在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的和諧初中生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧初中生作文1
爲確保節日期間鄭州安全，鄭州市政府調動各個部門10萬餘人在全市範圍內展開集中清理清查活動，真正營造出羣防羣治，全民出去的氛圍。
這次活動，無疑是給鄭州又加了一把安全鎖。政府的這些行爲是值得肯定的。首先，他們維護了我們的安全，他們的行動可以讓我們生活在一個相對安全的環境中，可以使我們更好地迎接國慶。當然，他們這麼做，所帶來的好處不僅僅是爲我們，也是爲他們自己創造了一個良好的聲譽，讓百姓更加依賴，人民更加愛戴。再說的大一點，如果恰巧有外國遊客來到中國旅遊，看到這些行爲，一定會對中國印象大增，那麼就爲中國營造了一個良好的國際形象，你能說他們的行爲不對嗎?
再者，他們的做法也是盡到了自己的義務。他們維護人民重創健康，營造一個很好的社會形象或是其他的，都是作爲人民政府所應盡的義務，從這方面來說，他們做這些也是應當的。還有，這種做法也是正義的，它打擊了不法分子，打消了他們想用不正當的謀取利益的思想，這也是在維護社會的正義，於是就促進了社會的公平，從這方面來說，他們的行爲仍是值得肯定的。
在遇到此類公益活動時，我們也要積極的參加，全民行動，爲營造一個很好的社會氛圍而奮鬥！既然他們的行爲是值得肯定的，就讓我們向他們至上最誠致的敬意。讓我們向他們一樣，爲社會，爲大家而努力！
和諧初中生作文2
我國是古代四大文明古國之一，當然，文明是由我們一起創建的，只有我們一起努力，纔會使我們的祖國變得更文明，更繁榮。文明是一種進步，是思想的科學，行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。
在生活中，我們提倡“迎奧運，講文明，樹新風”，讓點燃聖火的火炬在心靈中傳遞。其實，文明離我們很近很近很近，近得觸手可既。比如，把沒有蓋好的窨井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，撿起地上的垃圾……等等，都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，但是隻要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數文明在一起就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心裏萌發。
一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一分文明好像一盞燈，照亮一個熱情。一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。迎和諧，講文明，樹新風相信我。
有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒。還有時，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛。有時，多一點分享，對別人來說，就是多一份溫暖。文明是一種力量，就像奧運火炬傳遞一樣，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻，用熱情的笑臉，融化心靈的冰川;用和諧的理念，再創禮儀之邦！
和諧初中生作文3
和諧，是一個國家安定的基本條件，人與人之間和諧相處，互幫互助，自然就沒有了矛盾。
在我們八年級的課中，有兩篇課文就可以讓我們從中學到一些關於和諧的故事。晉代陶淵明的《桃花源記》中這樣寫過：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。”世外桃源比喻理想中的生活安樂而環境優美的世界。
《禮記·禮運》中的《大道之行也》：“大道之行也，天下爲公，選賢舉能，講信修睦。”也寫出那時人人和諧安康時的情景。
在看冰心老人的書籍中，你會看到這樣一句話：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美，表現在物上，就造就了物的美，融匯在環境中，就造就了環境的美。”鮮花有了那綠葉的襯托，才能展現出它最美的一面;藍藍的天空有了那鳥兒的飛翔，才能表現出它那寬廣的胸懷;大地有了萬物的存在，才能表現出它那生機勃勃的場面。
和諧之美在於寬容，因爲擁有寬容才能擁有和諧。和諧之美在於誠信，它是和諧之美的結晶。和諧之美在於不容名利所縛，只有淡泊名利纔可以成爲和諧之美。和諧之美在於尊重，尊重他人不同的看法，不同的選擇，請用心去領會並呵護真正的和諧。正是每個人的不同特徵構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
和諧其實很簡單，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬於自己的和諧。記住雨果的一句話：“親善產生幸福，文明帶來和諧。
和諧初中生作文4
和諧猶如一幅畫，和諧好像一首歌，和諧產生美，和諧產生力量。天空的和諧，是身穿一身藍;森林的和諧是身披一身綠;陽光的和諧，如鑽石版耀眼;落日的和諧，是留下了最後燦爛的美麗。
其實，和諧時時刻刻都在我們身邊。他就像我們的家人，朋友一樣，隨時隨地都在我們身邊。社會中，學校中，家庭中，大自然中,隨處都可以看到他美麗的身影······一支紅梅，傲雪獨立，美在它的獨立寒冬，美在它增添了風景的畫面;一隻雄鷹，衝上雲天，美在它的勇猛，美在它衝破雲端的剎那間。有人說：“和諧是一幅美麗的畫卷”。也有人說：“和諧是一首美妙的音樂”。我說：“和諧就是生活的快樂”。美麗的鮮花，因爲有了綠葉的襯托，才顯得格外動人;寧靜的天空，因爲有了雲朵的依偎才顯得更加安詳;遼闊的`大地，因爲有了外物的愛護，才變得更加富饒。在我看來和諧很簡單，爸媽之間沒有衝突就和諧了！社會沒有瀰漫着戰爭的硝煙，這就是和諧。和不認識的人見面說聲“你好”，這更是和諧。
和諧之美絕不容忍名利的束縛，只有淡泊纔可以稱之爲美，老鷹是爲了搏擊長空而在天空自由翱翔，它是需要真正的獲得快樂的空間;風帆只爲乘風破浪闖出一片天地，它是需要真正擁有一片遼闊的海面廣闊的天空。
和諧是一種美，和諧給我們帶來了親善的幸福，文明帶來和諧，友誼帶來和諧，讓和諧在我們的生活中處處體現和諧吧！
和諧初中生作文5
有一羣憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭，十分悠閒。
街頭真是熱鬧非凡：川流不息的車輛，來來往往的人真多，小鴨子們東看看，西瞧瞧， 絲毫沒注意到旁邊有個沒蓋好的下水井。 突然傳來一聲急切的呼救聲，鴨媽媽轉身一看。糟了，老三，老四不見了！它連忙來到下水井，只見一條深深的下水道里，正嘩嘩地流着水，孩子們掉進了‘‘萬丈深淵”，隨時都有可能被沖走的可能。鴨媽媽心急如焚，時而俯下身子安慰下孩子，時而嘎嘎大叫。
忽然，鴨媽媽環顧四周，發現有幾位巡警用手指揮人們，心想：孩子們，堅持住，我去找他們來救你們了。它對周圍的孩子說了幾句，就朝不遠處“飛”去，來到其中一位巡警身邊，用嘴啄着巡警的褲子使勁地拉。一個巡警指了指那羣“嘎嘎”叫的小鴨，讓同伴去看下。他們看到了兩隻小鴨快要被水沖走，連忙叫上人，開始救援。只見一位巡警拿着一個籃子，繫上繩子，扶着梯子飛快地下去了。用手抓住一隻小鴨，輕輕放回籃子裏，又迅速地把另一隻救上來。上面的巡警見同伴完成了，一起用力把他拉了上來。當巡警救援時，圍觀的人們都爲他捏了一把汗，有的幫忙一起拉繩，有的則鬆了一口氣，有的回去拿紙巾給他們擦水。
得救的小鴨子正撲向媽媽的懷抱，鴨媽媽用翅膀摸摸那隻又摸摸這隻，朝巡警嘎嘎叫，似乎在感謝他們。周圍圍滿了人，大家都情不自禁地鼓掌。
危機解除了，鴨媽媽又帶着小鴨上路了。此時，路上的車輛停下來了，車上的司機探出了頭，行人也停住了腳步，爲這羣可愛的鴨子們讓路。這羣小鴨子讓我們感受到：人與動物和諧相處是多麼美妙。
嘎嘎……這羣“小精靈”爲我們唱響了一曲和諧之歌。
和諧初中生作文6
昨天晚上，我觀賞完戲劇晚會後，在單元門口見到了鄰居張阿姨。原來，她剛剛也去觀賞了戲劇晚會。在上樓時，她突然倒在了樓梯上，原先，我以爲張阿姨只是不小心跌倒了，自己很快就會起來。可不料，她很長時間沒有起來，這時，我發現她已處於半昏迷狀態。我害怕急了，連忙通知她的家人。
很快，她的兒子就下來了，我和的她兒子試圖將她攙到家，可是不行，她兒子便讓我趕快去他家，把他弟弟叫下來幫忙。他弟弟患有先天性聾啞，交流十分困難，我只好用簡單的啞語是示意他趕快下樓幫忙。下樓後，我們再次試圖將她到家，可還是不行。最後，她的兒子撥打了晉煤集團總醫院的急救電話，我想，救護車如果找不到此地點，一定會耽誤張阿姨的病情。我便立即到救護車一必經路口迎接救護車，很快，我就看見了一輛救護車閃着警燈正在向我那個方向行駛，我立即揮手示意，幾分鐘後，我和救護車就一同到達了目的地點。
在周圍鄰居的大力協助下，張阿姨被擡上了救護車，限於救護車空間有限，我和其他鄰居們都沒有去醫院，只是在向張阿姨丈夫所在單位打電話，好讓其趕快升井(她的丈夫是一名井下工人)到醫院看望妻子。 張阿姨是我們單元的單元長，平日裏，沒有少幫大家的忙，這一下子倒下了，我們都很擔心，爲此，今天我們特意帶了一些營養品去看望張阿姨，但遺憾的是張阿姨仍在昏迷之中，尚未甦醒。
從這件事情上，我再一次看到了人間的真情，我想，這就是和諧。鄰里間和諧了，世界上也就有真情了。
和諧初中生作文7
和諧如春風拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個和諧的音符。
記得那天上課時，我們班裏有好幾個同學忘記了帶筆，有的同學的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進教室，便發現牆角多了一個小櫥子，打開一看，裏面放着鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是幹什麼用的呢？上課了，班主任老師笑着對我們說：“這小櫥裏面的東西，同學們忘記帶時，都可以借用。”
有一天，上語文課時，老師的聲音有些嘶啞，並且不斷的咳嗽，但他還是堅持着認真地給我們講完了兩節課。從此以後，我們的愛心小櫥裏又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學們用自己的零花錢爲老師買來的。
有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏雲密佈，不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急着去上廁所，但由於雨下得突然，同學們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數學課上，老師上下打量了我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的大手裏，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也溼透了。”
如果和諧是一縷春風，那我們的校園就是整個春天；如果和諧是一顆星星，那我們的校園就是璀璨的夜空；如果和諧是一滴生命之水，那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨着這和諧的音符，把老師、同學們的愛不斷地向外傳播着，傳播着……
