在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的美德作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美德作文 篇1
“尊老、愛老、敬老”想必這三個詞我們大家都不陌生吧，它雖然經常掛在我們嘴邊，但事實呢，還不是“浪得虛名”？沒錯，只有少之又少的人才能做到它。
在我身邊就發生了這樣一件事。
今年的國慶,我獨自一人前往廣東澄海遊玩，途中有一個半小時的車程。車上像馬蜂窩一樣，挨挨擠擠的。我一個人無聊得像豬一樣，因此，我開始觀察起車上的人。
很快，一個年輕小夥進入了我的視線。他瘦瘦高高的，梳着一個“子彈頭”，還染上了紅色的頭髮，一看就是那種“不良少年”，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！
汽車忽然停了下來，上來了一位老人，乍一看，應該已經年過古稀了。但是車上已沒有座位，怎麼辦呢？
老人見狀，就顫顫巍巍地站着，這樣子，真像一根小竹子在暴風雨中要倒地似的，叫人心痛啊！
我猛地想起老師教導的話——要給老人讓座。可我卻開始猶豫不決了，我想：如果讓了，我必須站在車上一個小時，我累死了怎麼辦；可不讓呢？看着七十多歲的老人站在車上，想想都對不起自己的良心。我的腦子裏像個攪拌機，亂死了，
車上的人也有多種的反應：有的視而不見，有的看了卻無動於衷，有的像我一樣猶豫不決……可就在這個時候，令我意想不到的事出現了，那個“不良少年”勇敢地站了出來，他彬彬有禮地對那位老人非常欣慰地笑了，握着那個“不良少年”說:“小夥子，謝謝你，你真是個活雷鋒啊！
瞬間，這個“子彈頭”在我心中的形象忽地高大了起來，我爲我後悔，我那時候居然還猶豫了，給老人讓座，這本就是舉手之勞啊！
通過了這件事情，我想告誡大家：用你的舉手之勞，去尊老、愛老、敬老吧，乘車時給老人讓座，去敬老院看望留守老人，扶老人過馬路……
美德作文 篇2
春節期間，在家閒來無聊的我，讀了幾本書。其中《雷鋒傳》這本書讓我感受最深刻。同學們，你們知道嗎？雷鋒就是我心中的道德模範，他的作風，他的行爲，都讓我爲之敬佩，而你們也應該充分理解雷鋒，盡力學習他。
雷鋒原名雷正興，出生在一個貧苦農家，還不滿7歲就已經成爲孤兒，被人收養。雷鋒十歲時做了兒童團長，積極地參加土改。這年夏天，鄉政府又保送他免費讀書，後來還加入了少先隊，他小學畢業後，在鄉政府當了通信員，不久又調到望城縣委當公務員，被評爲“機關模範工作者”，而且在十七歲時那年加入了共青團。雷鋒到了團山湖農場，只用一週時間就學會了開拖拉機，後來響應了支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手……
僅八年，雷鋒就做了這麼多利於黨利於民的事，這難道不值得我們學習嗎？
在鞍山和焦化廠工作期間，雷鋒曾三次被評爲先進工作者，五次被評爲標兵，十八次被評爲紅旗手，並榮獲“青年社會主義建設積極分子”的稱號。這些又是憑什麼？不就是憑着雷鋒多年的努力和對黨和人民的一顆炙熱的心嗎？這些難道不值得我們學習嗎？
1960年，二十歲的雷鋒加入了中國共產黨，之後，在不到三年的時間裏，他榮立二等功一次，三等功二次，被評爲“節約標兵”，榮獲“模範共青團員”的稱號，還出席瀋陽部隊共青團代表會議。
同學們，你們瞭解嗎？雷鋒被人們稱爲共產主義戰士，就是因爲他有着高尚的理想、信念、道德和情操，他的價值就在於他把自己的青春全部都獻給了黨，獻給了人民。我還記得他常說：“革命需要我去燒木炭，我就去做張思德，革命需要我去堵搶眼，我就去做黃繼光”。
這樣一位有着高尚理想、信念、道德和情操的人，難道不值得我們去學習嗎？
有一次，雷鋒見一所小學的大樓正在施工，便趕緊過去幫忙。他入伍時有兩百元的積蓄，後來，將一百元捐給了公社，遼陽地區遭受水災時，他又將剩下的一百元寄給了遼陽市委。一次，雷鋒外出，發現一位揹着兒童的中年婦女弄丟了車票和錢，就用自己的錢買了張車票送給她。像這些好事不勝枚舉。雷鋒入伍時，每月僅有六元的津貼，全部用於做好事了。自己的衣襪都是補了又補，平時一瓶汽水都捨不得喝。
這樣的好人，難道不值得我們學習嗎？
同學們，這樣具有“釘子精神”的人，直到我們學習！
同學們，這樣忠於黨和人民的人，值得我們學習！
同學們，這樣樂於奉獻，卻不求一絲回報的人，值得我們學習！
同學們，只有我這樣在這說，又有什麼用呢？既然雷鋒同志這麼值得我們學習，那麼，我們首先就該學習雷鋒同志的將一切付諸行動。這年三月的一天，我和幾個同學同路回家。到了一個岔路口，那條路的路況不太好，有一邊是有坡的，大約呈50°角。我們路過時正好有位老奶奶騎着一輛三輪車上坡，用了好大勁也一直沒上來，可我們之中沒有一個下車去幫老奶奶的。就在此時，老奶奶的對面來了一個年輕小夥子，車子騎的比較快，好象很急的樣子。可當他看到老奶奶後，就立刻將車子停在了一邊，迅速跑到了三輪車後面，好不容易纔幫老奶奶將車子推上來，之前老奶奶還推辭着不讓他幫呢！這小夥子很快就離開了。什麼也沒說。我看到之後也進行了深刻的檢討。人家這麼忙都能停下幫忙，而我一箇中學生，竟然做出不符合中學生品行的事情來，實在是不應該呀！！同學們哪！作爲現代社會新一代的棟樑，我們活着爲了啥？小到幸福美滿的家庭，大到富強崛起的國家。而雷鋒同志就是一位典型人物，是我們仍需努力的榜樣啊！加油吧！大家一起努力，共創美好明天！
美德作文 篇3
大家都說雷鋒三月來，四月走。這不，這幾天我就發現了許多身邊的“活雷鋒”。
前天，我和爺爺開開心心地去迎賓公園玩，看見前面一位衣冠楚楚的男士隨手扔了一張廢紙，後面一位老奶奶看見了，趕緊把廢紙撿起來，放入身旁的垃圾筒裏。這一舉動讓我很有感觸。我在想：老奶奶肯定認爲這麼幹淨的地面，一張廢紙，是多麼的不和諧啊！不光弄髒了地面，也降低了城市的品質。那位男士雖然看起來很是衣着整潔，可是他只爲自己着想，不爲大家着想，一張廢紙丟了自己的品格。老奶奶滿臉皺紋、白髮蒼蒼，卻能自覺維護環境衛生，弓着瘦弱的'脊背，撿起不是她扔的那張廢紙。那薄薄的一張紙，猶如一面清亮無比的“品質之鏡”，它照出的，正是奶奶身上閃閃發光的雷鋒精神！
學雷鋒的春風不光刮到了大街上，也來到了校園裏。我在放學的時候又看到一位“小雷鋒”，他就是一位小學生。他看到一位女士的錢包不小心從挎包裏掉了出來，趕緊跑上前去，把那個女士的錢包從地上撿起來，毫不猶豫地把錢包還給了失主。我在想：他肯定認爲那位丟失錢包的女士如果發現自己的錢包不見了，一定很着急。這位同學看見了，沒有拿走錢包裏的一分錢，把錢包安安全全地送還給失主，真是太了不起了。你說，他是不是很值得我們學習呢？
我身邊有許許多多的“活雷鋒”，只是我們沒有發現，他們都在默默地幫助別人。文明美德就如一泓清泉，可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染我們如花的童年，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
美德作文 篇4
忍，是一種執着；忍，是一種修養；忍，是一種修行；忍，是一種智慧；忍，更是一種中華美德。常言道：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”“有退步時須退步，得饒人處且饒人。”
有一種忍耐叫臥薪嚐膽。勾踐被吳國打敗後忍辱去伺候吳王夫差，夫差對他慢慢消除戒心並把送回越國，回國後勾踐害怕自己會消磨報仇雪恥的意志，爲自己安排艱苦的生活環境，他晚上睡覺只鋪些柴草，在屋裏掛了一隻苦膽，不時去嚐嚐苦膽的味道，爲的就是不忘國恥。爲鼓勵民衆，和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協力之下把越國強大起來，最後找到時機，滅亡吳國。
有一種忍是忍辱負重。司馬遷，青年時期曾經遊歷全國各地，接觸社會、體驗民情、考察史蹟。後來他繼承父職做了太史令，閱讀了許多古代文獻。他開始秉承父親的遺志撰寫《史記》。正當司馬遷專心著書的時候，發生了李陵事件，司馬遷秉公直言，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。司馬遷爲了完成《史記》的創作，強忍屈辱，在痛苦中發憤著書，用畢生精力完成了我國第一部紀傳體通史《史記》。魯迅讚譽其爲“史家之絕唱，無韻之離騷。”
勾踐因忍而滅吳，司馬遷因忍而寫出了史上鉅著《史記》。
有時忍耐並非認輸，而是爲了迎接更好的成功，例如臥薪嚐膽的勾踐，因忍一時之辱而成功亡吳復越。有時忍耐是屈辱的，但在歷史面前一切都是可以忍耐的，例如司馬遷受宮刑，他忍受了宮刑之辱，只爲編寫了一本鉅著《史記》。
在生活中我們更應該將忍字學好；忍是中華美德，我們應該在正確的時間做出正確的忍讓，弘揚中華美德。
美德作文 篇5
我們中國有着悠久的歷史，也有着偉大的歷史故事。“您”、“請”、“謝謝”、“你好”、“對不起”、“沒關係”等等都是我們中華民族的禮貌用語；對長輩、師長的尊重、拾金不昧的精神是中華民族的行爲習慣，從這些例子中無不顯出我們中華民族的傳統美德。
傳統美德主要分爲四個大部分，而四個大部分又分爲了幾個小部分：社會公德包括了尊老愛幼、遵紀守法等等；職業道德包括了廉潔奉公、愛崗敬業等等；家庭美德包括了愛好和平等等；個人品德包括了艱苦樸素、熱愛祖國、誠實可信、實事求是等等。
還記得那一次，我和家人去別的地方玩，在車上，一位老爺爺上了車，這時一位小學生主動站起給老爺爺讓座；有一次，一位母親帶着一個嬰兒上了車，一位中年男人站起給母女倆讓座等等，這樣的事例還有很多，從這些事例中我們可以體會到中華民族尊老愛幼的傳統美德。
我相信大家周圍也有許多發揚中華民族傳統美德的普通人吧！下面給我就給大家介紹一下我家周圍發揚中華傳統美德的普通人：他名叫劉開國，是一位老黨員和退休的生產隊長。他現在主要負責家鄉公路的清潔，還有就是每當生產隊的隊員們家裏的水管破裂或者是水管斷裂他無論那戶人家離他家有多遠，他都會馬不停蹄的趕過去。劉開國爺爺是對工作非常負責任的人，無論天晴還是下雨他都不會擅自離開自己的工作崗位。天氣炎熱，氣溫高的時候，劉開國爺爺會在身上備一些水，藿香正氣液以免中暑。下雨的時候，劉開國爺爺會穿上雨衣帶上草帽拿着掃帚在公路一旁默默的掃着。從劉開國爺爺身上，我看到了捨己爲人、無私奉獻的美好品質。
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，相信不少同學都做過這樣的好人好事。下面就讓我們一起來了解浙江省一位七旬老人遇到這樣的事是怎樣做的。
浙江省有一位七十多歲的老奶奶，一天，老奶奶發現孫子隨手把錢包丟在飯桌上，於是，在吃飯的時候她便問孫子這是哪兒來的，孫子說是撿的，老奶奶知道後步行近兩個小時找到了當地的派出所，把錢包還給了失主。當警察問老奶奶爲什麼要這樣做時，老奶奶說：“我要給孫子做一個好榜樣！”是啊，做一個好榜樣，老奶奶不止給她孫子做了好榜樣，還給我們大家做了一個好榜樣！
一名平凡的水電修理工，多年來，風雨無阻，利用自己寶貴的業餘時間爲附近的居民提供義務活動，維護了千家萬戶的安居。他就是被譽爲新時代“活雷鋒”的水電工徐虎。
一九七五年，徐虎從郊區農村來到上海城裏，在房管所當了一名房修水電工，他決心在自己的工作崗位上踏踏實實地幹出一番成績來。
晚飯七點後，這是千家萬戶飯後休閒的時間。人們或是帶上自己的家人一起看電影，或是一家人輕鬆地聚在一起欣賞精彩的電視劇，或是泡上一杯茶愜意地和親朋好友聊天……這些無疑都是一種生活的放鬆和享受。而這一切徐虎卻不能擁有，每當這時，他在幹什麼呢？每當這時，徐虎要爲居民提供服務，哪怕女兒生病，父母住院，他也不會失信。可見徐虎熱愛這份工作，也可見他捨己爲人的精神！
是啊，如果沒有這些人犧牲自己，哪來我們現在的幸福呢？我們一定要向他們學習，讓中華民族的傳統美德永遠流傳！
初一:XXX
美德作文 篇6
我們不能希望人能百分之百的消除私念；但應該在牽涉到別人利益的時候，能退讓一步，不損害別人。
利己也不是罪惡，利己而不損人就是美德的起點。能夠捨己爲人就是善性最可貴的發揮了。
一個人，能不過分的患得患失，就是減少了利己的念頭。減少了利己的念頭，心上就會感到坦然而清涼。
能夠了解到“自己”雖然重要，但這“自己”的價值卻必須在羣體的利益中才可現，就自然可以把羣體利益放在自己的利益之上，而不致過分斤斤計較，煩惱不堪了。
所謂的“光彩”，是一種知道自己行爲正直而受人尊敬的感覺。所以凡是自覺問心有愧而可能會被人責罰輕視時候，就都不會覺得光彩。
當一個人感到自己活得很光彩的時候，就會覺得步履輕快，一切阻力都可由於他的活力，迎刃而解。
真正品德良好的人，他的感情自然、適度、而且真純，不必有一點約束與造作，但決不會過分。這樣的人不但自己快樂，別人和他在一起時，也會如沐春風。
感情不但使生活滋潤豐富，更是許多創造的原動力。
初步的品德教育我們如何用理智來約束感情。進一步的品德教育是教我們如何讓感情不必經過理智而能夠適當的出現，來顯出人生真正的樂趣與活力。
缺少身體的活動，是體能的浪費；缺少思想的活動，是心智的浪費。不活動是懶惰；不思想也是懶惰。
思想並不一定是艱深孤高的。正相反，許多透徹的思想是由最接近我們的日常生活而來，也最能由眼前手邊的小事得到印證。
由於現代交通工具的迅速，生活的節奏也跟着加快。這種快速度的生活節奏，使人們一切都急於爭取時間，唯恐一旦慢下來會落伍，或被別人超越，這種心理上不敢慢下來的緊張，是使人們無法深入思想的最大原因。
一個人，如果一心只願向前追趕，而沒有心情去辨認是非，分析問題，會變成盲目的匆忙。這種盲目的匆忙，反而妨害了真正的創造與發明。
我們在工作上要爭取速度，在心情上卻要不慌不忙。
能夠在單獨一個人的時候，不覺得孤單；在冷清的時候，不覺得寂寞；在空閒的時候，不會無所事事，所靠的是內心的豐富與充實。
美德作文 篇7
中華傳統美德具有悠久的歷史，愛國、明志、自強、誠信、改過、好學、敦親、務實等都是古人留給我們的寶貴財富，我們每一個小學生都要學習。
從古至今，每個中國人都有愛國精神，岳飛精忠報國，主要講了岳飛的母親在岳飛的背上刻了四個大字，“精忠報國”，體現了岳飛的愛國。
我們不僅要愛國，更要明志，後漢書裏說的，有志者事竟成，石成金說：“有志不在年高，無志空長百歲”，意思是：有志不在於年齡的高低，沒有志氣和志向的人，即使活到了一百歲，也等於白活了一百歲。所以，我們要求自己要有志氣和志向，這樣，長大了才能做一個對祖國有用的人。
20xx年最讓我印象深刻的就是5.12的四川汶川大地震，在這次7.5級大地震的災難中，體現出了中國人民團結自強、衆志成城和不怨天，不尤人的民族精神。在《老子》第三十三章裏說過：“勝人者有力，自勝者強。”
在中華傳統美德里最重要的就是誠信，《論語-子路》中說過：“言必信，行必果”。我們做爲一個小學生在和同學、朋友們交往的時候，自己說的每一句話都要一諾千金，不能不講誠信，要學習《論語》裏的學而第一說的：“吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
中國爲什麼有悠久五千年的歷史，是因爲中國人在慢慢見善則遷，有過則改。過而不改，是謂過矣，有了錯誤而不改正，這便真叫錯誤了。所以我們要學會有則改之，無則加勉。
中華傳統美德里還有厚仁、貴和、敦親、好學、勤儉、務實、修身，這些都是傳統美德的精華，我們現在還小，以後還要敏而好學，不恥下問，學至乎沒而後止。
