在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的獻愛心作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獻愛心作文 篇1
寧波，一座美麗的海濱城市。在她的南邊有一座機場——寧波櫟社國際機場。
在20xx年他將迎來第三次擴建，作爲國內的幹線機場，他的擴建，將使我們寧波人更容易出去向外展示寧波人的魅力：他的擴建將使世界各地友人更容易來寧波投資、旅遊；他的擴建將使寧波在世界的舞臺上展示他全新的魅力。所以，他的擴建要作爲寧波人的我們去關心他、支持他。
我作爲寧波人的一員，雖然是小學生，不能做出物力、錢力的支持。但是我卻可以做一件比這更大的事情。因爲我的外婆就住在機場要拆遷的那塊地，她老人家在那生活了快一輩子，總是捨不得離開，對那裏的人和物已經熟悉的不能再熟悉了。我會去勸外婆，把事情的重要性告訴她，發動爸爸和媽媽，一定會讓外婆配合拆遷工作，讓她儘快去簽約拆遷合同。如果其他小朋友的親戚也在那拆遷地塊的話，我也希望他們去說服家人，儘快拆遷，使機場擴建順順利利，提早迎接擴建後更大更雄偉的雄姿。
作爲寧波人的一員，我提倡大家：要保護環境，倡導低碳。是世界各地的友人下飛機後就能呼吸到清新的空氣。
作爲寧波人的一員，我是小學生，我會努力學習，希望學到知識後也能爲機場、爲寧波做出我自己的貢獻。
寧波——我的家鄉，機場建設——寧波的大事。我的內心爲之驕傲，我的內心爲之澎湃。
獻愛心作文 篇2
那是發生在放學路上，天色漸漸暗了下來，墨色的烏雲擠壓着天空，彷彿要墜下來似的，整條馬路靜悄悄的，感覺暴風雨即將來臨。
來到十字路口，綠燈亮起，我大步流星走上斑馬線，超越了一位白髮蒼蒼、拄着柺杖、步履蹣跚的老爺爺，擡頭一看，綠色的數字即將跳到一位數，我毫不猶豫地折回頭，挽起老爺爺的胳膊想順利通過這個路口。
但事與願違，我們努力地趕着路，綠燈卻像個調皮的孩子似的一閃一閃，進入了倒計時，3，2，1……眼看右邊的.三輛小汽車齊驅並駕地飛馳而來，我和老爺爺都愣住了，不知所措。這下糟了，非被汽車撞飛十米開外不可，我下意識地閉上眼睛，緊緊地摟住老爺爺，等着“命喪黃泉”。
時間滴答滴答地流逝，我並沒感覺異樣，睜開眼睛，發現了感動的一幕：三輛車子齊刷刷地停在幾米開外，三位司機不約而同地擺擺手，示意讓我們先通過。老爺爺笑呵呵地點了點頭……
一個手勢、一個動作，令人感動；一份關心、一份等待，令人難忘……
獻愛心作文 篇3
在校園中，你是否感受到了同學們給你帶來的快樂？是否感受到了老師給你帶來的溫暖？但你是否知道，在我們的校園中，正有一個年輕的生命再掙扎，在呼喚？他便是2年5班的鄭志燁，他從出生6個月是身體就不適，後來經過大醫院檢查，是地中海貧血，需要骨髓移植，機會來了，但手術費需要50萬元。
因此，我們學校組織了伸出您的雙手，獻出您的愛心——爲二年五班地中海貧血患者鄭志燁同學募捐活動。我把事情和爸爸說了，爸爸非常贊同。但我想起了老師說的話：我希望每個同學都能把自己的錢捐出去，而不是拿爸爸媽媽的錢！於是，我把我剛拿到的零花錢捐了出去。
今天，我們在操場上舉行了募捐活動。同學們邁着沉重的步伐走進操場排好隊。劉校長走上升旗臺，用低沉的聲音講述了鄭志燁的病情。主持人同學又爲我們帶來了非常動聽的演講
募捐活動開始了，主持人同學說：請各班代表把同學們的捐款放入捐款箱內。老師派了楊彪代表，我仔細的觀察着楊彪。他緊緊攥着那裝着捐款的信封，跑到捐款箱前，小心翼翼地把信封塞進了捐款箱裏。我明白了，那捐款箱裏裝得不僅僅是同學們捐的錢，還有同學們的愛心！我也明白了不管捐了多少錢，都是一片愛心，正如歌詞裏說的，只要人人獻出一點愛，這個世界將會更加美好。
我祝鄭志燁能早日康復，重返校園！
獻愛心作文 篇4
星期一傍晚,放學回家後,我一看見媽媽,就跑過去,匆匆忙忙對她說:“媽媽，媽媽，大慈巖小學有一個13歲的哥哥在跟人家扳手腕時把那隻手掰壞了，但是他沒有對老師說，也沒有對爸爸媽媽說，時間長了，這隻手就壞死了，現在治療要許多錢。我們要幫助他，給他一點錢吧。”
“那就給十元吧！”媽媽說。
我跳起來，說：“再多一點麼，人家到杭州二院治療無效，到上海治要二萬元呢！”
媽媽說：“那四十元呢？”
我眨眨眼睛，討價還價地說：“加十元吧，五十元整數。”
媽媽笑着拍拍我的小腦袋，說：“我們的林浩天真有愛心！”
我歡快地跑回房間，拿好零花錢，仔仔細細地放進書包帶裏。
我也可以幫助他人了，真高興！
小作者描述表情的幾個詞用得很生動,讓人彷彿一下子看到了兒童天真又有些狡黠的神態。
獻愛心作文 篇5
五月十二日，四川省汶川縣不幸發生了7.8級大地震。同學們，你可知道，在那重震的災區裏，有多少房屋倒塌；有多少人無家可歸；多少人在大喊：“我要回家；我要上學；我要吃飯；我要和親人在一起。”雖然，這只是一句普普通通的話語，但卻說出了那些人們的心聲，說出了那些人們的希望！
地震帶給我們的是多大的傷害啊！在那重震的災區裏，有多少人在哭泣，在流淚。他們的親人有的已經離他們遠去，有的還在廢墟中等待救援，有的從此失去親人，成爲孤兒、獨老，艱難度日。我雖然並沒有親眼所見，但我已經想象到了那令人心痛的場景。同樣是人，他們爲什麼要承受那份苦呢？再想想我們現在的生活是多麼的幸福呀！
大家都快快伸出你們的援助之手吧，讓我們一起行動起來，幫幫那些無助的人們吧，爲他們唱一首愛心之歌。地震牽動每人的心，大家紛紛捐款救災，成龍捐款1000萬元；李連杰捐款100萬元；周杰倫捐款50萬元……我們學校也開展了一次“情繫災區，衆志成城”的愛心捐款活動。大家捐助的每一樣物品，每一元錢，對幫助災區人民都是很重要的。
遠方的朋友，我真心希望你們能重建家園。過上幸福的生活。我知道你們的無助，也瞭解你們的艱苦，可是你們不要懈氣，在遙遠的浙江，在遙遠的仙岩，有一所霞霖小學，這裏的同學會默默地關心你們，幫助你們。
地震無情，人有情！別再猶豫了，快伸出你們的援助之手，把那些無助的人們拉起來！讓我們拉起手來，衷心祝願災區人民，在重建家園的路上揚起風帆！衆志成誠，可戰勝一切困難；涓涓細流，能匯成愛的海洋。
獻愛心作文 篇6
有一天，森林學校的馬老師拿着一個紅色的大箱子來到教室，大箱子上有一個粉紅色的大愛心，上面寫着“獻出自己的愛心吧!”
大家紛紛議論起來，小猴說去看望老年人，並給他們捐些錢，小鹿說給山區的小夥伴捐書和文具，教室裏一陣喧譁聲。馬老師使勁地拍了拍課桌，教室裏立刻安靜了下來，馬老師清了清嗓子，說：“我們森林學校的小鴨同學被染上了一種病毒，醫藥費很貴，小鴨的爸爸媽媽付不起，我們應該幫助她，捐出一點錢，送去自己的一份愛心，我希望同學們明天能把錢帶來。”這時教室裏又響起喧譁聲，小兔的說捐五元，小狗說捐十元，小老虎說捐十五元。只有小貓沉默不語。
第二天，同學們都興高采烈地來到學校，他們的口袋都鼓鼓的。馬老師走進教室，問：“你們的錢都帶來了嗎?”同學們異口同聲地回答：“帶來了!”馬老師讓同學們輪流上講臺捐錢。輪到小貓的時候，她的淚水在眼眶中打轉，臉也漲紅了，她從口袋裏掏出了五角錢，輕輕地扔進紅色的捐款箱中。馬老師有點不高興，問：“怎麼才五角錢?”
小貓晶瑩的淚水終於流了下來，她說：“我的爸爸媽媽都下崗了，家裏沒錢，是我沒吃早飯剩下的錢。”小貓說得很輕很輕，但馬老師和同學們還是聽到了，教室裏頓時響起了熱烈而持久的掌聲。聽到掌聲，小貓那掛滿淚水的臉上露出甜甜的微笑。
