在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的美德作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德作文 篇1
如果說生活是一條坎坷的路，那麼榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那麼榜樣就是桅杆……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作爲目標，又何愁沒有前進的動力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。”這是學校升旗儀式的最後一句話。說起來也真是慚愧，因爲和他相比我又是多麼渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上並沒有笑容，反倒愁雲密佈。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定着急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節體育課，我在操場上閒逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環顧一下四周有沒有人，然後以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不爲所動，我有怎能不感到臉紅呢?我現在是多麼懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要爲你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以後也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年纔會有豐收。同學們，就讓我們現在播下美德的種子，爲來年豐收做奠基吧!
美德作文 篇2
該生今年12歲，陽江市實驗小學六（9）班學生，在這六年的小學生涯之中曾多次獲得“優秀少先隊員”“優秀班幹部”“實驗之星”等稱號。他總是把班集體的榮譽看得比一切都還高，日常生活中，爲班級服務像是使命般的印在他的心中。“從我做起”是他的座右銘。嚴格要求自己起表率作用，全心全意地爲同學服務是他的信念，他經常爲班上做一些力所能及的事情，把自己融入了班級，融入了學校。
該生不單紀律好，而且成績也不錯！在五年級的時候學校開展了第一屆“我快樂，我精彩”教學活動週上，他獲得了“英語班際比賽”二等獎。“語文班際比賽”三等獎。“數學班際比賽”三等獎。在六年級時，學校又開展了第二屆“我快樂，我精彩”教學活動週上，他又獲得了“英語班際比賽”一等獎。“語文班際比賽”二等獎。“數學班際比賽”三等獎。
學校勞動，他從不偷懶，也不會拿出班幹部的架子來只指揮別人，從不亂扔垃圾，因爲他知道勞動的辛苦，如果有同學不遵守紀律，他會及時告訴他並幫助他改正。
美德作文 篇3
魯迅曾說：“誠信爲人之本也！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更具有時效性。”美國開國總統華盛頓的父親也曾對華盛頓說過：“誠信是一個人最起碼的品德，只有誠實的人才能在社會上立足，才能取得別人的信任。”
誠信是個人生存發展的根本，是高尚的品德，是中華民族的優良傳統，繼承和弘揚中華民族的優良傳統，是我們的責任和義務。
我們在社會生活中爲人處事，與人交往，要講究誠信。“誠”，就是內誠於己，誠實無欺，誠實做人，誠實做事，實事求是；“信”，就是外信於人，有信用，講信譽，官運亨通信義。《論語》中有這樣的一句話“人而無信，不知其可也”這句話告訴我們做人不講信用，不知他怎麼可以立身處世。這樣的事、人在我們生活中時有發生。那令我們刻苦銘心的三七事件就是這樣的——在前幾年，各個地區的人們都來文山購買，因爲它的質量和價格都讓人很滿意，讓人們覺得把這個錢花在這兒很值。漸漸的三七越銷越熱，信任度也得到了社會人們的肯定。正在這時，有部分人爲了謀取更大的利潤，在把三七售給其他人時，竟然在裝有三七的口供中裝有很多的泥土，讓消費者購買，不知情的消費者購買了之後才發現，裏面竟然裝有近三分之一的泥土。這件事情發生之後，傳遍了整個文山。從此以後，三七的價格一落千丈。因爲價格的跌落，導致大部分三七以低價出售，不僅沒有獲得較多的利潤，最後還導致了人們再也不種三七。由於不種三七，導致了有些家庭生活困難，生計難以維持。由此可見“人無信而不立”。同時也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時，但不可能欺人一世，一旦被人識破，他就很難在社會上立足，其結果傷害了別人，也傷害了自己。也同時讓我們明白了對人守信，對事負責，是誠信的基本要求；做老實人，辦老實事是人們崇尚的行爲準則。
“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則。
在現實生活中，我們待人誠實、守信，對他人負責，對自己負責，那麼，我們也將會擁有待人誠實、守信，對自己負責，對他人負責的朋友，與此同時，還能交到更多的朋友，享受真正的友誼。誠信是創造、發展和諧社會的基石。
我國是一個發展大國，在與各國合作、交往中，我國以一顆誠實守信的心與其他國家交往。這顆誠實守信的心，得到了各國的肯定與讚賞，因此，我國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮着越來越重要的作用，一個誠實守信、和平、合作、負責任的中國形象已經爲國際社會所公認。也正因爲如此，我國的經濟得到了很大的提高。
作爲21世紀的青少年，我們要樹立科學的價值觀，大力提倡誠信，做老實人，辦老實事，做一個對人守信，對事負責的青少年。從小養成信念的習慣，繼承和弘揚誠信美德。只有這樣，才能立足於當前社會，才能與人友好相處，才能構建一個和平、發展、穩定的社會。
“以誠實守信爲榮，以見利忘義爲恥”，有了誠信，我們才能構建和諧社會，才能實現美好的人生，讓我們共同弘揚，傳承誠信美德，把誠信美德發揚光大，攜手共創和諧社會，共創和諧地球。
美德作文 篇4
我認爲，謙讓是最大的美德。
有些人只是表面上裝裝樣子， 也不用真的去做，但是他們錯了。
生活中，你不一定就要做大事，而對小事置之不理，生活中的一點一滴，都是在爲你在他人的心目中打造自己的形像，你在別人心中是位英雄比你自己認爲自己是一個英雄有用，就算你得到“英雄”這個稱爲，別人卻不這麼認爲你是個英雄，那也是無用的。
也許謙讓這個詞，早在n多年以前，我們的父母教我們要學會謙讓，但現在回想起來，謙讓這個詞好像我從來沒聽過。
記得有一次，我坐在62路車上，車上人很多，到“竹巷街”這站時，上來了一位骨瘦如柴的老奶奶，大約70來歲，還帶着一位年幼的小孫女，那位老奶奶領着孫女從車門口一直走到車尾，但竟然沒有人讓座，他們卻一點不在乎，坐着的心安理得。視若無睹。每到一個站，都會播放“尊老愛幼……”我想，這只是個擺設。想必經常做車的人聽了不止1000遍，而今天，滿車的人，對他們卻不理不睬的。
我最近在報紙上看到這樣一則消息：哈爾濱一家企業招聘人員，一位應聘的大學生，素質不錯，就因爲她多次主動給別人讓座，竟被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”而拒絕聘用。
我認爲，對我們小學生來說，讓座只是我們應盡的一種義務，應把這件事融入骨子裏，當做身體中的一部分。
願天空飛揚着我們的歡聲，世界各地都擁有謙讓。
美德作文 篇5
美德少年是什麼？美德少年就是自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神，在同學中有一定的'影響力和公信力。我們只要有一雙會發現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學習的人物，讓我們去尋找吧！
“拯救天使”幾個大大的字眼出現在黑板上，難道要寫作文嗎？一個個問號打在我們的腦袋上，霧濛濛的我們等着老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺的中間，問：“施左超的書包是誰放在垃圾箱裏的？”一陣寧靜後，開始騷動的同學們交頭接耳，王老師鎮重地說要拯救這個天使。一次次的問過後，始終沒人站起來承認。“是誰啊？”這個問題在同學們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點點。突然一個龐大的身影站起來了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來，有許多人爲之感動了。李天琪這個善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時代特色的好少年，能發揮自己的精神價值。
美德作文 篇6
今天，我和同學張一寧一起回家她有一個妹妹叫張一諾。一上車，司機就來了一個急剎車，張一諾往後退了幾步靠在了我身上。我說：“張一諾，扶住這兒吧!小心摔倒。”她衝我點點頭，不一會兒有一個阿姨看到她，就笑着說：“坐這兒來吧。”阿姨站起身把張一諾抱上了坐。她說：“謝謝阿姨!”張一寧該下車了，我還坐幾站。阿姨又坐下了，又過了一會兒，她看到我，又說：“小姑娘坐這兒吧。”我說：“沒事，你坐吧。”說着阿姨起身讓座。我笑着說謝謝。
又過了一會兒，有一位老奶奶上來了，我起身讓座。老奶奶衝我笑了笑。阿姨也笑了笑。好像說你真懂事!我也看了一下阿姨，再說我跟您學的。
通過這件事，給了我很大的啓示：尊老愛幼，人人有責。你不尊敬別人，別人也不會尊重你的。
