無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的謙虛是美德作文8篇，歡迎大家分享。
謙虛是美德作文 篇1
謙虛是成功人士必備的品格，具有這種品格的人，在待人接物時能溫和有禮、平易近人、尊重他人，善於傾聽他們的意見和建議，能虛心求教，取長補短。對待自己有自知之明，在成績面前不居功自傲；在缺點和錯誤面前不文過飾非，能主動採取措施進行改正。謙虛永遠是一個人建功立業的前提和基礎。
不論你從事何種職業，擔任什麼職務，只有謙虛謹慎，才能保持不斷進取的精神，才能增長更多的知識和才幹。因爲謙虛的品格能夠幫助你看到自己的差距。永不自滿，不斷前進，可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。否則，驕傲自大，滿足現狀，停步不前，主觀武斷，輕者使工作受到損失，重者會使事業半途而廢。
具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣，擺架子，盛氣凌人，能夠虛心向羣衆學習，瞭解羣衆的情況。美國第三屆總統傑斐遜提出：“每個人都是你的老師。”傑斐遜出身貴族，他的父親曾經是軍中的上將，母親是名門之後。當時的貴族除了發號施令以外，很少與平民百姓交往，他們看不起平民百姓。然而，傑斐遜沒有秉承貴族階層的惡習，主動與各階層人士交往。他的朋友中當然不乏社會名流，但更多的是普通的園丁、僕人、農民或者是貧窮的工人。他善於向各種人學習，懂得每個人都有自己的長處。有一次，他和法國偉人拉法葉特說：你必須像我一樣到民衆家去走一走，看一看他們的菜碗，嘗一嘗他們吃的麪包，只要你這樣做了的話，你就會了解到民衆不滿的原因，並會懂得正在醞釀的法國革命的意義了。由於他作風紮實，深入實際，他雖高居總統寶座，卻很清楚民衆究竟在想什麼，他們到底需要什麼。這樣，他就在密切羣衆關係的基礎上，進而造就他成爲一代偉人。
謙虛使人進步，謙虛能讓人有顆平常心，謙虛能成就一番事業，所以謙虛是人生的美德。
謙虛是美德作文 篇2
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
——題記
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
孔子曰：“三人行，必有我師焉。”這句話告訴我們，任何人都應該保持謙虛的心態，這樣纔會學有所成。事實確實如此，那些有真才實學並受人尊敬的學者和成功人士，往往都具有虛懷若谷、謙虛謹慎的心態和作風，而那些不學無術、一知半解的人，卻常會擺出驕傲自大、高高在上的架勢。
孔子，我國古代著名的大思想家、教育家，學識淵博，但他從不自滿。周遊列國時，曾遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題。其一是：鵝的叫聲爲什麼大。孔子答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”孩子說：“青蛙的脖子很短，爲什麼叫聲也很大呢？”孔子無言以對。他慚愧地對學生說，“我不如他，他可以做我的老師啊！”孔子就是這樣，始終保持着謙虛的心態，不斷地探索未知的知識領域。
唐朝著名詩人白居易，每當作好一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然後再反覆修改，直到他們聽了拍手稱好，纔算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，並不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因爲他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教於人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣爲流傳，爲後人傳誦。
富蘭克林被稱爲“美國之父”。在談起成功之道時，他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林挺起胸膛，大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：“很疼吧？你知道嗎？這是你今天最大的收穫。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。”他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列爲他一生的.生活準則。
由此可見，謙虛是一種美德，是做人的根本，也是一個人取得成就和成功的保證。然而，懂得這個道理是一回事，真正能夠做到卻又是另一回事。
明末農民起義領袖李自成，起義前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，禮賢下士，因而屢戰屢勝。但隨着起義隊伍的壯大，功績的顯赫，他的驕傲情緒一天天滋長起來，貪圖享受，拒聽忠言，居然殺害了向他進諫的忠臣李巖，以致軍心渙散，輝煌功業毀於一旦，落得個自身被害的結局。這說明，一個人一旦驕傲自滿，就會固步自封、夜郎自大，失去前進的動力和方向。驕傲和自滿是事業成功的大敵，謙虛謹慎纔是進步的基石！
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句名言時刻提醒我們，在成績面前要永遠保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風！
謙虛是美德作文 篇3
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句名言蘊涵着豐富的哲理，它時時刻刻提醒我們在驕人的成績面前永遠要保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風.
只有謙虛的人才能在事業上取得更好的成績。因爲只有在取得好的成績以後不驕不躁，分析自己出錯的原因，總結經驗，才能取得更好的成績。比如說我們中國國家隊的女排運動員吧，她們在經歷了多次失敗以後並沒有氣餒，而是靜下心來，以謙虛謹慎律己。找出自己的不足，並加以改進，最後終於奪得了舉世矚目的奧運冠軍。聖人孔子，一生都保持着謙虛謹慎的作風，又能向別人虛心求教，所以在事業上能夠取得很好的成績。古今中外，凡是能有巨大成績的人，沒有一個是不謙虛的，因爲謙虛是取得更大成就的重要條件。現在的有些學生有一點點成績就沾沾自喜，就認爲自己很了不起，便停滯不前，不求上進，這種人的後果只有一個——成績一落千丈，還有就是使自己的形象在老師和同學的心目中毀損.
驕傲是十分有害的，他能使人從進步變得落後，從勝利轉向失敗。就以我自己爲例吧，我在初一上半個學期的時候，各個科目的成績都很好，還打進了班級裏的前五強，但後來爲什麼我的學習成績一落千丈呢?這其中的原因之一就是我在進入班級前五強之後，盲目的認爲自己的成績已經很好了，天天匆匆忙忙地完成作業之後，就想着去看電視、去打電腦，那段時間根本就沒有想過要去複習、鞏固舊的知識以及去預習要教的新內容。就這樣日久天長，我的成績自然就沒有以前那麼好了。這時，三四個比我差一點的同學就“乘虛而入”，把我打了個措手不及，她們現在還都在我的前面，雖然已經超過了一二個同學，但超過她們也花費了我很大的精力。通過這件事我知道了做什麼事情都不能驕傲，因爲驕傲使我由勝轉敗。
謙虛是美德作文 篇4
“滿招損，謙受益”這句話用在現實生活中，常常用來說明驕傲的人往往最終會失敗;謙虛的人往往最終會成功。有的人很自滿，結果人們都不喜歡他，最後倒黴的還是他自己;有的人很謙虛，結果人們都稱讚他，都喜歡他。我就見過這樣的幾個“事例”。
我有一個好朋友，叫應珊，別看她總是板着一幅臉，其實她總是很謙虛，只要別人給她提意見，她都能接受，有好的意見，她總能加以採用。
有一次，一個同學對應珊說：“應珊，我覺得你的學習方法不太好哦，我有一套不錯的學習方法，你要不要試一試啊?”，當時我站在應珊旁邊，聽了這些話，都氣得火冒三丈。心想：“應珊現在一定要‘火山暴發’了吧。這也難怪，應珊平時最喜歡這套學習方法了。現在有人說她的學習方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎?”，沒想到，應珊卻笑呵呵地說：“真的嗎?說給我聽聽吧”。我當時聽了頓時目瞪口呆，心想：“呵，怎麼搞的?”，我走過去說：“呵，你不生氣?”“生氣?，生什麼氣?別人給我好的意見，我高興都來不及，怎麼會生氣?”，說完她又認真去聽那個同學的學習方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚裏能撐船就象應珊這個樣子吧”。
剛纔我說的是十分謙虛的人，而接下來講的是十分自滿的人了。
我們班有一個同學叫愷馨，別看名字挺好聽的，但性格卻跟應珊相反，十分自滿。
有一次，上寫字課，老師說：“嗯，最近全班同學的字都有進步，就連愷馨同學的字也有了進步”。愷馨聽了得意洋洋，高興地說：“我的字以前寫得可漂亮呢!”，我聽了生氣地想：“別以爲別人誇你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以後朱愷馨再也沒有被老師表揚了。
從這兩個事例可以看出“滿招損，謙受益”這個道理，我希望同學們都能嚮應珊那樣，千萬別學愷馨哦。
謙虛是美德作文 篇5
謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現，這也是兩種不同的態度。謙虛是一種低姿態，心懷敬仰的學習之道，囂張則是一種高姿態，心懷蔑視的驕傲表現。
很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實這兩種態度究其根本來講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題的關鍵不在於此，而在於擁有這兩種態度者的實力。實力弱小者理應謙虛，實力強大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我師”強調的是無論是誰都要以一種謙虛的低姿態去對待，對於這種說法我不同意，每個人都有其優點，相對的每個人都有其缺點，因此對囂張的人適當的囂張還是有必要的，如果你對一個愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會助長其囂張氣焰。對於這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當我們停止蔑視，那世界上的一切就都會被蔑視，包括偉大在內。
與之相對的，面對那種思想有價值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態度我們自當清風拂山崗，將其一帶而過。因爲我們要低姿態的原因在於我們要學習他們身上的長處，那些他們身上比你明慧的地方，而並非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態，對方的態度不重要，重要的是其實力。該學的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當然，值得注意的是，因爲我們生活在這個社會，我們身邊的人大多是平凡人，因此對於沒有原則立場衝突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態，而改以一種謙和的待人之道去對待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對事不對人，姿態也是一種智慧。
謙虛是美德作文 篇6
“滿招損，謙受益，”意思是說如果你對自己有自滿的心理,就會有一定的損失;如果你一直都很謙虛，那就一定有益處。
這篇文章主要寫了：有一位年輕的畫家，名叫跋異，他剛有點名氣時，聽到別人誇他，他就驕傲自滿，從此不再畫畫了。
經過有名的張圖先生教導後，他從此不再驕傲，虛心向別人學習，結果，跋異成了一位有名的畫家。
就是這樣的，一個人只有謙虛，纔會有進步。我還犯過一次驕傲的毛玻
媽媽早就說過要教我學做飯菜，我由於心血來潮，只學會了做稀飯。
那天，媽媽要都我學炒菜，我一聽，就驕傲的說：“哎呀!
不用學，我會，每天看您炒菜，看都看會了，還用學?”說完，便懶洋洋的玩去了。
這天，媽媽沒在家，我只好自己炒菜。我學着媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開火。“哎呀，糟了!”，還沒打雞蛋呢!我趕快去拿了兩個雞蛋，眼看鍋裏的油已經冒了煙，都快着火了。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼淚在眼框裏打轉轉，心想，媽媽，您怎麼還不回來呀!我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結果，給炒糊了。 受過了這次教訓，我再也不敢驕傲了，我知道，“山外青山樓外樓，強中自有強中手”。你在班裏優秀，那在學校呢?市裏呢?省裏呢?所以，我們對自己要有一個正確的評價和認識，不滿足於現狀，要虛心地向別人學習。這樣，有利於自己的進步，有利於和別人友好地相處。切記，要永遠做一個謙虛的人。
謙虛是美德作文 篇7
謙虛先生最怕在衆人面前表現自己。因此你不會經常看到他的身影。不過,你與他一定有過一面之交,說不定他就是你的鄰居、同事或朋友。也許某一天，謙虛先生會神出鬼沒地在你耳邊悄悄地說：“瞧，咱倆是兄弟，有着一樣的脾性。”
謙虛先生常常說：“愛表現自己就是驕傲，驕傲會使人落後。”所以，他就儘量將自已的才華隱藏起來，不顯山，不露水。
他小時候可不完全是這樣，讀小學時，他各門功課都非常好，總拿全年級第一。老師和同學們總是誇他聰明絕頂，他心裏那個樂呀，沒法形容。
讀中學時，他的成績還是一如既往的好，作文尤其出色，常常被老師當做範文在班上評講。可不知怎麼的，一本權威書上的名言——“謙虛使人進步”引起了他的深思。從此，每逢有人誇他，他不再欣然“笑納”，而像是懇求的樣子說：“別誇我了，我實在是並不聰明。”
大家一開始有點不適應的說：“你太謙虛了!”。有一次，市裏組織作文比賽，因爲級別高，分到學校的名額有限，各班最多隻能選一個同學。謙虛先生那時的老師來到班裏對同學們說：“願意報名參加的請舉手。”說着說着，老師滿懷希望的目光落到了他的身上，可他卻遲遲未舉手。最後，班裏另一名作文優秀的同學———艾表現，獲得了參賽資格。下課後，同學們都爲他感到惋惜，都說：“這麼好的機會，你爲什麼不爭取一下呢?”，謙虛先生以他的謙虛理由作爲回答，說爭取參加就是驕傲。從此“謙虛先生”的美名便在學校傳開了。
這以後，謙虛先生更加謙虛了，越來越不愛表現自己，而周圍的人對他的誇耀卻越來越多。大學畢業後他去應聘工作，一家招聘人才的公司給每個應聘者每人一張表格，上面的問題大至可分爲兩類：一類是自己最擅長的事情，一類是自己最不擅長的事情。謙虛先生看過表格深思了一會兒，將自已最不擅長的事情全寫上了，而自己擅長的事情這類他一概填“談不上擅長”。他滿懷信心地交上表格，因爲他自認爲坦露了謙虛的一面，然而，他沒有應聘成功。當他沮喪地走出去的時候，一個聲音穿過嘈雜的人羣傳入他的耳中：“嘿!你說這人到底是不是來應聘的，連自己最擅長的事情都寫‘談不上’，哪個公司會聘他?”聽到這個聲音，謙虛先生感到他們似乎在說自已，臉漲得通紅，氣憤地說：“寫自己擅長什麼，就是愛表現自己，表現不是驕傲嗎?你們請一些驕傲人有什麼用，我看遲早你們公司會倒閉!”
一次次的應聘失敗，謙虛先生沒有找其原因，反而被“謙虛”的老繭越纏越深。
