無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的和諧作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文 篇1
人們常說，要創造一個和諧的社會。如果社會不和諧，很多弱小者就會被一些地頭蛇欺負，相反，社會和諧了，我相信，那些成天小偷小摸的人，可能會很少了吧。所以說，和諧是社會的根本。
做生意要和氣，家庭要和美，社會要和諧。所以，和諧社會是我們追求的目標。聽我爸爸說，人民政府幹部在和諧社會建設中，要以身作則。我們諸暨是越國古都，西施故里，是一個美麗和諧的地方。政府提出了工作目標，就是“爭進全國二十強，建設和諧新諸暨”。我們大家要一起努力。
不過，最需要和諧的，還是那些弱小者，如孤兒院中那一個個被父母遺棄的孤兒，或是一破屋中獨自嘆氣的孤寡老人，需要我們多一些關愛。我們只要送去一些溫暖，他們就能過上好的生活，我們的社會和諧就會進一大步。
還有就是那些在病牀上的病人，同樣需要我們奉獻愛心，社會會給他們多一點溫暖，他們就能健康地生活下去。那麼，我們的和諧社會就有了很大的進步。
只要我們每一個人認識到和諧社會的重要，學會和諧，世界將有多美好。
和諧作文 篇2
馬軍是一位勤勞能幹，質樸無華的大哥哥。懂事的他在初中時就開始賺錢補貼家用了。就是這樣一位和藹可親的哥哥，爲了救一個落水的孩子，獻出了自己年輕的生命。
儘管馬軍哥哥英勇犧牲了，可是他奮不顧身遊向孩子的一幕卻永遠定格在人們的心中。這個陽光帥氣的哥哥，在遊向溺水孩子的時候，沒有想到家人還在熱切地等待自己回去，也沒有想到自己可能會是一個父親。他只想到，眼前的這個孩子正需要幫助。所以在情況緊急的那一刻，馬軍哥哥毅然選擇了救人。他的事蹟，讓我受到了一次心靈的洗禮，他的事蹟，向我們證明了愛的力量。
在學習中，也有許多向馬軍哥哥這樣樂於奉獻的同學。一次，班上的一個同學有一道題不會做，另一個同學看到了，就過來幫忙。一遍耐心的解釋說了下來，那個同學理解不了，又說了一遍，還是不行。本來幾遍說下，早已耐心全無。哪怕這個同學作業完不成也與自己無關。可另一個同學不厭其煩地一遍遍解釋，連自己珍貴的玩的時間都犧牲掉了。是友誼讓同學之間如此團結，是和諧創造出了這一幅美好的畫面。
和諧像一輪太陽，照耀着我們健康成長；和諧像一條紐帶，把我們彼此緊緊相連；和諧像一艘小船，搭乘我們在幸福海洋中遨遊……讓我們築起生命的彩虹，爲和諧增光添彩！
和諧作文 篇3
當下，“和諧”可算得上是最時髦的一個詞了。那麼，什麼纔是和諧呢？
翻閱詞典，和諧的定義是“配合得適當、勻稱”。詞典的解釋總是力求直白，然而在我看來，和諧不僅如上所述，更多的，還是一種境界。
要做到和諧的境界，就要從三個方面來談。即“人與自然的和諧”、“人與社會的和諧”，及“人內心的和諧”。
自從人類來到這個世界上，就無時無刻不在與自然打交道。人類自己的發展史，亦或多或少地可以被看作爲人類接受自然與改變自然過程的歷史。所謂人與自然的和諧，無非講的是人要在“接受自然”與“改變自然”中間找到一個平衡點，使得人類既不會被動地被自然現有的情形所拖累，也不會因爲過多幹預自然的運轉而遭到自然的報復。
然而客觀地說，人類目前可着實不能算與自然相處的和諧。因爲人類的慾望，導致我們想過多地干預自然以求發展自己。酸雨、溫室效應、空氣污染等現象無疑是爲人類自大的做法敲響了警鐘。同時，這也告訴了我們青年人，要想尋求與自然的和諧，請“保護環境、從我做起”。
若人與自然的和諧與否決定着人類能否生存，那麼人與社會的和諧與否則會決定人類能否更好地生存。
因爲人是社會的載體，所以人與社會的和諧，一種角度也可以理解爲人與人的和諧。有許多人認爲，人與人的關係太不好掌握，故要想做到人與人的和諧也只是空談，更別說與社會的和諧了。其實不然。怎樣做到與社會的和諧，甚至是可以“一言以蔽之的”，是什麼呢？
是“禮”的掌握。有子曰：“禮之用，和爲貴，先王之道，斯爲美。小大由之。有所不行，知和而和，不以力節之，亦不可行也。”
我們現代人一貫的思維方式總將“禮”理解爲繁文縟節，打理應酬等。殊不知，這隻會使人與人之間缺少真正的和諧，關係變得很“微妙”。其實深層次理解“禮”，應該是“秩序、原則、法度”。有了秩序，社會纔會井井有條；有了原則，社會纔會一往無前；有了法度，社會之間纔會存在真正意義上的自由。人與人的和諧也何嘗不是建立在上述基礎之上的呢？可以說，有了禮，人們纔會“安其居，樂其業，親自然，敬人事”。有了此等境況，世界還不美好嗎？人與人、與社會，還不和諧嗎？當然，禮的目的在於和諧，但爲了和諧，一味地“和睦、遷就”，結果反而會背道而馳。所以，“知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”
當人類與外在世界搞好關係後，自己心靈的問題就變得尤爲重要。這，就是“人內心的和諧”的問題。
人內心的和諧從某種意義上講往往是可遇不可求的，它需要的是生活的磨鍊與歲月帶來的經驗。或許唯一的鍛鍊方法也就是勤“思考”與“總結”了。
孔子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
孔子的話或許給了我們啓發。人內心的和諧往往是一個磨鍊的過程。從“志於學”的求知慾的建立，再到“而立”的自信心的建立；從“不惑”之年的心靈定力的產生，再到“耳順”時的“海納百川，有容乃大”。最後深化，繼而昇華，飛越到人生、心靈的最高境界——“從心所欲，不逾矩”，達到超然境界，讓塵世間的善與美、罪與惡，燈紅酒綠、世態炎涼，都在如海般的心境中交匯、融化、沉澱，以換來一副“採菊東籬下，悠然見南山”的和諧場景。心中的樂道，津津有味；心中的和諧，不言而喻。
這或許就是和諧境界的三個方面。統籌來看，這三方面不是各自分離的，而是相輔相成的。有了人與自然的和諧，人類才能生存，纔能有時間去面對社會；有了人與社會的和諧，人類才能更好地生存，纔能有時間靜下心來，心如止水地面對自己的心靈，力求自己內心的和諧。
如果把自然比作廣闊無垠的天空，社會比作孕育繁榮的大地，那麼我們的心靈就是世間萬物。只有“天地物”的合一，世界纔會和諧，纔會充滿陽光。這，或許就是我說所說的，和諧的三方面、和諧的境界吧！
願天下所有人都能體悟到和諧的境界。讓我們用和諧的心，還面對自然、社會！
和諧作文 篇4
和諧創造美麗，和諧創造奇蹟。
——題記
我心中的和諧世界是美麗的，是多彩的。
（一）和諧自然
在和諧的自然中，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏；有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋；也有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬。四面竹樹環抱的小石潭，好似西施的西湖，長河落日圓的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這裏沒有濃煙滾滾的工廠，有的只是湛藍如洗的天空；這裏沒有一望無際的白色污染，有的只是寬廣無垠的林海，這裏沒有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。
藍的天，白的雲，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然！
（二）和諧的人間
在和諧的人間中，人們都能自由而全面的發展，不再爲房子、車子、票子、職位而奔走勞累，於是人間少了些醜惡，多了些美麗；少了些低俗，多了些崇高；少了些虛僞，多了些真情；少了些歧視，多了些欣賞；少了些自私，多了些奉獻。這時人們都以心換心，真誠去與他人交往，真正實現了“一方有難，八方來助”，於是有了許多雷鋒式的好戰士，牛玉儒式的好公僕，洪戰輝式的好青年。
真、善、美，這就是我心中的'和諧人間！
（三）和諧相處
在和諧相處的社會中，人與自然能夠和諧相處，其樂融融。沒有了污染環境現象，沒有了亂砍濫伐現象，沒有了捕殺動物的現象，有的只是一片欣欣向榮的景象。
人口、資源、環境協調發展，這就是我心中和諧相處的社會。
和諧創造美麗，和諧創造奇蹟，擁有和諧一切皆有可能。
和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會，共同組成一個和諧世界！
這就是我心中和諧世界！
和諧作文 篇5
那美麗的鮮花，因爲有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因爲有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因爲有了萬物的擁吻，才顯得和平與馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因爲互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出納五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生髮了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破，我們又要做新的努力去爭取到新的更高的和諧。
和諧之美在於寬容，因爲擁有寬容才和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片淨土上紮根發芽，在愛的保護下茁壯成長。寬容之心是多麼偉大，她能熄滅怒火，她能感到邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖，雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鑽石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花國之中，她是最美的，美得嬌豔欲滴；美得熱人新潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之後，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利纔可以稱爲和諧之美。老鷹是爲了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是爲了炫耀自己的羽翼，因此無限的長空賜予了它自由快樂的空間；風帆只爲乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是誇耀自己的牆。因此浩瀚的大海給予了它豪裝寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬於自己的星羣！
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們並存，只是沒有人留意到，而我卻在無意中發現。我相信大家都聽過這句話：親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等
