例一：和諧校園，從點滴做起
太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我揹着書包，帶着滿懷的好心情，哼着小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩與氣度，又不失現代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望着這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多麼美麗啊!
一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關切的問：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多麼美麗啊!
一個小紙片飛啊飛，身後跟着一名扎着兩個小辮的小女孩，她快步走着，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那裏，等到小紙片落下來後，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶裏，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多麼美麗啊!
一位老師拿着一大摞作業本，哧哧的喘着氣。一位同學跑過去，微笑着說：“老師好，老師，我幫您拿作業本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關係”!同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像爲他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多麼美麗啊!
我們的校園，多麼美麗，多麼和諧啊!那保護草坪的“護綠使者”;那關緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長，主動幫拿作業本的“小幫工”，這一個個的小天使，不正體現出我們實驗小學的風采嗎?他們不正是我們學校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創造要靠我們一起創造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那麼，和諧校風一定爲我們所創造，和諧校園一定有我們保護。
同學們，讓我們一起：創建和諧校園，從點滴做起!
例二：在生活中學會和諧
聽媽媽講她小時候，以前他們經常能和鄰居幾家的小孩在一起，大人們下了班也彼此聊天，說說新鮮事。每逢週末，大家都聚在唯一一個有電視的鄰居家裏電視看。鄰里之間互相幫助和關心，遠親不如近鄰嘛!但如今，家家戶戶都住進了公寓，人們的文化水平提高了，情商似乎也成反比了。許多人只顧自己的生活，根本沒有了“鄰里”這一概念，搬進了新家，連對門的鄰居都沒見過。
幾年前我們全家搬進了一座新的住宅區，設施環境相當齊全，我欣喜地住進了新家。但沒過多久，我開始覺得有些不舒適，樓上樓下都在裝修，吵得我無法靜下心來看書學習，四處瀰漫着一種緊張的氣氛。向窗外望去，除了有一段間隔的過道，又是一幢樓矗立在眼前。由於是新社區，衆多人家還沒有住進來，每當我走在幾乎沒有其他過路人的小區裏，都會感到格外不自然。
雜亂的裝修聲停止了，新的住戶也搬進來了。但緊隨其後的又出現了一個問題。“吱——”電梯門開了，我一看還沒有抵達目的地。緊接着又進來了一個人。我和她的目光相會在一起，立刻像觸電一般地避開。是我的新鄰居啊，但不知怎麼的，面對着她，我想不出一句可以說出的話。在電梯間那個狹小的空間裏，我雙眼直直盯着顯示樓層的屏幕，五，四，三，二……時間彷彿是靜止了一樣，我和我的鄰居各自保持距離地站立着，就像兩個語言不同的異國人。終於，目的地到了，寂靜被打破，我們如釋重負，各奔東西。所以每當我乘電梯時，心裏都默默祈禱着不要有人再上來，以便不再面對那令人窒息的沉默。難道這就是所謂鄰里之間的關係麼?就如同陌生人一樣的互不相通的關係?其實每個人都不希望是這樣的。
偶然有一次，社區裏有一個募捐活動。我帶着我要捐獻錢來到募捐地點，路上碰到一位阿姨，她見到我竟走到我跟前說：“嗬，你也來捐款啊!”我一愣，看着那位陌生卻有些面熟的阿姨，頓時摸不清頭腦。還沒等我發出疑問，那位阿姨接着說道：“我住在xx樓xx單元，有一次坐電梯時碰到過你，我應該沒記錯吧?”我恍然大悟，那就是我曾經在電梯間裏無言對待的鄰居!“原來是那位阿姨啊，我想起來了。”我故作輕鬆地說，心裏卻有些內疚。“你學習忙嗎?優時間來我們家做客啊!”那位阿姨笑着朝我揮了揮手，離開了。我依然站在原地，回想着剛剛與那位阿姨的對話，原來鄰居之間也能夠這麼容易地交流，只要你主動去和別人溝通，就會發現別人也是渴望與你交流的。
從那以後，我再也沒有去躲避我的鄰居們，而是主動向他們問好。“阿姨好!叔叔好!”“哎，你好!你放學啦!”“嗯，叔叔阿姨再見!”沒有了拘謹的氛圍，我漸漸融入了這個社區環境中。有時我們全家要出遠門，就會拜託鄰居幫我們澆花。從家鄉帶來的土特產也不忘給鄰居分一點。社區中縈繞着一股歡快和諧的氣氛，想要擁有這些很簡單，只需給他人一個真誠的微笑。
例三：美的和諧
尤愛活力四射的清晨：天邊的霞光，瀰漫着泥土芬芳的空氣席捲大地;晨起的人們，舒展的枝芽，詮釋着一種新的朝氣。沒有太多的張揚，沒有太多的浮華，卻那麼沁人心脾——只因爲清晨美得和諧!
一、人·自然
人，上帝精心創造的生靈：發達的大腦，豐富的語言，優雅的姿態——這使人類不得不成爲自然的主宰。在激流勇進的河岸上，我們架起發電的堤壩;在一望無垠的草原上，我們飼養成羣的牛羊;在波瀾不驚的海面上，我們建造高技術含量的鑽井平臺……人類恰如其分地利用自然。這一推陳出新的舉動使我們有了豐富的資源，充裕的糧食和衣食無憂的快樂心境。同時，人類也在改造自然，希望她能變得盡善盡美。於是乎，貧瘠的大地上結出累累碩果，乾涸的土地上流淌涓涓細流。自然，無疑是巨大的寶庫，她蘊藏資源，哺育生命。我們，是依賴自然的——再高級的動物也需要強大的庇護者。
在經過人類技術開發的洗禮後，自然愈發體現出自身的價值。她彷彿深諳物極必反的道理，用偶爾的小災小難善意地提醒人類建立科學的發展觀!
因爲，進步需要和諧!
二、人·社會
光陰如梭，時至今日，往昔名聲顯赫的古巴比倫文明亦或是古埃及文明轉眼已成我們憑弔歷史的工具。現在的我們，有太多的理想抱負。對於未來，亦有滿腔熱忱和壯志雄心。生活中，有孩子們奮發而上的努力刻苦;生活中，有工人們增多物質儲備的揮汗如雨;生活中，亦有經商者創造財富的盡心盡力……人們在各自的社交圈裏編織着自己的夢，但目標，只有一個：我們要使生活更殷實，社會更繁榮，國家更富強!爲了實現理想，無論老幼皆是竭盡全力，各司其職。
社會也在盪滌着人類的心靈，它讓我們變得成熟。長者告訴我們，社會的奉獻就是歷練，歷練我們每個人的心。它教會我們分辨美醜，明白事理，用真善美的態度對待周遭的一切吧!
因爲，發展需要和諧!
三、人·人
人類文明和生產力的進步給我們創造了更多的財富，也帶來了更多的爾虞我詐。商場上，一直流傳“無商不奸”的所謂至理名言;官場上，貪贓枉法始終存在;就連純真的孩子們中間也比以往多了些許猜忌和疑慮。或許我們忽略了自己的內心——其實，正義的心，一直在勸誡那些誤入歧途的人回頭是岸。
現代社會競爭日益激烈，但某些歷史遺留下來的瓊漿玉液依舊是我們的行爲準繩。敞開封閉許久的心扉吧，真誠地去愛身邊的萬物，讓我們溶在一起。
因爲，你我需要和諧!
四、和諧·美
人與自然的和諧，成就了可持續發展之美;人與社會的和諧，造就了繁榮富強之美;人與人的和諧，促成人性之美。
原來，美，源自和諧!
亦愛夕陽西下的瑰麗場景：暖暖的金色充斥籠罩整個城市，行色匆匆的路人，倦飛知還的鳥兒，勾勒出一幅幅溫馨的畫面。沒有太多的喧囂，沒有太多的紛雜，一切顯得令人心醉——只因黃昏美得和諧!
——後記
