還有一次，在做作業的時候，突然，韋奇發出輕輕的嘆息：“唉，這道題怎麼做呢?"唐秀恆看着愁眉苦臉的韋奇，關切的問道：“怎麼了？有什麼問題嗎？”韋奇好像知道有“救兵”來了似的，高興的說：“我想請問一下，這道題怎麼做呢？”“是這樣……”唐秀恆說。“喔，原來是這樣，謝謝你！”韋奇興奮地說。“不用謝，同學之間就應該這樣互相幫助嘛！”唐秀恆說。 這就是我認識的小雷鋒——唐秀恆。
助人爲樂的好夥伴作文篇三：
我有一個同學，她有着一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正，發言積極，經常被老師表揚，她聰明好學，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就衝到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶着一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認識，就問她：“你認識嗎？”“不認識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的。”我們隊她說：“不用謝。”然後我們把她送到了醫務室，然後體育老師叫我們回班了。
啊！從這以後，我覺得阮佩萱是一個助人爲樂的女孩。
