在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的高中敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文 篇1
天下最偉大的愛，是發自‘母親’的愛。可是作爲叛逆期的我們是否體諒過母親呢?
自從上初中後我和母親的關係一直都不好，因爲我們的意見總是相反，我喜歡的東西在她眼裏太過於“瘋”，她總說不適合我。而她看的東西，我總會說太老土，早過時了。所以我和母親總是意見不合。
但那次後，我改變了我的看法，漸漸的開始站在她的角度想問題了，學會理解了她。
兩個月前，我生病了，其實也只是小感冒而已。我請假去醫院打一針，可是錢不夠，我打電話讓媽媽來。當時家裏正在收麥子、很忙，我以爲母親不回來，她又不愛我，那麼愛錢，如果來了就得誤一天的工。我打通電話只是說我感冒了，打一針，讓她往來稍點錢。去了醫院，醫生給我打了一針，我就睡了，因爲我知道母親是不會來的。待我睡後大約20分鐘後，我聽到病房外傳來母親的聲音。我被驚醒了，我不敢相信那是母親。不一會兒，母親過來了。見我坐着，趕忙讓我躺下，給我蓋被子，又幫我倒了一杯熱水。忙完後，她坐在一旁問我：“吃早餐了嗎?冷不冷?”我只是冷冷的“嗯”了一聲，我不想理她，因爲我總覺得她在”假惺惺“。打了一針又睡了一覺，我感覺好多了，她帶我去吃飯，她問我要什麼，我冷冷的答了一句：”隨便“。我沒想到她向老闆訂了一碗牛肉炸醬麪，那是我的最愛吃的，她卻是雞蛋麪。我猛地回過頭來，心想她怎麼會知道我喜歡吃什麼?我幾乎驚訝的反應不過來了。吃過飯後她又帶我去買水果。她說多吃水果對身體好。隨後她又囑咐我要多穿衣服彆着涼;多吃些水果，一定要洗了再吃;又說讓我好好吃飯別挑食。把我送去學校，她走時我猛的叫了聲”媽”。她笑了笑離開了。望着她離去的背影，我才發現她是愛我的，我不應該那樣對她。
那一刻我的心靈被觸動了，發現母親頭上的白髮絲多了、發現母親額上的皺紋多了、發現母親的腰彎了。發現母親老了，此刻我多麼想跟母親說出自己的心裏話——“媽，您爲我付出的愛是難以測量、您辛苦了，我愛您，我一定好好學習，今後好好孝敬您!”
高中敘事作文 篇2
珍惜時間吧!
沉迷於遊戲虛幻世界的少年，
不要讓虛幻支配你們的頭腦與生活。
你們難道忘記你們的夢想了嗎?
忘記你們的豪言壯志了嗎?
時間對每個人都是公平的，
只有把它抓住的人，
才能登上自己夢想的頂峯。
而錯過的人，
當他醒悟時，想要再抓住時間，
已經晚了。
遊戲只能是你生命中的過客，
而不是你生命的全部。
你要是還想要實現你的夢想，
就從虛幻的世界裏走出來，
實現自己的夢想。
而實現自己的夢想，
就要抓住時間，
這樣你才能，
成就你的夢想與未來。
所以，請珍惜時間吧!
高中敘事作文 篇3
在人們眼中，時刻散發着人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺上教會學生知識與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說是自己的心血，讓隊員們不放棄希望的老教授······在我的眼裏，那個散發着人性光輝的人，還有我早已熟識的他。
我們已經是多年的同學了，他個頭不高也不矮，身形卻非常強健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸，所以我們班裏若是誰有問題，就會向他求助。
那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業，這還不算完，自習課的時候，課代表們又上黑板傳達老師的“旨意”：留作業。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學霸”們都承受不住這個“挑戰”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望着黑板。“沒辦法，寫吧”他無奈地說。沒過一會，我就先被一個題絆住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了?”這時他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助於他。他微笑着就過那題，沒一會，笑容便蕩然無存了。時間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯數字。當他給我講明白這道題時，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因爲他爲我算這道題時，度過了唯一一節自習。
本以爲下課能寫一會作業，可等待着他的並不是作業，而是一波問那道題的同學。我暗地裏替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。”可是，如此不勝其煩的一件事在他眼裏竟不是一個累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂!我瞧見他，心想“不是吧!他爲別人着想都到了自己可以不寫作業，也要讓別人把題弄懂的地步了?”看見他爲同學目不窺園地講題時的樣子，我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業，也要讓別人明白這道題，在他那爲他人着想的光輝形象下，我又是那麼渺小，我卻只能低着頭寫作業，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。
思緒回到現在，他那令人稱讚的品德是否與老教授一樣，也在散發着人性的光輝呢?即使不寫作業，也要幫助同學，這種品德很高大，同時也散發着光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝!
高中敘事作文 篇4
有人喜歡凌晨，有人喜歡白晝，而我唯獨喜歡夜晚，因爲它靜謐，可以讓人無限遐想......
家鄉的夜晚是那麼的寧靜，寧靜地安逸，寧靜地舒爽，寧靜地讓人浮想聯翩。喜歡故鄉的夜晚，因爲在那個小小的村莊，我可以一個人靜靜地躺在樓頂，享受夏的溫存，欣賞月的潔白，看流星的隕逝；可以一個人走在鄉村小道上，聆聽蟲鳴鳥叫，沒有汽車的轟鳴，沒有人際吵雜，就那樣享受大自然給予的和諧。一邊輕輕地呼吸新鮮的，從大自然發出的，沒有污染的空氣，一邊享受如春暖花開般的安逸。那樣的生活是美好的，是讓我享用不盡的。
當火車駛出故鄉的海岸線，駛出我生活了19年，駛出我不曾離開的那個海島，就決定了我在異鄉生活的開始，決定了我新的人生的起航。
當我來到這個我不曾到達的城市，這裏的一切都是新鮮的，它讓我產生一種去了解它的慾望。是的，這是一個很好的地方，有美麗的山，有潔淨的街道，有熱情的人民。但是，當我一直從中國的最南端到達這裏，經歷了家鄉春夏秋冬的溫度，我對它產生的些許好感，因爲它的溫度讓我的身體感到舒適，讓我的精神得到充沛。但是它遠不如我的故鄉，那個和諧健康的海島。來到這裏，我的身體有了以往未曾有過的舒適，但我的呼吸道，我的大腦，開始曾受不一樣的壓力，這裏的空氣是污濁的，是乾燥的；而家鄉的空氣是是新鮮的，是溼潤的。突然改變的生活環境讓我有些不適應。
但是這裏的夜晚也是那麼的寧靜，那麼的安逸，舒爽的溫度可以讓我更好的遐想未來，回味過去。看着窗外闌珊的燈火，那寧靜的夜空，還有夜空中那閃爍的星星，我的心思飛舞，這樣的夜晚讓我沒有一丁點瞌睡的慾望。這樣的夜晚讓我不禁感覺我還在那個安逸舒適寧靜的鄉村，那個我懷念着的家。
高中敘事作文 篇5
離中考還有四個月時，倒計時就已寫在黑板左上角了，一天天地跳着數字，數字越來越小。中考的硝煙瀰漫着整個教室，瀰漫在教室裏每個學生的心頭。
一天上晚自習課，我在講臺上批改作業，學生們在奮筆疾書，教室裏很靜。他們的課桌上豎擺着一排排書，在講臺上看去，如城牆般的書遮去了學生們的臉，這情景很像戰場的士兵在掩體裏作戰。 忽然，我聽到“啪”“啪”地巴掌聲，誰？在幹什麼？書堵着學生的臉，讓我無法判斷，我站起來在教室裏巡視。到了後排，我發現江輝附近的學生都向他看，我仔細看江輝，他的臉上有紅紅的指頭印。我把他叫到教室外。 我問：“怎麼回事？” 江輝說：“我太瞌睡了，我痛恨自己在這關鍵時刻還瞌睡，所以打自己耳光，讓自己清醒清醒。”
我心裏有一種無法說出的感動，這麼小的年紀，晚上學到十一二點鐘，早上四點多就起牀，豈能不瞌睡？ 我說：“瞌睡了，就爬在課桌上睡一會吧。” “不行，人家都在學習，我睡覺會落後的。” 後來，我從學生那裏瞭解到，許多學生爲了抑制瞌睡，有用圓規尖扎自己腿的，也有吃極辣的辣椒的。 我深深地爲學生們的勤學進取感動。 一位老師請假一段時間，我要帶她的課。幾天下來，由於一個人擔兩個人的工作，我的嗓子很快啞了，但課還是要講的，臨近中考，還有那麼多學生等着我。 不知何時，講臺上放了一杯茶，杯裏有兩朵菊花在飄浮着。前排的小女生說：“老師，你喝口水潤潤喉嚨吧。” 我說聲謝謝，她的臉紅了。 當我扭過身在黑板上寫字，再轉過身來時，總是見茶杯蓋是蓋上的，一定是那個小女生怕粉筆屑落進杯子裏而悄悄蓋上的。 我爲她的細心而感動。 四月份的一天，當我走進教室，隨着班長一聲“起立”。我聽到的不是“老師好”，而是學生們齊呼“老師，祝你生日快樂。”
我的生日是一月份的，今天怎麼會是我的生日？學生們一定是搞錯了我的生日，我百思不解，愣愣地站在講臺上不知說些什麼。 接着我發現學生們笑得前抑後合。 不知誰說了一聲：“老師，今天是愚人節。” 哦，原來，他們是拿我開玩笑，學生們好久沒有這樣開心過了，中考的逼近讓他們一個個埋頭學習，一個個心壓千斤重擔，這樣的快樂太難得了。 “我提議今天讓我們都把下一歲生日提前過好不好？”我說。 “好！”全體學生齊聲歡呼。 “我們一齊唱生日歌，一二。” “祝你生日快樂，祝你生日快樂……”青春的旋律在教室裏飄蕩。 我爲學生們的可愛而感動。
教師的快樂和幸福就是每天爲學生們的細節而感動。感受他們青春的氣息，看他們如朝陽般冉冉升起，發出越來越強的光芒。
高中敘事作文 篇6
我們的班主任徐老師曾教過一位名叫徐翊的同學。他患有腦癱，並且肢體二級殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學來說，日常的學習和生活對徐翊來說，都存在着巨大的障礙，但是他還是以堅定的意志、頑強的精神支撐着自己。
一個冰凍三尺的冬天，同學們都上體育課去了，空蕩蕩的教室裏只剩下徐翊一個人在認真地寫寫畫畫。徐翊一會兒聚精會神地思考着，一會兒專心致志地書寫着，一會兒全神貫注地在書頁中尋找着……可能是天實在太冷了，只見徐翊不時的把兩手攏在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。
對正常人來說，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對於徐翊來說，卻面臨着巨大的困難。本來，他也可以等同學回來時再請他們幫忙，可是，徐翊是個自尊心很強的同學，不想什麼事都麻煩同學。於是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個時候他的手卻又不聽使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀!一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘着粗氣，忍受從冰涼的地面傳來的寒氣，憋紅了臉，匍匐着向橡皮靠近，終於，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心裏!
可是，經過了前面的波折，他再也沒有力氣回到座位上了，時間長了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打着哆嗦，簡直快凍僵了，終於，有一位同學來到教室，看見了在地上縮成一團的徐翊，連忙費力地把他扶起來，等坐定後，那位同學決定留下來陪着徐翊，徐翊卻笑着說：“謝謝你!你放心，我沒事，不要緊的，你去上課吧!”
徐翊，你熱愛生命，熱愛生活，熱愛學習，你真堅強!
高中敘事作文 篇7
窗外，又下起了雷陣雨，我討厭這下雨天。每逢下雨，我總覺得胸悶而煩躁，沒有一絲快樂，傻傻地呆在家裏。
忽然，我感覺自己身體飄了起來，耳畔似乎傳來母親急切地叫喚聲。漸漸地，自己越飄越遠，聲音也變得越來越不可捉摸。
一滴水落在我臉上，冰涼冰涼的。我努力睜開眼睛，天灰濛濛的，正下着雨。我的頭好像磕在一個人的肩膀上，是誰?還拼命地喘着粗氣，媽媽?不是，媽媽沒有那麼厚實的肩膀，是爸爸?不會吧?在我的印象中，他還沒親過我一回。雨仍然在下，還挺大的，能聽到雨落的聲音。一切又迷迷糊糊的，我又睡着了。
不知過了多久，我幾乎能清晰地聽到雨打落在外面像雨篷之類東西上的聲音。我睜開眼，四周一片白色，原來我正躺在病牀上，母親在焦慮地望着我。
“你住院了”，母親輕輕地告我，“你發高燒，喊你都不答應，真把我和你爸嚇壞了。”我爸會因爲我……真想不到，在我印象，他從來沒有笑過，一天到晚總是緊繃着臉，我從心底裏對他沒有好感。我學習成績稍差些，他的臉更是難看，我懷疑我是不是他親生的。“虧得你爸爸力氣大，用雨衣裹着你一路奔到醫院，你爸爸現在還在走廊裏絞衣服呢，他的衣服都溼透了，今天下的雨真大。”
我沒有說話，我也說不出什麼話，只覺得眼眶裏熱熱的，溼溼的。母親走後，房間裏格外寂靜，窗外的雨聲也顯得格外響亮。啪啪啪……既有力又富有節奏，很是動聽悅耳，我在以前這麼沒有感覺到呢!雨有狂暴的一面，有另人討厭的時候，但不能改變的是柔情似水的本來面目。透過窗外的雨簾，我似乎又感到自己靠在厚實的肩膀上，聽着爸爸粗粗的喘氣聲。
高中敘事作文 篇8
喜歡一種文字，就像秋日裏熟透的蘋果，放進嘴裏的剎那，牙齒會留口水。
只是這種類型的字，好少好少。
青春的底色不是所謂的頹廢和迷離，那只是浮於表面的東西。
令人豔羨，註定會被扭曲內涵。看着它被敷上昏暗的色彩，心痛的感覺，墜入深淵。
於是，指尖遊離鍵盤，敲打青春的本質圖案。寫下的每個字，都是由年輕的時間作爲鋪墊。
第一卷
嬰兒。純美的讓人不知道如何去愛。
當它透明的皮膚開始有了質感，泛着微黃的光彩，不但不悲哀，反而有種欣喜溢於心間。這是它長大的一個前提條件。可有沒有發現，生命蘊涵着的悲哀，便在這一刻溢流出來。
成長。改變。丟失好多好多令人驚異的美感。
長大，便註定會被這現實得殘酷的社會同化。
每天都讀着同樣的文字，被灌輸着同樣的知識，優秀是一個有着固定標準的名詞。努力做傳說中的“第一”，不知不覺間便迷失航向。
是青春扼殺了夢想。
枯燥無味的習題，繁雜龐大的定理，還有好多由莫名其妙的符號組成的'真理。
活躍的思維如何航飛，又有什麼地方是夢想的立足之地！
是青春阻礙着奇蹟。
對於未來的迷離，關於生活的不如意，還有好多壓力，年輕的孩子過早的老去。頹廢摻雜着無所謂，那種表情令人心碎。
——以上爲“通版青春”
陽光穿透了窗幔，橙色的空氣瀰漫着曲奇的酥軟。小小的腦袋構思着未來，托腮，凝神。
窗外是天，奶油色。沒有相框的記憶，泛黃的邊緣，純白一片。
筆觸總是帶着種清水般的柔軟，活躍的思緒，寫意着專屬青春的斑斕。
沒有什麼不堪回首的記憶與經歷羈絆得住他們的思維，好多好多東西，是原始的清純模樣，沒有棱角，沒有污斑。有的只是源源不斷的靈感源泉。
是不是處在青春期的孩子都可愛得如同冰激凌般，帶着種鬆軟，並且摻雜着些許浪漫。
沒有什麼能夠將他們羈絆，沒有什麼可以將他們的夢想扭轉。
積累經驗，在那繁星如花的春天。
就讓青春不停地變幻調色板，生命將在世界的舞臺大放光彩。
高中敘事作文 篇9
乎每年都是這樣子的，一個人無聊，眼睜睜地看着時間隨着白雲飄走，被微風掠過。然後時間準確地指向十二點，心裏默誦到：新的一年又到了。再然後，我的心痛了一下。
記得小時侯，每到臨近新年，我就活躍的不得了。每天都活蹦亂跳的，眼裏只有新衣服、好吃的、還有壓歲錢。每年都熬的兩眼浮腫，雙孔微陷。而心裏依然充滿着無盡的喜悅。
也不知是從何時起，我開始對過年產生了極大的厭惡，而這種狀況也愈加惡化，逐年增強，不可遏止。也許我只是不想承認我在一天天變老。在這短暫的一年裏，我的記憶是空白的。當我擠在擁擠的人流裏，行人匆匆、路人忙忙，我被推攘着夾在其中，我望不見盡頭我沒有方向，我在裏面慢慢沉淪。路人猙獰的面容使我不敢去求救，我怕剛出狼窩又如虎口。我就感覺着自己的身體在巨大的吸力下慢慢往下陷，滿腦子的生死輪迴。
其實在這種情況下（新年之際）我不應該說這些的，因爲大人們說這是不吉利的。這是習俗。說起習俗可真是煩人。比如說：到了大年三十的前一天晚上也就是三十的後半夜不準再翻櫃下地，如果想要下地還必須在嘴裏含點東西隨便什麼都行。所以一到新年我就什麼也不想幹，只是機械化的規範操作完這一道道熟悉的程序，然後便埋頭大睡。連拜年都懶的去。
村子裏衆多習俗中我最感興趣的便是上墳。上墳的時間應該是大年三十這一天，基本每一次我都沒有“缺席”。近幾年，都是我自己去，就是不再與爸爸同去了。但是我們同路的卻是一大片。村子裏，我們也算是大姓人家。由於我們的祖宗是在一塊埋的，所以我們都是成羣結隊的。每個人手提一個籃子，碰上是雪後或者是風大的時候，有的人抱着一堆柴草爲了更易點燃祭祀的東西，然後一夥人便轟轟烈烈浩浩蕩蕩地向目的地前行。聲勢浩大氣勢宏偉。遇上別家上墳的人單槍匹馬，但總要自言自語到：人啊多啊！我們便昂首挺胸大踏步向前走，一種豪邁的氣勢，其實很可笑。
在我的影象中我們的墳地似乎是最遠的，來回得用三個多小時如果順利的話，要是碰上下雪什麼的則更甚。一個人在如此之遙長的路上難免寂寞，可我們就不同了，人多嘴雜，說什麼的都有，大夥不時開懷大笑，笑聲傳的老遠老遠。
今年跟往常一樣，只是天氣格外的冷。我們十幾個人在雪地裏艱難地前行。他們不時的打趣，我低首不語默默地踩着別人的足印跟在後面。等到了墳地，我的手僵硬的都不能動彈，匆匆磕完頭站在一旁看他們磕頭，一臉虔誠的樣子，很是好笑。可是我不敢笑。扭頭看了看路旁的那幾棵樹光禿禿的樣子，有點奇怪，因爲每年的現在都會有成羣的鳥兒在等待着享受美食，可是今年沒有。也許他們從善了吧，我想。
整個下午我那也沒去，我想一個人靜靜地想想今年所發生的一些事，有喜有悲。我怕過了今天我會忘記一切。估計有人會說我這是杞人憂天，也許是吧。我總是沒事找事。有時就連自己都覺得自己很愚昧。今年的最後一個晚上，每個人都已做好了詳細周密的安排，去什麼地方玩。朋友拉我去玩，我不想去。我怕被別人冷落。他們都在盡情地玩，正如朱自清老先生說的一樣：熱鬧是他們的，我什麼也沒有。到了晚上的時候，我搬了一個小板凳坐在門口，靠着牆。背部明顯有些涼，但是我不願意再去多穿些衣服，沒有原因。我溶入了這濃濃夜色之中，沒有人會認出我，而我卻可以看清別人。我暗自竊喜，雖然有那麼一丁點悲哀。陰天讓我找不到星星，這並不重要，因爲還有月亮。我總是在自我安慰，沒有星星點綴的天空總是不完美的。就像湖水沒有了漣漪一樣成了死水一樣。沒有星星的天空就像一塊巨大的帷幕遮在我的眼前，不讓我看清這黑暗的背後是什麼。也許是包羅萬象、內藏乾坤，仰或是一無所有。雖然黑暗中似乎有一種神祕撩人心動，可是小小的一個我又能做何？只能望塵莫及、歎爲觀止。月亮從一個地方遊走到另一個地方，一切悄聲無語。隆隆作響的隨身聽裏傳出的音樂穿越過空氣不斷涌進我的耳朵，有種不言而喻的亢奮。腳尖拍地的聲音似乎與音樂的節奏不相匹配，很糟糕的樣子。極其蠱惑的聲音不斷引誘我走進一個又一個那曾經的畫面，心情糟糕透了。本以爲過年時心情會好一些，世事難料，還不及平常時一顆平常的心態。風兒不斷拂起我的衣角，有一種痛徹心扉的錯覺。黑暗的盡頭似乎有些泛白，黑暗中炮響的聲音漸漸增多，空氣中瀰漫着濃重的火藥味，十二點到了。二00三年過去了，一切都過去了，時間不再，青春不再，記憶不再。我想做些什麼卻又不知該如何，愣愣地看着牆上那塊表，傷心欲絕。後記：其實在寫這些的時候新年已過去好幾天了，全然沒有當時的感受，還是不知該寫些什麼。只是沉默、傷心。是的，一年又過去了，得到了什麼，又失去了什麼。
高中敘事作文 篇10
又是一年教師節，當撕下日曆看到九月十日這一天，心中立刻充滿感恩的激情，我的情感就要迸發，今天情歸何方？感恩的心應該感謝您——我敬愛的田老師。
我上初中時，因爲數學較好，所以理所當然做了數學課代表。剛見她時，她給我的印象是幽默的，可愛的，她正值不惑之年，可是她卻有一顆童心，面對生活十分樂觀。我初進她辦公室時，她笑眯眯地給我打招呼，那時我就覺得她的脾氣很好，以後應該會很好相處。剛開始還不太適應初中生活，學數學有些吃力，經常去數學辦公室問題，數學老師給我講解題目的時候總是不厭其煩，而且時常教育我，驕傲，自負的人遲早會失敗，她會了我很多做人的道理。
在上課時老師雖然也是笑眯眯的，說話也很風趣幽默，可是她的話中卻透露着一種威嚴，讓人不容抗拒，所以我們班的學生每次在他的課時都會迅速及時的做到自己的座位上，生怕一不小心就捱了老師一頓批評，所以每次在上數學課時班裏總是安靜的出奇。也正是因爲我們數學老師的嚴厲，所以我們班的數學成績一直名列前茅。有一次，我們數學老師在講課時嗓子變啞了但她還是一如既往的教課，不顧嗓子的疼痛和嘶啞，直到有一位同學實在看不下去了，中途打斷老師的講課，老師用凌厲的眼神射向他，用詢問的口氣：“你想幹什麼？”那位同學說：“您喝口水潤潤嗓子把，在這樣講下去嗓子會受不了的”“是呀”全班同學一起說，“老師你喝口水潤潤嗓子吧，不要再講了。”老師輕嘆了口氣“同學們，不管怎麼樣你們的學習是最重要的，就算老是說不出話來也得給同學們把這堂課講完”就這樣這堂課，在老師嘶啞的嗓音中講完了。從此以後我們班的學生更加的努力了，只會報答老師的一片恩情。
老師不僅在講課時十分嚴厲，在批改作業時更是認真，每次放學我把本子交到老師辦公室，總會看見她在備課，批改作業，眼神是那麼的專注，以至於有人進來都沒有發覺。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。―
有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。
