在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的愛心作文素材，歡迎閱讀與收藏。
愛心作文素材1
關於愛心的名人名言：
(1)愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。
(2)愛不貴濃而貴長。
(3)愛民而安，好士而榮，兩者無焉而亡。
(4)愛人不以理，這是害人;惡人不以理，這是害己。
(5)愛人者不阿，憎人者不害，愛惡各以其正，治之至也。
(6)心心相印的人，在悲哀之中必然會發出同情的共鳴。——莎士比亞
(7)應當善於同情，而不是善於嚴懲。——羅佐夫
(8)真正的同情，在憂愁的時候，不在快樂的期間。——冰心
(9)應該尊重彼此間的相互幫助，這在社會生活中是必不可少的。——高爾基
(10)真誠的關心，讓人心裏那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎着春天的朝陽一樣。——高爾基
關於愛心的優美段落：
1、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體爲你阻擋着寒氣襲人的風霜，更用她的愛心爲你消除了成長中的煩惱，用她的智慧爲你化解了一次又一次的迷惘，母親永遠是你的燦爛陽光。
2、母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽;母親是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優雅的旋律飄蕩，眼前立即一片青翠;母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，爲你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒;母親是困難中的一根柺杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
3、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的質量與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥;母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恆久的動力;母親的取捨和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。
4、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴裏的奶糖，使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜;愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
5、“慈母手中線，遊子身上衣”說的是親情;“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情;“曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲”說的是愛情;“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。
愛心作文素材2
1、漢文帝親奉湯藥
漢文帝劉恆，是一位比較寬厚有爲的封建帝王，由於他實行與民休息的政策，曾給社會帶來一度繁榮昌盛。史稱文景之治。
劉恆還是一位孝順母親的君主，其生母薄太后多病，他在處理完繁忙政務後，認間經常親自在母親病榻旁陪伴。在薄太后患病三年間，劉恆經常目不交睫，衣不解帶。母親所服的湯藥，文帝都要先親自嘗過後，才讓太后服用。
2、朱老總孝敬雙親
朱德總司令對父線的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重老順。鄉親們常對他讚不絕口。他後來從軍當上軍官，向父母寄物匯款克盡孝道。參加革命後，當了總檯令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世消息後，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄託他對母親的無限思念。
3、爲老人奉獻愛心
西安市民王曾吾夫婦無兒無女，年老力衰生活上有許多不便。衛生學校六百多名女生，輪流擔負起照料老兩口的責任，她們決心：要像對待自己父母一樣，使他們幸福地度過晚年。
無獨有偶，北京空軍電訊工程學院七隊第七團小組，利用課餘時間，義務照顧王承華老年夫婦16年。
16年來，第七團小組的學員雖然換了一苦又一苦，但爲老人獻愛心的接力棒一直往下傳：老人住的'房子漏雨，學員們出錢出力修;老人寂寞，學員爲他們組裝了電視機和收音機;老人病了，學員們送醫，喂藥，;買米，買煤，擔水等活全部由學員們包下。
4、我眼中的希望老人江詩信
如果不是親眼所見，我無法把眼前的的這位老人和中國希望老人聯繫起來。瘦削的臉龐，快要全白的頭髮，黝黑的皮膚，深陷的眼睛，尖尖的下巴。唯獨那雙眼睛裏的平實與和善讓我明白這位老人的幸福所在。
一件不知穿了多少年的舊夾克衫，一條淺藍色的褲子，一雙不超過50元的球鞋，包裹着一個瘦弱的身軀，還在不斷的咳嗽，當躺在病牀上的時候還在不停的整理材料。我在想，是什麼促使了這位老人的不懈追求，是什麼使他爲貧窮的孩子而捨棄了安享晚年的快樂。在常人眼中，他令人不可思議，但在他的心裏，愛主宰了一切，貧困孩子期盼的眼神佔據了他們所有的思想，除了深深的敬意之外，無一言表。
我還看到了世界上最簡單的名片，一張很薄的白紙片，上面簡簡單單的寫上了江詩信三個字，和那一排愛心協會的小字。慢慢的走近老人，我發現了一顆滾燙的心。
20xx年6月5日，鄖西河夾鎮豐溝村小學當小朋友們看到這些捐來的書時，他們的樣子讓人吃驚，像看什麼稀奇似的。我就伸手拿一本給他看，幾個衣衫襤褸的同學就和他圍在一搶着看，看着他們新奇的樣子，我感到一陣酸楚。這可是城裏孩子看過的不要的書籍呀?在操場上，幾個小夥伴正在玩一輛城裏孩子捐贈的玩具小汽車，舊得已不成樣子，而且還沒電池，可這幾個孩子卻玩得津津有味。
愛心作文素材3
上帝的權杖劃過天際，一道強光閃過，在中國的某個地方上空出現了一條時空隧道，一架考察飛機剛好進入隧道，在時空的穿梭裏顛簸。
“我們與指揮部失去聯繫了！”“鐘停了，正在倒行，時空好像扭轉了！”機艙內亂作一團。這是“希波”號考察機，機長是我。這次任務是雅典周圍尋找關於希波戰爭的資料，不料卻有此不幸。“脫險了！”望着眼前的一片光明，艾爾說道。我來到機窗前俯視大地，一種空曠的感覺向我襲來：“這好像不是中國上空，有點像馬拉松平原！”艾爾也發現了一些貓膩——“看。那是波斯國旗！”我順着他手指的方向望去，果然看見了一面波斯國旗被一羣人簇擁着緩緩前進。“無疑，”我望着艾爾，“我們穿越時空了。”我把飛機降了一些，跟隨波斯國王大流士的軍隊一起前進。軍隊行至一片小樹林，突然，一萬多步兵從林中、土堆出現了，把三萬多人的大流士軍隊團團包圍，隨即歷史上著名的馬拉松戰役爆發了。雖然大流士軍隊是人多勢衆，但是由一萬多步兵組成的雅典軍隊更加驍勇善戰，以一敵十。一陣刀光劍影之後，大流士軍隊被殺的血流成河，橫屍遍野，狼狽而逃。大將希斯克十分高興，當下派出通訊員菲迪·皮得斯·斐力庇底斯去雅典報捷。皮得斯也興沖沖地接受了任務，轉身就向西南方向奔去。
我們跟在他上面和他一起走，只見他跑了七八分鐘後便有些體力不支，他停了下來，但絕對沒有超過一秒鐘，他又開始跑了。我用望遠鏡發現他已經滿頭大汗，衣服已經溼透了，“呼哧，呼哧”地喘着粗氣：“加油！皮得斯，一定要讓人們儘快知道這個消息！”他又加大了步伐狂奔起來。過了二十多分鐘，皮得斯已經近乎崩潰，但他還是堅持着向前跑着，還不斷地說：“加油！爲了人民！加油！爲了軍隊！加油！爲了國家！”皮得斯就這樣又跑餓許久，我看了一下飛機上的路程表：“已經跑了三十多公里了，這樣下去皮得斯撐得住嗎？”“撐得住！”艾爾冷不丁地蹦出來一句，“有他的愛國情感和責任心撐着他，會到達終點的！”沒錯，皮得斯不停地跑着，只有責任心和強烈的愛國情感才能支撐的。一步步地前進就好像擡起一塊沉重的石頭再放下。皮得斯開始神志不清，他的頭輕輕地晃，眼也不停地眨着。他用力甩甩頭，還是繼續前進，終於雅典域出現在他的眼前。他還是不停，一口氣奔到廣場上倒下了。他又拼出自己最後的一口氣說道：“我們勝利了。”便永遠地閉上了眼睛。
我的眼角溼潤了，我不是爲皮得斯哀悼，而是爲他的責任心和偉大的愛國精神深深地折服。我和艾爾駕駛着飛機找到時空隧道，向現實中飛去。物品最後回頭看了一眼爲皮得斯默哀的人們，心想：安息吧！英雄！我們現代人可以重溫你的辛勞，但是要想有像你那樣爲國犧牲，爲民而死的愛國情懷和強烈的責任心是比登天還難的。
愛心作文素材4
邢鋪初級中學王玥在家裏，我尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裏，我都會列上幫父母做些力所能及的家務。在媽媽眼裏，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯，做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，並試着做那麼一兩下，以至於我很小的時候就可以自己做飯了；常年有病的外婆不能做多勞累的事情，我會幫着做一些力所能及的事情，同時我還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是我週末的必修課，我還挺節約的呢！襪子破了都不捨得扔，縫幾下繼續穿，製衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以後使用。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是我對自己的一慣要求。因此我家庭裏充滿歡笑、和諧。我熱愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強，各門功課都努力學好。課前，我能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踊躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物。正是由於養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，使得我的作文多次被老師當作範文評讀。我總是把班集體的榮譽看得高於一切，日常生活中，爲學校爲班級服務彷彿使命般印在了我心中。從我做起，是我的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意爲同學是我的信念，我經常爲班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。我樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂爲止。在老師的指導幫助下，我認真負責，凡是學校、老師交給的任務，我總是一絲不苟地完成。作爲班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。我在班裏成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以我爲學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
我熱衷於慈善公益事業，經常參加這一類的活動，我省吃儉用；從來捨不得亂花一分錢，總是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子；上次，得知學校一個同學得了重病，學校發出捐款倡議後，我急忙拿出自己的壓歲錢捐給了她，希望她早日走出疾病的陰影；5。12汶川大地震發生後，我積極響應學校的“愛心募捐行動”，立即拿出了自己平日裏的零花錢，並且動員家人爲災區募捐；班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他（她）教錯了，平時我都沒怎麼複習自己的功課，只要一有空就去幫他（她）補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背後指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因爲，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。一路走來，我不斷充實着自己，邁上一個又一個新臺階。今年初，我被評爲壽縣三好學生。
