在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的默默的奉獻作文4篇，歡迎大家分享。
默默的奉獻作文 篇1
在一間昏暗的房間裏，一支蠟燭在忽明忽暗地亮着，把房間照的模模糊糊。它，一支平凡的蠟燭，卻把黑暗的房間照得明亮，如同在困境中看到了希望。雖然，蠟燭很短，一會就燒光了，但它在燃燒的時候，卻把它全部的精華全部融入了進去……
一支普普通通的蠟燭，讓我想到了她——馬路上的清潔工阿姨……
一天放學，因爲我語文沒考好所以心裏像打翻了五味瓶，很不是滋味。這時，眼前喧鬧的景象吸引了我。我擠上前去，發現一位穿着時髦地阿姨正衝着一位清潔工大叫：“你賠我鞋子！”我又從圍觀人羣中大致瞭解到：這位時髦阿姨從店裏出來，清潔工阿姨在掃馬路，一不小心把灰塵弄到了她的鞋子上，她就不依不饒的叫着……我聽了有點氣憤：“這位阿姨也是不小心的，你回家自己擦擦就好了呀！”衆人也紛紛附和。可時髦阿姨聽了我的話火氣好像更大了：“你看，我的鞋是新買的，可一出店門就成大花臉了……”最後，衆人最終還是勸走了這位時髦阿姨。
我想：這位阿姨你穿着這麼時髦，爲什麼你的言行舉止就這麼不搭呢？假設一下，如果這世界上沒有清潔工每天起早摸黑、不分颳風下雨的辛苦勞動，你這新鞋還能踩地嗎？你還能穿新鞋嗎？
她！一個默默奉獻的人，一個令人尊敬的人，一個像蠟燭一樣、燃燒自己照亮別人的好阿姨！我要向她學習！阿姨！您辛苦了！
默默的奉獻作文 篇2
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但也是默默奉獻的！一簇簇鮮豔的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。在數千萬朵爭奇鬥豔的＂蝴蝶＂中，她們的心聲裏都洋溢着各自獨具特色的內在美．
嫵媚的玫瑰花如花中的皇妃．風兒一吹，婀娜多姿的身體隨着風兒飄舞，就連風沙都陶醉在其中．當情人節來了，玫瑰花便化妝成愛的精靈，在天空中撒下愛情的花瓣，傳遞人間之情；當她化作一份精緻的禮物被人們插進漂亮的花瓶時，她總會乘機點綴環境；她無論在何處，都能帶給人們美的享受、浪漫的情調．
康乃馨，是真情、純潔的象徵．咦？忽聞一股清香，沁人心脾．那，是什麼？慢慢走進她，原來是一朵含苞欲放的康乃馨．她在哪裏？她擺在老師的辦公桌上，那是學生對老師的感激之情；她放在病人旁邊的桌子上，那是人們帶去的聲聲問侯；她藏在媽媽的心中，那是兒女對母親的感恩之心．．．．．．這些唯美的情和感，不正是康乃馨送去的嗎？
馥郁的芳香，嬌巧迷人的樣子，莫不是可愛的茉莉花嗎？茉莉花的魅力，化水露點點滴滴落在我心頭：茉莉花帶着絲絲沁甜變成一杯杯清香的茉莉花茶；她帶着幽幽暗香變成一瓶瓶芳香四溢的香水；她帶着自己特有的香氣變成世間種種香料．我不禁感嘆一句——真美！
玫瑰、康乃馨、茉莉等世上嬌媚、鮮豔、爛漫的花朵．你們給了人類視覺、嗅覺以及心靈上美的享受．你們不單擁有迷人的姿色和芬芳的香氣，還教會了我們一個默默奉獻的品德！想到這，一陣微微的激動涌上心頭，我不禁對花兒肅然起敬！
默默的奉獻作文 篇3
歲月駛着風從生命中流過。我媽媽已經慢慢變老
世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶。有這一首歌來讚美媽媽。
媽媽以前是十分年輕、擁有美貌的媽媽。但如今媽媽眼角已經有皺紋，臉上有斑，有着那炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，粉紅的嘴巴。給人一種很慈祥的感覺。媽媽爲我已經默默奉獻出了許多
記得有一次，我洗完澡，然後看見媽媽走進衛生間，拿出盆子，往盆子放進今天我們全家人換的衣服。放洗衣粉、開水，一件件衣服認真的洗，媽媽洗完了衣服把它放進洗衣機裏給洗衣機脫水。我馬上走到媽媽面前爲媽媽：你怎麼不用洗衣機洗衣服？媽媽笑着說：我親手洗的衣服不乾淨點嗎？洗衣機洗衣服不是很乾淨。說完媽媽又進廚房洗碗，我在後面看着媽媽。見她用袖子擦掉額頭上得汗。
媽媽從廚房裏出來，問我：你怎麼還不上牀睡覺，都十點了。我說：馬上了，媽媽你晚上就不用做那麼多了，我中午回來我來做就行了。媽媽說：你明天還要上學，不用你做這麼多家務，你學習已經夠有壓力了，再做家務影響你學習，快上牀睡覺吧，明天還要早起呢！這一刻，我眼眶裏充滿了感激的淚水，我感謝媽媽爲我們默默奉獻了這麼多
我想到了一句話：有人說，世界上沒有永恆的愛。但我覺得不對！母愛的愛是永恆的，她是一顆不落的星。
我愛媽媽！媽媽給了我無私的愛！
默默的奉獻作文 篇4
敬愛的蘭老師，在我人生的旅程上，您豐富了我的心靈，開發了我的智力，爲我點燃了希望的光芒。老師，您辛苦了！春雨，它染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我該衷心地感謝您。
蘭老師，我從當初一個不懂事的小女孩，變成了現在的五年級的學生，哪一點沒有您的心血？在每一本作業上都留下了您一絲不苟的批改；每一個鮮紅的一百分都凝聚了您的心血；每一本沉甸甸的榮譽證書都記載着您功勞的痕跡。
記得我剛到您的班上時，我十分膽怯，就連說話也是很小聲，課堂上總是一言不發，您還總以爲我課堂上沒聽懂，下課了耐心地給我講解。有一天，您在語文課堂分析閱讀題時，請我回答一箇中心性的問題，我本來是胸有成竹的，可我由於平時不發言，剛站起來時緊張得把答案忘得一乾二淨，竟一句話也答不上來，當時同學們的目光都集中在我一個人的.身上，我滿臉通紅，很是尷尬。就在這時，您向我投來了信任的目光和微笑的面容，您的眼神是無聲的語言，對我充滿期望；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，您的笑容是我答案的源泉，我突然鼓起勇氣，流利的把答案說出來了，您肯定地表揚我說：“剛纔這位同學的回答非常正確，聲音洪亮，請大家用熱烈的掌聲鼓勵她。”接着教室裏響起了經久不息的掌聲，從那以後，我對回答問題充滿自信，打消了“害怕”與“害羞”的念頭，平時課堂上積極發言，各科成績直線上升。還在學校舉辦的各種講故事比賽中屢次取得了優異的成績。
蘭老師您善於激發同學的潛能：不但讓我們掌握課本上的內容，還讓我們學習到了許多課外的科普知識，同時更增加了我們師生的感情，你就像蠟燭一樣，燃燒自己爲別人帶來了光明。
記得有一次，蘭老師您既感冒又喉嚨痛，那時正直期末，學習十分緊張，您沒有因爲生病而請假在家，而是繼續爲我們上課，還上得那麼認真。有些同學不知道您生病了，依然調皮搗蛋，您厲聲批評了他們之後，又悉心指導他們總複習，爲他們批改那態度不認真的作業，直到深夜，這樣連續了好幾天。這次期末考試，我們全班的平均成績名列全年級第一，可您的病情因治療不及時而惡化了，還發了高燒，看到我們有優異的成績您才放心地到醫院打點滴，過後我們才知道您的病情，好多同學爲此內疚了好久。
老師，對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！真誠、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我的人生。
