在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的尊重是美德作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重是美德作文1
今天他學會了尊重，明天你學會了尊重，後天我們都學會了尊重。
尊重這一詞我們都非常瞭解，但是基本上都不知道什麼意思，也不懂怎樣纔是尊重。
在這世界上有三種人，一種是懂得尊重人的，另一種是不懂得尊重人的，還有一種是即不尊重人，也不會去尊重人。
曾經聽說這樣一個故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中，然後頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了去筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”
一年之後，在一個商賈雲集、熱烈隆重的社會場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷員迎上這位商人，無不感謝地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前一直是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人爲止。”
這件事就告訴我們每個人都是有自尊的，你尊重了別人，到後來別人也會尊重你
其實尊重他人非常簡單，只要不對別人做出侮辱性的事，帶給別人自信，讓他更努力的把自己的自信心表現出來，這樣他就好比永遠打不倒的戰士，不管在艱難的事在他身邊，在苦惱的痛苦纏繞着他，他永遠是能克服的。
尊重，讓我們爲自尊而活，爲尊重而活，尊重好比世界，尊重了他人就是尊重了自己，讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。
尊重是美德作文2
學會尊重別人，就會贏得別人的尊重；認真地對待每一個人每一件事，你就會贏得世界的尊重！
你的言行決定着你的道德，你的道德決定着你的人生。不要以爲你有多聰明，不要以爲自己有多麼不平凡。如果一個人失去了善良的心靈，用惡毒的話去攻擊他人，那麼，你就得不到別人的尊重，就算擁有再高的本領，再聰明的頭腦，也無濟於事。你終將被別人超越，被人唾棄，到頭來也是一無是處……因此，讓我們的嘴巴變得甜蜜一點，讓我們的臉蛋變得可愛一點，微笑着對待每一個人！
如果你是一個遇到問題喜歡用武力解決的人，那麼，請聽我一句勸告——停下你的拳頭，做一個舉止端莊的文明人吧！因爲，你魯莽地打下這一拳，不僅打傷了別人，更打斷了你們之間的友誼！久而久之，別人都會遠離你，還有誰願意跟你做朋友？到頭來，只能是你孤身一人……
因此可見，一個人的言行品質有多麼重要。一個人是否尊重他人有多麼重要。
尊重他人，是平等的看待一切事物；尊重他人，是同學不小心踩到你時給你一聲道歉，你應該微笑着說一句“沒關係”，而不是不斷地挖苦；尊重他人，是禮貌地向老師問聲好；尊重他人，就是尊重自己……
我們都是小學生，我們已懂得禮貌的意義，我們已經學會怎樣去對待他人，我們已有思想，我們不能拿有色眼鏡去觀察事物，更不能惡語傷人……
同學們，讓我們做一個“人見人愛，花見花開”的“美麗”文明人吧！
尊重是美德作文3
尊重是一種美德，是一種崇尚的做人原則，在日常生活中，待人處事的行爲往往決議他人對本人評定的態度。
尊重是人際關係的必需品，懂得尊重他人才幹博得他人的尊重。人無上下貴賤之分，每團體都享有同等的權利。
尊重合適於各種場所，各類人羣。在紛雜的社會環境裏，一切事物都有它絕對映的兩種層面，世界之大，萬物的存在都有它自身的道理和價值。貧賤富貴、善惡美醜、彩色利害，實踐上都是互相烘托的。
一團體所處的角度和地位決議了這團體的立場和看法，懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露，相互尊重是調和氣氛的良好表現。要用感恩的心看待四周的人羣，一團體不能夠主宰一切，貧賤與權益生不帶來死不帶去，赤條條來去無掛念，瀟灑而清心。
理想生活中，我們擁有的只是點點而已，不及他人的中央多的是，尺有所長，人有所短，“三人行，必有我師”，學會尊重，謙遜的取人之長補己之短，從而開展和豐厚本人。
學會欣賞，不在一點落敗上一棒子打跨，人人並非都優秀、出色，每團體都有他共同的一面，尊重與讚譽是發掘潛質的竅門。
人與社會是一個複雜的羣體關係，全體的社會品德是團體品德的綜合組成，調和的社會氣氛要靠團體的優秀品德去營建，單純的一己之利、彼此排擠、自命清高不適合羣體關係的良性開展，團體的力氣總是微薄的，一團體頂不了天，應用尊重的魅力，充沛的靠攏羣衆的凝心力，各獻所長才是成功的祕訣。
尊重是互相的，應是每團體所具有的品德，只要相互尊重才幹相互認可，你的一點淺笑換得是一片晴天，帶來的是無盡的高興，做事前做人，凡事把尊重放在首位，智慧多一點，聰明少一點，讓尊重成爲一種習氣社會纔會愈加調和美妙。
尊重是美德作文4
人說“尊重是種美德”。但是，從前的我卻不懂得尊重他人。見了鄰家叔叔阿姨，我從不會自動打招呼；放學回到家，從不會說聲“爸媽好”；他人協助了我，從不說聲“謝謝”；向同桌借東西，也從不言語一聲……不尊重他人，自然也得不到他人的尊重。
記得三年級時，我和同桌是十分要好的冤家，我們形影不離，親如姐妹，可謂有福同享，有難同當。但是有一天，我遺忘帶鋼筆了，課作業還有一題沒做完。怎樣辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團裝。這時同桌正好被教師叫上了講臺——給她指點作業。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出鋼筆寫起來。讓我沒想到的是，那鋼筆竟是同桌的心愛之物。我快要寫完作業時，同桌回來了。她一把奪下我手中的筆，衝我“橫眉冷對”：“誰讓你拿我的筆了？怎樣和睦我說一聲？”
我剛想解釋，她卻不由我分說，丟下一句：“我找老是換座位，不理你了！”說罷，便拂袖而去。
不懂得尊重，使我得到了一位冤家。我登時豁然開朗，並懂得了：尊重他人是多麼的重要！
如今的我已是六年級的先生，由於有了上次的經驗，我學會了尊重，能和新的同桌敵對相處了。
一次，我忘了帶文具盒，同桌見了便自動問我要不要鋼筆。我說：“小人不奪人所愛，你也要做作業。”一會兒，教師要報聽寫，於是我面帶羞怯地向同桌求援，並心胸感謝地“恩將仇報”。同桌衝我笑笑，拿出一支最美麗的筆遞給了我。哦！我終於明白，尊重就是謙和的淺笑，尊重就是一句發自內心的“謝謝”。
從前，不懂得尊重，使我得到了一位冤家；如今，懂得了尊重，讓我又有了一位新冤家。尊重他人是種美德，而被他人尊重就是一種幸福。
尊重是美德作文5
尊重，是臉上的一抹笑意；是在他人說話時認真的傾聽；是爲別人付出的努力的鼓掌......
還記得那年夏天，輔導班給我們一天的假期，我沒告訴媽媽，想給她一個驚喜。我去商品店給媽媽買了一個特別精緻的耳環，美滋滋的回家。
於是我輕手輕腳的上了樓，門沒有鎖，我從門縫裏往裏看，媽媽在我的房間收拾着什麼，我當時心裏特別激動，推門而入，媽媽看見我，好像心虛什麼，我問她怎麼了，她說她沒事，幫我收拾桌子呢，可我看見她身後我的筆記本，我眼淚奪眶而出，把幾乎捧在手裏的.耳環撒在地上，用怨恨的眼神瞪了她一眼，跑了出去。
那時已經接近傍晚，夕陽淡淡的，憂傷的晚霞籠罩着大地，我獨自來到橋上，望着點點金光閃爍的河面，心裏久久不能平靜，我這樣望着河面好半天。
我那麼信任媽媽，可是.....我終於理解同學們爲什麼每天討論把筆記本放在哪裏保險，還記得那時我得意的說，我媽媽就不動我日記本，呵，打臉了！
擦乾眼淚，我繼續往前走，我不知道我要去哪裏，只是想靜一靜，我真的要崩潰了。走了好久，看見了媽媽，她用愧疚的眼神看着我，說：“抱歉，寶貝，你長大了，有自己的生活了，我，應該尊重你，對不起！”我的眼淚又一次奪眶而出，就這樣，我們牽着手，回家了.......
尊重，其實很簡單，付車費時說句謝謝；聽演出時，多給掌聲；門衛爲你開門時，給個微笑；熟人見面多個你好......餘生很長，學會尊重！
尊重是美德作文6
尊重他人幹什嗎?兒時我幼稚地想，在我的心目中，只要自己快樂就行了，跟本不管別人的感受。直至四年級，我才明白了要尊重他人。
那是四年級的期中考試，我把我的鋼筆用的怎麼寫都不下水了，無論怎樣灑，鋼筆都“無動於衷”，我一打開後蓋，原來一滴鋼筆水也不下水了，沒有墨水，我怎麼做試卷呢?無奈的我只好硬着頭皮對我後面的李尤借鋼筆，我說：“小李尤，你的鋼筆拿來我用用，聽見沒?啊?”“我就一個鋼筆，借你我咋用?”“你給我放屁，我清早還見你在小攤上買兩杆筆來，快拿來。”我蠻橫地說，彷彿天下的一切都是我的。
我見他還不拿，便掀起了他的文具盒，果然有兩杆筆在盒子裏睡大覺，我趕緊伸手去拿鋼筆，可李尤卻一拍文具盒，“啪”的一聲給關了。我立馬說到：“你想找死。”“我就不借你鋼筆，你也不想想你平時是怎樣對我的，不是罵我就是打我，現在有事情求我了，鬼才借你鋼筆哪。”
我一聽頓時有一種虎落平陽被犬欺，龍游淺水遭蝦戲的感覺，此時此刻，我才明白了什麼是“你尊重別人，別人纔會尊重你;你不尊重別人，別人也不會尊重你”的道理。
對於我剛纔的話語，我覺得太無知了，使我無地自容，於是，我變換了語氣對李尤借鋼筆，李尤很爽快地答應了，還一本正經地對我說：“你這纔像一個好人，希望你有點恆心，一直這樣堅持尊重他人，這樣你會讓人接受的。”從此以後，我對李尤特別好，有時還給他買東西吃哪，李尤也不吝嗇，有什麼好處就想到我。雖然我達不到對別人畢恭畢敬，但基本的禮貌用語以經學會了。
是啊!你只要尊重別人，別人也會尊重你，這難到不是非常寶貴的人生道理嗎?
