雷鋒，一個平凡而又偉大的名字，雷鋒一個善良而又堅強的軍人，雖然只度過了短暫的二十二個春秋，但他的精神卻流傳於世。接下來小編爲大家推薦的是學雷鋒樹新風作文，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀。
【學雷鋒樹新風高三作文一】
這幾天，忽然興起了一股“雷鋒”熱。社會上的一些所謂的“高校”，“有爲青年”……紛紛衆說紜紜。這讓我不由的感到“默哀”
雷鋒何人？爲了發泄一下，故寫一篇文章，爲了文章，我查了百度搜了雷鋒這個人名。上面是這樣子說的：
雷鋒，原名雷正興，出生於庚辰年……這樣的好，那樣的棒……。《因爲太多，說多了看都比較的反感了》
總的言之，此人似乎毫無缺點，無論是他的“釘子精神”還是所做的好人好事都深深的感動着所有的人，但恐怕他死後都沒有想到有人會如此的紀念他，甚至於不惜所有！
我在網上看見了許許多多的關於“雷鋒日”的一些個話題。列如：
某校領導給校生安排家庭作業，據說是拍點假照片，學生上街掃地的那“一瞬間”的照片。從字面上看不過只是“一瞬間”的事情罷了。但也是關係着校園名譽，師生品質良好，學校內的氣氛融洽，學校發展問題的……這些個假的照片可以擺放在校門前，以供來人仰觀，以供來人羨慕，以供來人崇敬……諸多好處，說都說不盡！
更有甚者。也是校內領導蠱惑人心，校長親自降臨說教，告訴衆學生寫一篇關於雷鋒的文章。無謂是一些，無病呻呤，四處感嘆，四處啊！的一些文字充斥其中。看得都會令人十分的噁心，也不明白爲什麼又要去寫呢？又欲何爲？又有何用？我想只有那些個整日感悟“雷鋒精神”未達到目的的人才能知曉的吧！
諸如此類，多不勝數，不一一道來，唯恐噁心了大家。
如今無論是網絡還是社會現實都大力的旋起“雷鋒熱”。當初的“學雷鋒，好榜樣。”已然變得面目全非了。“釘子精神”，“做好人，行好事。”，“向雷鋒學習”……
這些個就成爲了，一些個戴着人皮面具行着見不得人，見不得陽光的行當的“人”所持有的利器，凡是用過的人無不說“好”近乎達到了一種癡迷的地步，日子隔長了，不用，渾身便覺得直癢癢。
再看近日裏，有許許多多的學生掃起了大街；偶爾有一兩道身影拾起垃圾；幫助盲人過過馬路……這種“做好人，行好事。”真是值得大肆的宣揚一番，好讓那些個人得到他們預想要的結果，於“他們大家”都有一喜。但是值得深思的是，當這一陣子的熱情過後，人們還會記得雷鋒是何許人麼？
【學雷鋒樹新風高三作文二】
從雷鋒生活的年代到現在已經有40多年了，而如今的社會發生着翻天覆地的變化，不論社會如何變化，雷鋒的精神永遠不會改變，雷鋒精神，始終召喚着我們青少年勇往直前，繼往開來。
雷鋒，一個熟悉而又響亮的名子，他幹一行、愛一行、專一行、精一行，他要在最堅苦的地方鍛鍊自己的毅力，他做好事卻從不留姓名，他就是我們一直所熟悉的人。
時代的感召，一種力量，不朽的豐碑，學習雷鋒就是每天儘自己力所能及的事幫忙自己身邊的人和事，只有他們快樂，自己纔會快樂，社會纔會和諧。雷鋒是我們永久的榜樣，他爲人民服務的精神是無限的！如果他還活着，今年應該72歲了，雖然雷鋒離我們遠去，但他的精神卻激勵着這個社會上的每一個人，所以我們身邊會有許許多多的“活雷鋒”！
我們班同學陳XX，每節下課課間活動，都檢查樓道衛生，查看是否有垃圾，雖然只是一個細小的動作，但爲了我們班全體師生和全校師生整潔，她的行爲就是我們當代的“活雷鋒”！我們班的`學習委員利用業餘時間幫助同學補習作業，提高我們班學習上整體戰鬥力，在全校同班級提升我們班榮譽，她幫助別人，別人快樂，她也快樂，她就是我們身邊的“活雷鋒”！我們班的課代表、李XX、張XX、何XX、王XX等同學更是經常利用休息時間，在我們班全體老師的正確指導下幫助同班學習薄弱的學生，給予學習補導，幫助他們提高成績，班風提高了，在他們的帶領下，我們班的壞習慣壞毛病壞風氣少，他們都是我們班學習上的“活雷鋒”！
教育育人的老師們，他們把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚着他們的多少心血和汗水啊！手握着白色的粉筆，畫出七彩的彩虹人生，落下甜蜜的桃李，孕育着祖國的桃李的老師們，起早貪黑，休息時間伏案給我們批改作業，他們就是我們老師中的“活雷鋒”！
每天爲我們的城市打掃的乾乾淨淨的人——環衛工作，她們天天起早貪黑打掃街道，使我們的城市煥然一新，她們就是我們身邊的“活雷鋒”！
維護交通制序的交警警察淑叔們，他們在炎炎夏日、在寒風凜冽中屹立堅守自己的工作崗位，爲千萬家庭的安全，他們就是我們身邊的“活雷鋒”！
還有電視上近期一直報導的郭明義叔叔，他用自己的工資幫助和資助困難的人，還有我們瓜州縣上的領導們，爲了人民的生活改變，改善民生，舊城改造，夜以繼日地工作，他更是我們身邊的“活雷鋒”！
這些“活雷鋒”，他們只是做了一些平常的、力所能及的事，卻改變了被幫助的人的一生和看法，作爲的學生，現在還沒有雄厚的資金幫助困難的人，但我們要從雷鋒精神中感悟新的雷鋒精神，學習雷鋒不是老生常談，而是時代的感召，時代的內涵！在我們學校、在我們班要以《學雷鋒、樹新風》爲契機，掀起學習雷鋒的高潮，在我們學校領導和我們班師生的共同努力下，用實際行動改變我們學校、我們班，人人爲我，我爲人人，爭取我們學校人人都是“活雷鋒”！
【學雷鋒樹新風高三作文三】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，立場堅定鬥志強。”耳邊不知從哪兒飄來了那久違了的歌聲。心中突然一熱，淚水不知不覺的涌上來，它勾出了我對一個人的記憶——
有這麼一個人，與我們年年相約在陽春三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什麼驚天動地的豐功偉績，他僅憑藉着一顆樸實無華的心在生活與工作中做了一些不平凡的事，因此他的名字就被人民銘記於心了。有一種精神，他不是一瞬間的光芒四射，卻成了我們學習的榜樣，他隨着春天的腳步一起融入於我們的生活。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！他是一個只活了短短22個春秋的共產主義戰士，但他那平凡卻又偉大的事蹟都閃爍着光芒！他已永駐於我們的心中，是我們的榜樣！
雷鋒說過“人的生命是有限的，而爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去！”他和聞一多先生一樣，說了並且也去做了！
我們作爲一名中學生，我們學雷鋒要做些什麼呢？其實很簡單，就是要“從自我做起，從小事做起”，要培養出“學校是我家”的小主人的責任感，並將雷鋒的精神發揚光大。
其實在我們的校園中也有一些小雷鋒存在，不信啊，你瞧——他們伸出雙手，去撿起被遺忘角落的紙屑；他們伸出雙手，主動關掉教室裏的“長明燈”。他們懷着一顆真、善、美的心，關愛他人，同學之間互幫互助的場景時有發生，再看教室裏，他的一句小小的提示，讓別人找到了迷失的方向；他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續前行的動力；他的耐心講解，讓別人再次獲取通往知識殿堂的階梯。
還有雷鋒他的那個“釘子”精神，也值得我們學習！做任何一件事都是擠時間、鑽研！我以前學習向來都是馬馬虎虎，不是爲了自己學，而是爲了父母學。後來知曉了雷鋒的偉大事蹟後，便下定決心，要認真學習，爲了能給祖國效力讀好書，做一個出色的人！
雷鋒他是百合嗎？芬芳而淡雅；是荷花嗎？出淤泥而不染；是曇花嗎？自在典雅。他到底是什麼？我不能下結論，只能說，他的種種事蹟能帶給人們心靈的震撼！
讓雷鋒精神，滲透我們的心靈，走進我們的生活！贈人玫瑰，手留餘香。讓無數個活雷鋒在新世紀中頻頻涌現！讓雷鋒精神在祖國大地上發揚滋長，代代相傳！
