在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的美德作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德作文600字 篇1
文明這個詞對我們並不陌生，它是人類禮儀的標誌，是美好心靈的展現。從小養成文明禮儀的好習慣，是我們每個人必須具備的，沒有文明的世界將會是什麼樣呢？
有一種東西不用錢買，但是有些人卻得不到且非常珍貴，它就是文明。文明這個詞，生活中隨處可見。意思就是舉止、談吐文雅，不破壞我們生活的美好環境、不說髒話，等等。可是，現在卻與這恰恰相反。牆壁上都是一些油漆噴霧、貼的小廣告、不文明的話語，原本潔白的牆壁上多了些噴霧小廣告，不文明的話語，牆壁好像穿上了一件髒衣服。大地與青草、花朵玩的正開心時，許多垃圾的突然到來，讓這片生機勃勃的綠地變的惡臭髒亂。垃圾堆發出的一陣子惡臭，使小鳥、蝴蝶、蜜蜂都飛走了。原本一處山青水秀的地方，卻在人們的到來後變得一片狼藉。小溪中漂滿了白色垃圾，山上遍地瓜子殼，空的飲料瓶，很多大樹的粗壯枝幹上刻滿了“到此一遊”的字樣。小花朵被摘起後又丟棄在草叢中，小溪在哭泣，山峯在怒吼，花朵在嘆氣，樹幹在生氣，等等，如果公共環境衛生這樣發展下去，未來的世界將會變成什麼樣？我們的美好願望還會實現嗎？所以，我們要從自己做起，愛護環境，注重環保，做一個文明人。
其實，做一個文明人很簡單。只要不損壞公物，不隨手亂丟垃圾，不隨地吐痰，不說髒話，不在樹上，牆上，地上亂塗亂畫、亂寫，不踐踏草坪，不亂折花草樹木，等等，能夠做到以上這些，說明你就已經成爲了一個文明的公民。但是，你還需要千方百計去影響身邊的人加入這一個龐大的行列，讓更多的人去做這些力所能及的小事，從而讓我們的美麗家園變得更加美好。著名作家雨果說過：“親善產生幸福，文明帶來和諧”。文明在世界上是非常重要的。如果沒有了文明，世界將變爲一個巨大的垃圾球。
鳥兒因翅膀自由翱翔，花朵因芬芳而美麗，世界因文明而美好，讓我們做一個文明的公民，讓文明美德時刻圍繞在我們周圍。
美德作文600字 篇2
古今中外，無論是治國還是理政，無論是治家還是育人，正是因爲有了耐心的傾聽，虛心採納他人的意見和建議，人們才能走上成功之顛。相反，也有很多人卻置別人的意見和建議於不顧，總喜歡一意孤行，最終落得後悔莫及、一敗塗地的下場。所以我認爲，傾聽是一種美德。
傾聽，能反思缺點錯誤，並及時糾正。我國曆史上赫赫有名的唐太宗李世民，接受隋煬帝拒諫亡國的教訓，即位後雖然國家還處在戰爭中，但他善於傾聽，廣招賢士，盡力求言，進一步擴大諫官權利，積極鼓勵羣臣多提意見和建議。其中大臣魏徵就廷諫了200多次，甚至多次出現致使李世民無法下臺的尷尬場面。正是由於他善於傾聽，積極採取一些治國方略，及時修正一些錯誤抉擇，才能夠實現政通人和的“貞觀之治”。
傾聽，能讓人少走彎路，且儘早成功。大家知道，蘋果公司的創始人喬布斯就是一個善於傾聽、少走彎路的成功人士。喬布斯曾經吸納好朋友巴菲?緣慕ㄒ椋?把多屏操控技術與知名數碼公司實現技術共享，而沒有固執己見，孤軍奮戰。這一舉措的成功實施使他們公司一躍成爲數碼市場最重要的一員。相反，如果喬布斯不能傾聽而是一位自己蠻幹的話，他的創業歷史恐怕會是另一種狀況了。
傾聽，能使一個人頭腦清楚，避免鬧笑話。螳臂擋車的故事，人人耳熟能詳，它威風凜凜，目空一切，總以爲自己在草叢界所向披靡、不可一世。它將好朋友螞蚱和蜻蜓的善意勸告置之不理，竟然要與力大無比的馬車一決雌雄，最終導致粉身碎骨不說，至今還遭人恥笑不已。如果它能聽從好朋友的忠告，結果將會大不一樣。
傾聽，能使我們的祖國國泰民安。我國目前仍處在社會主義初級階段，祖國賦予人民監督批評權，其目的在於傾聽人民的意見和建議，傾聽老百姓的心聲，從而保障改革創新在健康的道路上順利進行，以真正實現國富民強、全面小康。
傾聽，對於國家來講，能使國運昌達；對於個人來講，能使人生走向輝煌。
傾聽，是一種美德。
美德作文600字 篇3
我們的生命，因幫助而流光溢彩。
——題記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。
蘇聯偉大作家高爾基曾經爲我們講述了一個這樣的故事，從前，在一個密密莾莽的叢林裏，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一羣人邁着艱難的步子跋涉着。他們已經走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了飢餓，緊緊地跟在這位高舉着自己的紅心英雄後面，一個緊挨着一個，藉助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。
記得又一次，在網上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風雪，他深知不盡快找到避風處，非凍死不可，於是他艱難邁着腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續向前，還是停下來幫助這個陌生人？內心深處翻江倒海之後，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個凍僵人按摩，經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和自己的身體。最後，兩個人相互挽扶着走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會被暴風雪埋沒。俗話說：“送人玫瑰，手留餘香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。作文
美德作文600字 篇4
文明，會使世界更加美好；美德，會使我們人類相處更加和諧。這是我對“文明美德”這四個字的理解。媽媽常常對我說：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”這是一本強調美德和文明的書《文明美德伴我成長》，並且也讓我受益非淺。
《文明美德伴我成長》這本書把中華民族有着悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來華夏民族就崇尚文明禮儀，作爲一個新時代的小學生，傳承文明，美德是我們重大的責任，讓我們共同努力從點點滴滴做起，並且讓我明白了許多道理！
文中主要寫了文明古國，禮儀之邦。具體介紹了中國是文明古國，中華文明有超過5000年的歷史。而且黃河，長江哺育了華夏民族，並創造了獨特的文化；爸爸媽媽辛苦了啦，這一刻讓我們學會怎樣孝順父母。比如幫爸爸媽媽做家務，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來臨之時送去問候；我們要尊敬老師，看見老師主動問好，虛心接受老師的批評教育，有一句名言“一日爲師，終生爲父”。我們要有自己的理想，併爲這個理想不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。最後，我們要學會尊重每一個人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己，只有你尊敬別人，別人纔會尊重你。我們也要從小養成良好的習慣，要學會有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最後我們要誠實守信，不罵人，不說謊，與人坦誠相見。總之，做一個講文明，重美德的小學生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。
我們一定會成爲一個合格的'小公民，會使世界更加美好，會使我們人類相處更加和諧我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。
美德作文600字 篇5
如果你失去了今天，你並沒有失敗，因爲還有明天。如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值金錢是買不到的。但是，你一旦失去了文明和美德，你就徹底地失敗了，因爲你已經失去了做人的根本。
我上幼兒園的時候，並不知道什麼是文明美德，見到老師和認識的人也不打招呼。是老師教會了我，他告訴我這也是一種文明的表現。當我第二天來到學校的時候，碰到了老師，我主動的向他打招呼，老師表揚了我，我心裏覺得特別溫暖。
其實，文明和美德就如同一顆小樹苗，只要你愛惜它，也相當於是在給小樹苗澆水、施肥。只要堅持下來了，小樹苗也會漸漸的長成一棵參天大樹。像在校園裏不亂扔垃圾，不隨地吐痰，見到老師要問好，進出校園要排好路隊，這些都是我們應該保持的良好習慣。當然在社會上也一樣，我們要遵守法律，遵守小學生一日常規和日常行爲規範。
我長大了，已經上五年級了，我更加覺得不能失去文明和美德，因爲文明美德是做人的根本，如果失去了根本，即使我們學會了再多的只是和本領，也不會是一個對社會有用的人，因爲它讓我們養成了懂禮貌，不隨地吐痰的好習慣。比如：有一個小朋友在草坪上踩踏，我們就要上前去告訴他，世界上每一種生物都有生命，小草也一樣，它也會怕疼，所以我們不要去踩踏它。在公園裏，如果你看見了一名小朋友隨地亂扔垃圾，我們就要走向前去告訴他：小朋友，你這樣做事不對的，不僅不文明，而且還會污染環境………其實，這也是一種文明的表現，不但提醒了自己，而且還會告訴他人，使他們養成良好的習慣。
這些都是小事，所以，我們要從點點滴滴做起，做一個文明的小學生，告訴我們文明美德的重要性。在我們的成長道路上，什麼都不會長久，只有文明美德陪伴着我們！
美德作文600字 篇6
6月1日六一兒童節，我媽送了我一個漂亮的禮物——，一套漂亮又實用的文具，時尚又時尚，我放不下。
節後，我興高采烈地來到學校，哼着流行歌曲走進教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學炫耀。同桌看了這些文具讚不絕口，其他同學也用羨慕的眼光看着我的文具，偶爾還會發出幾聲嘆息。“太新奇了！”“好美！”聽了心裏的話，我有了一種從未有過的自豪感。
課間休息時，我把我所有的舊文具都扔進了廢紙簍。這個舉動恰好被幾個同學看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說：有的說，扔掉好文具真可惜！有人說，有了新文具，誰還想要舊的？更多的學生批評我太不在乎儲蓄。
真是的，我丟自己的文具，管你什麼事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒有人在看一樣.
第二天，像昨天一樣，我興奮地走進教室。同學們都在早讀，沒人關心我的到來。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇蹟般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎麼回事？我正要問同桌，就看見班主任王老師邁着輕快的步子向我走來。她指着桌上的文具問我：“這是你的嗎？”我自信地說：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛扔了，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學帶回來給你。”看到我疑惑地看着她，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢，但還能用。怎麼才能扔掉呢？”老師不是經常教你注意經濟嗎？節約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統。你應該知道這個."
王老師的話給了我一堂生動的思想教育課，深深地啓發了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時，我也扔掉了節約的美德；還好老師同學又幫我撿了起來。
