生態文明校園屬於綠色校園、文化校園，主要內容是根據學院實際情況，分綠色校園、文化校園、生態文明三方面，同步推進“生態文明校園”建設。下面是小編整理的一篇校園生態文明的作文，希望可以幫助到大家。
家是避風的港灣，校園是我們的第二個家。白雲朵朵，綠草如茵，是每個人所向往的。可隨着社會的發展，這種生活已離我們越來越遠了，生態環境已遭到了嚴重的破壞，就是因爲我們的一些小錯誤才引發成現在的大錯誤。
記得，我剛搬進這所新學校時，一切都是那麼靜謐美好。走進操場，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的桂花樹，沁人心脾的桂花香正指引着我們去開拓一條屬於自己的智慧之路。走在草坪間，聽那春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語；看着那嬌嫩的迎春花與蝴蝶小姐共舞，這時的我們，彷彿正處於一個令人如癡如醉的世界。這聲音，是那麼的舒靜；這景色，是那麼的怡人。而今，我們犯了許多的錯誤，比如：洗手後忘關水龍頭，那生命之源就嘩嘩地流向盡頭；還有不知道爲什麼垃圾桶離我們這麼近，我們也把垃圾隨手一扔，就是這樣操場上垃圾越來越多了。就是因爲這些小行爲而毀了我們美麗的家！
校園內隨處可見愛護植物的警標，可大家還是一臉不屑，自然地就踏入草坪，隨手攀花折枝，孱弱的生命就這樣離開了人間。如果沒有了植物，我們還能看見春天的翠綠嗎？如果沒有了植物，我們還能遠離夏天的炎熱嗎？如果沒有了植物，我們還能享用秋天的果實嗎？如果沒有了植物，我們還能低檔冬天的嚴寒嗎？植物就是人類的守護神，它在守護着我們，同時它也需要我們的守護。讓我們發出綠色的宣言，讓更多的人去愛護植物吧！
我們心中的生態文明美麗校園應該是這樣的……
瞧，春姑娘已經悄悄地來到我們的校園了。道路兩旁的桂花樹已被春姑娘換上了春的宴服，準備去參加春的宴會。這些桂花樹好像一羣亭亭玉立的姐姐，守護着校園裏的學生和老師們。
夏天，太陽向一位烤魚師傅，把我們烤成了香噴噴的烤魚。小賣部人來人往，大家排着隊急着買冰淇淋和冰水消除夏日的炎熱。“那，是什麼？”仔細一看，原來是成羣的學生們呀，他們正在樹蔭下看着書、吃着冰淇淋，討論着老師上課問的問題，這是多麼和諧的校園呀！
秋天，整個校園都瀰漫着淡淡的桂花香，此時此刻，學習的疲憊已經瞬間消失得無影無蹤。校園裏還有一棵獨特的楓樹，它獨樹成林，時不時飄落下似火的楓葉，給大地母親添了一件火紅的衣服。
冬天鵝毛般的大雪紛紛揚揚的`漂落在大地上，給大地母親換上了一件毛大衣。一下課同學們都爭先恐後地跑了出來，玩着大地母親的毛大衣，大地母親並沒有介意學生們玩她的毛大衣，讓孩子們盡情地展現出他們的天性，孩子們有的打雪仗；有的堆雪人；還有的把雪當米飯和鹽一樣來過家家。
夕陽西下，通學生們都回家了，寄宿生們躺在草坪上，看着那似火的夕陽，夕陽嵌在微藍的天空上。它沒有中午的太陽那般刺眼，它就那樣緊緊地貼着母親的懷抱，它送給了大地母親一個橘黃色的吻，夕陽像一位魔術師，一會兒換了一件橘黃色的衣服；一會兒又換上了美麗的紅裙子……夕陽給我們變了又變，使我們眼花繚亂，過了會魔術師夕陽謝幕結束了，大家都散了，去吃飯了，吃完飯，許多同學們都去看夏夜的星空了，繁星閃爍着，“看是什麼！”有位同學驚喜地說。一位同學仔細地看了看星空大徹大悟地說：“那是星星組成的天蠍座！”我們在南方地平線附近找到了天蠍座的，天蠍座由1顆火紅的1等星、3顆2等星、10顆3等星組成的實力龐大的星座，是黃道上最壯麗的一個星座。它的左下方的一長串星形成捲曲着的蠍子尾已，右上方的幾顆星組成的蠍子頭，以及在頭側的兩枚毒針，除腰圓臉了活象一隻張牙舞爪的蠍子外，不會作第二種想象。
種下一顆樹，收穫一片綠，春天我們在校園裏栽下了一棵小樹。夏天來了我們忙着給它澆水。秋天來了我們忙着給它殺蟲。冬天來了我們忙着給它“穿衣”。春、夏、秋、冬如此循環，這不就是大家夢寐以求的生態文明美麗校園嗎？
讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛護一株草；種植一棵樹……用自己的實際行動保護環境，創造生態文明美麗校園，培養我們的綠色和諧校園。這不僅是綠色我們的校園，同時也是綠色我們的心靈，就讓我們爲校園披上最華麗的綠裝吧！這些小行動不就能讓校園變成我們夢寐以求的生態文明美麗校園了嗎？
新鮮的空氣使人心情愉快，有益於身體健康。閉上眼睛想想：藍天、白雲、綠綠的草地、清新的空氣，多舒服！動植物是大自然賜予我們的寶貴資源，它們都是人類的朋友。我們周圍的人們，給予它們的是朋友般的呵護，還是……
不管我們是貧窮還是富裕，是愚蠢還是聰明，只要人人出一份力，就能創造出我們心中的生態文明美麗校園的！校園是我們智慧的搖籃；校園是我們快樂的夥伴；校園是鍛鍊自己的競賽場；校園是我們第二個家！
