在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的相互幫助作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
相互幫助作文1
2020年春節，新型冠狀病毒疫情持續蔓延。幾乎所有的人都參與到了這場對抗疫情的“戰鬥中”。我們要做到常通風、勤洗手、儘量不出門，出門記得戴口罩。
早上，我戴着口罩，想在小區裏逛一圈，騎個自行車，跑個步……
我順着樓梯往下走。走到2樓時，我定住了，這戶人家家門口貼着一張粉紅色的紙，特別顯眼。上面寫了一些字，我走近一看，紙條上面寫了“本家庭近期須居家隔離醫學觀察14天，謝絕登門做客……”
這邊字還沒有讀完，我的注意力又被邊上門口放着的一袋青菜吸引了過去。幾棵青菜用一個塑料袋裝着，靜靜地靠在門邊上，袋子裏的青菜還很新鮮，綠油油的菜葉上還掛着晶瑩的露珠。爲什麼把青菜放在門口？是這戶人家忘了拿回家嗎？
媽媽告訴我，這戶人家曾經去過疫區，爲了控制疫情，自我居家隔離。哦，我知道了，這袋青菜肯定是哪個好心的鄰居或者物業送來的，因爲他們家不能出門，不能買菜。
“媽媽，你微信裏問一下他們家，需要什麼，我送去給他們。”
雖然一袋青菜不值什麼錢，但是在這個非常時期，讓我們攜起手來，共同努力，保持積極樂觀的心態，戰勝疫情。
相互幫助作文2
我有一個樂於助人，善良可愛的好朋友，她叫柔柔。
有一天，老師說要考試，我便開始準備東西，鋼筆，草稿紙，橡皮，尺子……咦，尺子呢？書包裏沒有，文具盒裏沒有……糟糕，尺子被我放在家裏了。怎麼辦，怎麼辦？我像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。這時，柔柔走過來，問我：“琪琪，怎麼啦？”我焦急地說：“我好倒黴啊，尺子忘記帶了。怎麼辦？怎麼辦？”“沒關係，我可以借你啊。”說完，柔柔就拿起她早上剛買的嶄新的尺子，‘啪’的一聲折成兩段，然後遞給我一段，說：“喏，給你。”我張大嘴巴，詫異地看着她，說不出話來，也沒有接過那段尺子，可柔柔硬是把它塞到了我手裏。“你的尺子……”“沒關係，不是還可以用嗎？”柔柔滿不在乎。我真感動啊。
考試結束後，我拿着那段尺子，走到柔柔跟前，說：“柔柔，你的尺子怎麼辦？”“可以再買呀，一把尺子又不算什麼。”“謝謝你，要不然，我真不知該怎麼辦。”“我們是好朋友嘛，再說了，同學之間就該互相幫助啊。”
我回到座位，小心翼翼地把尺子收好，不讓它受損，因爲它記錄了柔柔那樂於助人的優秀品質。
相互幫助作文3
有一天下課，我正在和李佳輝玩口袋，我們倆玩得正起勁，忽然李佳輝在接口袋的時候跌倒了，膝蓋出血了，我趕忙扶着李佳輝向醫務室走去。校醫很快給包紮好了。李佳輝微笑着對我說：“謝謝你。”
我對他說：“不用謝，同學之間相互幫助是應該的。”
上課了，我心裏美滋滋的，感覺非常快樂。
說來也巧，上午我幫助了李佳輝，下午李佳輝也幫助了我。
這天下午，就要上美術課了，我一翻書包，發現水彩筆忘帶了，我想：完了，我一定挨老師批評了，我心急如焚，李佳輝看到我焦急的樣子，便關心地問：“你怎麼了？”我愁眉苦臉地說：“哎！我忘帶水彩筆了，這可怎麼辦呀？”這時，李佳輝二話沒說，只見他毫不猶豫地從書包裏拿出一盒嶄新的水彩筆，說：“你先拿去用吧。”我紅着臉說：“這、這怎麼行呢！”
李佳輝又從書包裏拿出一盒舊的水彩筆說：“我還有這一盒水彩筆呢，再說你上午也幫助過我呀！”“謝謝你。”我感動地說。
從這件事情中我認識到：幫助別人快樂自己；幫助別人就是幫助自己；如果人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
相互幫助作文4
轉眼間到了第一節課，此時我真着急呢。
那麼，什麼事令我這麼着急呢？是因爲我的單面膠不見了，那還是我昨天剛買的呢。我把書包，桌子都翻了個遍，連地面都地毯式的搜索了一遍，還問了好幾個同學，他們都說沒看見也沒有拿。也許是我忘在家裏或者丟了吧。這可怎麼辦呢？此時上課鈴已經響了，沒辦法，先上幾節課再說吧。
還好，前半節課都只用聽講，不用做筆記之類的.，可是到了後半節時，老師讓我們把課堂作業本拿出來，邊講邊做，這個時候我一個不小心寫錯了了一個字，我本來想劃掉，我本來想劃掉，可是想到老師說不可以劃掉。此時此刻，我最好的辦法就是向我同桌借，這也是沒有辦法中的辦法，可我和同桌昨天因爲合作時個人愛好不同，我喜歡這個，他喜歡那個，最後都沒有做成，我們倆還因此說了對方几句，關係變得緊張，他會見我嗎？我忐忑不安的想。
雖然我和他昨天因爲個人愛好不同說了對方几句，可他還是借我了，這令我十分感激，我還以爲他會板着臉說不借呢。轉眼間就到了下午，他要用鉛筆，可是他忘帶了，他過來向我求助。我欣然答應了，不光是因爲上午他借了我，也是因爲同學之間互幫互助也是應該的。
從此我知道了：同學之間應當互相關心，互相幫助。
相互幫助作文5
一生中，往離不開互相幫助。生活，本不懂互相幫助的我，因這事而受益匪淺。
那次與好友出去玩，我雖已不小，可仍是跟着好友走。拐了一個彎，發現包中的食物與水全吃光了，邊上也沒什麼食物店，當時也十分的渴。怎麼辦呢？我不願告訴夥伴。過了一會兒，體力全沒了，只好挪動着如鐵鉛般的腿。 “怎麼了，那不舒服呀？你鼻子上滲了許多汗呢！”眼尖的夥伴擔心地說道。我禁不住她的軟糖硬泡，只好說出了情況。朋友怕我累着，又怕趕不上時間回家，就立馬從包中拿出水與麪包，讓我吃下。在扶着我一點一點往前走。她也累了，可食物全給了我，沒有吃的了。她只好和我共同撐着，慢慢走回家。 我看見他臉上的汗不住的往下流着，心中不免有些難過。我拼命一擡身子想撐起，朋友卻想來扶我。我慢慢脫離了他，想一個人走，可她不要，硬是讓我撐在他身上。 很快到了小區門口，要與她分手了，我忽然看到朋友的臉上滿是汗水與疲倦，心中一震，可她卻已經走遠，只留下一個背影。
在好友的幫助下，我們共同走回了家。這讓我明白了：一個人的力量是渺小的，兩個人的力量纔是強大的，正所謂“人心齊，泰山移”。
相互幫助作文6
旭日東昇，陽光普照大地。教室裏傳來沙沙的書寫聲，此時此刻只有我在焦急地東張西望。因爲我的藍筆寫着寫着就沒水了，而老師規定一張試卷只能用同一種顏色的筆完成。
我唯一能想到的辦法就是去借，我找了我的左鄰右舍借，可是他們卻都不肯借給我。我望了望窗外，陽光不再那麼燦爛，天空都變了顏色，灰塵中夾雜着沙粒，空氣是那麼難聞，令人窒息，我的心中充滿了失望。
倒黴，倒黴，真倒黴，我眉心糾結在一起，五官早已扭曲得變形，可我又能怎麼辦呢！我頭上佈滿了汗珠，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，他把自己的藍筆借給了我。
我像抓住了一根救命稻草，忙不迭的接過藍筆，開始狂寫起來。不一會兒，我總算在下課玲聲響起時把試卷寫好了，我回過頭去看他，他正對着我笑呢！
考試成績公佈了，他用雙色筆寫了試卷，卷面分全扣，看着屏幕，我深深地感到慚愧，自己沒有多預備好藍筆卻連累了別人。
我跑過去向他道歉，他卻說：“沒事，同學之間相互幫助。”說完，就轉身離開了。
相互幫助作文7
春天來了，桃花開了，小草綠了，小貓和小鴨出來散步。
在路上，小貓看見河裏蹦出來了一條紅色的小魚，它就衝向河裏，“撲通”一下，掉進了河裏，小貓大聲喊到：“救命啊！救命啊！”小鴨聽見了， 二話不說，跳進河裏，把它放到了自己的背上，游到河對岸，又把自己的頭巾拿下來，把小貓的全身都給擦乾了。小貓醒過來了，說：“謝謝你！”，“不用謝！”小鴨說。
它們又向前走着。走了一會兒，小鴨說：“我餓了。”“沒關係，前面有一棵蘋果樹，到了那兒，我們去摘蘋果吃。”一會兒，它們走到了蘋果樹下，小鴨馬上衝了上去，剛爬了幾步，就摔了下來。小貓連忙跑上前去，問：“你怎麼了？”“我從樹上摔下來了。”“哎！算了，還是我來吧！”說完，小貓爬到樹上，把蘋果一個一個摘了下來。“夠啦！”小鴨在下面大聲地喊。小貓從樹上跳了下來，小鴨連忙說：“謝謝你！”“不用謝！”小貓說。
從此以後，小貓和小鴨成了最要好的朋友。
相互幫助作文8
朋友不在於多，而在於能關心對方，體貼對方，在對方有困難的時候能毫不猶豫地伸出援助之手。
在小學階段裏我在班上認識了好多同學，他們各有各的個性，各有各的習慣與處事原則。我在班上的人緣很好，交了十幾個朋友。其中最先認識的是LHW，這是一個活潑頑皮的小男孩，就在一次爭執之中我們絕交了。
這一天，上完了體育課回教室，大家都爭着向班上唯有的幾個人借水喝，我們從上樓的時候就開始衝了，我要超過LHW了，他便忘了朋友情了，一下子把我推到了一邊，我好幾次都要衝上去了，可他都一一又把我推開了。到了5樓我拼盡了全身最後一點力氣，才和他一起衝進了教室。
我們一起來到了韓宇辰(我們借水的對象)身邊，因爲我們一起進了教室，所以我們每人分得一杯水，我讓LHW先喝，眼看他就要說話不算話，把我的那份也喝了，我立即從他的嘴裏把瓶子拉了下來，正好被班主任看見了，罵了我一頓，還讓我寫了一份檢討，LHW卻在座位上暗暗地笑着。哎，這算是朋友嗎?
好朋友真的很難得，交朋友也必須要有選擇。
