在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的高三作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
看了題目你一定會笑，馬桶官有什麼好當的。可你知道嗎？這馬桶官一般人還當不上呢，因爲馬桶官有“紅包”呀。
在我們這裏，小夥子結婚一定要請個小男孩去姑娘家搬馬桶，着就是馬桶官。去年我表哥結婚，這份好“差使”當然被我捷足先登了。
這天中午，我跟在煥然一心的新郎官表哥後面來到新娘家。時間還早，大人們在一起打撲克牌，我只有眼巴巴的等着。
總算開始搬嫁妝了，着嫁妝真多，大到彩電、冰箱，小到鍋碗瓢盆，用的檯燈、茶杯，玩的絨貓瓷狗，簡直像是百貨商店在進貨。這麼多東西，要到什麼時候才輪得到我搬馬桶呢？要知道馬桶是最後搬呀。可急有什麼用，還是老老實實地等。
到下午3點多，總算到了我搬馬桶的時間了。隨着歡呼聲，表哥抱着新娘，這下就看我的了。我提起馬桶，飛快的給了表哥。
我坐下，揭開馬桶蓋，拿出紅包，打開一看，才十元，我以爲100元呢。表哥呀表哥，你也太小氣了吧！
高三作文 篇2
觀人生，須入乎其內，又須出乎其外，無論爲文，處事，做人亦如此。
曾經有幸觀看過齊白石的名畫，畫中有一錢，一蝦和一池清水，魚靜止不動，水面寧靜，無一處水紋，蝦在池下安然自得。整幅平淡無奇，但待仔細看時，魚的眼珠直指池中那蝦，水面平靜出奇，蝦依舊安然自得。再仔細看時，似乎畫中充滿危機，像暴風雨前的寧靜一般，說道這裏，可想而知，蝦的下場如何。
觀畫如此，觀人亦如此。
在社會複雜紛亂的關係下，想要立足真得有一顆看清內外之心。善意的臉孔下往往懸一顆醜陋的心。在人際交往間學會“入乎其內，出乎其外｜必然有好處。就拿林沖來說，自以爲兄弟情深，不鳳其本心，最終落得個發配邊境，最後被迫入梁山，所以說，觀人，須入乎其內，又須入乎其外。
觀人如此，處事亦如此。
做人要有本分，須知足，如果懷着貪婪的心去做事，下場必定不好，韓信點兵，人人皆知，韓信是一個不可多得的人才，但漢皇室確立後，漢高祖爲何欲殺他之呢？原因只有一個，韓信太多貪婪。漢皇室確立後，有一次韓信與漢高祖談話，漢高祖未曾賜坐，韓信就直接坐在了其旁邊，令漢高祖十分不滿，待韓信開口便道：“漢王，今天下大定，但邊疆不穩，希望漢王賜臣假王之名，鎮守南部。”漢王聽後，頓時大怒，奈何蕭何使眼角，便立即笑道：“假王怎行，封真王。”此時，漢高祖便下了必殺韓信之心。所以說，處事，須入乎其內，又須出乎其外。
伏爾泰說過：“做人處事要真誠，看人看事要看內外。”恐怕就是這個道理吧。
高三作文 篇3
“辛勤的園丁”、“靈魂的工程師”、“陽光下最燦爛的職業”……聽過無數描述和讚美教師這個職業的詞句。或顯神聖或達敬意，總覺得泛起了淡淡的疏離，不夠親近。
彼時，他曾說其實他就像是一個渡船人，年復一年地把一批又一批學生從此岸運渡過到彼岸。期間同舟共濟，風雨同路，三年後不管舍與不捨，就要分別。帶着些傷感和欣慰，嘴角微彎起弧度。“渡船人”，當他說出那三個字時，感覺有什麼東西突然在忽輕忽重地叩擊着我的心扉，一聲一聲清晰可聞。
那些被塵封了的故事和情懷，一旦被觸摸，便會迅速跌入那一縷溫情裏。正如此刻，我站在恍惚的熟悉中，在那些淡粉嬌黃的匆匆背影中，守着半空寂靜，想念起曾經的溫暖和呵護，含淚而笑。
20xx年的初秋，風裏已經生起些許涼意。那年，我上高一。邁進了還未準備好就已經開始了的高中時代。
我記得那個暑假，第一次未能與父母心平氣和地談論自己並不十分理想的成績，以及不知道在哪裏的未來。那時候的'自己，不近人情地叛逆、偏執和倔強，銅牆鐵壁一般封閉，心情乾燥，一點即着。不懂得愛惜自己，也不懂得珍惜他人。轉而要就在那一棟六層的有些陳舊的教學樓上課，心像一片荒地。
幸運的然後，我遇上了如父般教導呵護學生的他，劉和平老師。年近半百，高高的身材微微發福，含威不露。慈祥的雙眼皮，一笑起來牽動眼角生動的魚尾紋，歲月的痕跡已悄然爬上他的臉龐，卻絲毫未影響他的氣度。第一次見到劉老師是在報名時，那會兒報名的程序繁瑣得很，原本低落的心情因陌生的環境和漫長的等待變得更加糟糕。終於到我了，我臉上的表情已經難看了。他卻沒有在意，而是安慰般笑着對我說：“等很久了吧！今天上午人特別的多……”就這一句話，像是一捧清泉，澆熄了我所有的躁動和不耐煩，心竟然神奇般的寧靜了下來。隨即覺得有些不好意思，緊繃的臉也緩和起來。“准考證帶了吧？”還是帶着笑意的問。“嗯，帶了！”我連忙有點亂地翻那個文件袋。“呵呵，不用着急，不好找就算了吧，只是看一看。”他喝了一口水，一邊說着一邊對着電腦覈對信息。我又鬆了一口氣，慶幸有沒碰到那種嚴格得近乎苛刻的老師。
“施-烽-峯，這名字挺像個男孩子的呀！”他擡起頭笑着看了我一眼，有些好奇但沒有戲謔，“下午兩點半到教室拿課本，記得啊。”
“嗯，謝謝老師！”報完名後，心情莫名地好了一大半。可能是這個老師給我的印象很不錯吧！是這樣的，平凡的生活裏總是充滿了感動。一個善意的微笑，一句關慰的話，都能讓我們感受到溫情。
令我稍稍失望的是，劉老師並不是我們的班主任，只是數學老師。不過不久，學校實行教師包組責任制，每個任課老師都有自己所負責的一個小組的學生，幸運地，我分在劉老師那組。那天，老師找我們小組的同學談心。這個小組，有乖巧認真的，亦有頑劣不堪的，而我是屬於頹廢懶散的，他沒有放棄過任何一個同學。當時不知爲何，劉老師直接點名讓我當小組的組長，疑惑的同時更受寵若驚。迷迷糊糊地，忘了他具體跟每一個同學說了什麼。只記得他最後總結說：“過去了的改變不了，以後我們也想不到，所以我們一定要緊緊地掌握住現在。以前不管你們是怎麼優秀還是怎麼調皮，現在你們都要學會改變，重新開始，這是一個新的起點！優秀的更加優秀，調皮的要認真起來！這樣三年你們就一定會有收穫！”然後對我這個新晉組長說：“你底子不錯，今後要多跟小組同學交流學習，互相幫助啊。”那種堅定的眼神和信任的目光讓我頓覺一股油然而生的責任感，無法說出那句不自信的“爲什麼是我”。
起點、重新開始，這是多麼充滿希望的詞彙呀！晚自習回宿舍的路上，月明星稀，夜風把鬢髮吹得凌亂，思緒萬千，我想了很多，那些期待和信任一遍遍激勵着我，我要振作起來！
劉老師的課堂氛圍是活潑輕鬆的，大部分時候他的幽默風趣都體現在把全班都逗笑了自己還能淡定的上課。偶爾自嘲偶爾自戀，引起大家討論時，大喊一句“收！”，這在後來儼然成了一種默契，全班同學看他嘴型都能一齊喊“收”了。與所有的老師一樣，劉老師講題目時重複頻率最高的一句話是“有沒有聽懂”，但不管回答是什麼，他都不會停下來給我們再講一遍。一開始我們都覺得納悶，既然都不講，幹嘛問我們呢？後面我們才發現，第二天上課的第一項事情就是講解前一天大多數人都說沒聽懂的問題。而他這樣做的目的，就是讓我們學會獨立思考。照他的話講，已經講解一遍了，按道理至少也能懂個七八十，這時候需要的就是我們自己的思考和討論，如果他馬上再講一遍不僅影響進度還容易讓我們養成依賴。不得不敬佩他的用心良苦和智慧。
“學生虐我千百遍，我待學生如初戀。”這樣的話劉老師從來沒有說過，但卻是他最真實的寫照。我們小組的問題層出不窮，總是大錯不犯，小錯不斷。譬如某某上早自習又遲到了，某某把手機帶進教室，某某上課擾亂課堂秩序，某某週末逃掉周練……我也曾經因爲冬天冷不想上早自習而讓同學把我鎖在寢室逃過檢查，爲了有熱水用而晚自習早退，這些原本以爲瞞得過他，沒想到他都悉如常數，總能在最合適的時候用恰到好處的例子說的我心服口服。他彎腰給同學耐心講解題目的時候，他輕輕撿起我做題時掉在一邊的橡皮時，他在走廊上嚴肅教導犯錯的學生時，他在全班都笑趴下自己淡定自若的上課時，他跟着我們一起跑操時，他在我成績低谷還一如既往激勵我時，在食堂吃飯把雞腿分給我們時，在我們緊張時談起他小時候的趣事時……年華在身後唱歌，我知道那些日子再也回不去了。我珍藏的所有，變成心事，隨了落花，隨了流水，隨了一些無法彌補的遺憾，在支離破碎的文字中被懷念，成爲一段泛着微黃的陳年往事。
我總想，當他說出老師其實就像渡船人時，是會有那麼一點悵然若失的吧。我們在渡過學海茫茫後，就這樣奔赴各自的前程越走越遠，而老師們，還在堅守着自己的港口，年復一年自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，愛護着一批又一批學生。對他們來說，最自豪的事情不過是學生們成才，還記得他們曾是我們的老師。他們教過呵護過的學生不計其數，可是真正記得他們的又有多少呢？他們或許不求我們都記得他們，可是我們的一個問候的電話、一條感恩的短信卻能讓他們開心欣慰很久……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，馬上又是一年一度的教師節，也許你的老師還在期待着，一個簡簡單單的問候都能是驚喜。同船共渡，五百年修。人生短暫，珍惜所有。
祝願天下“渡船人”劈波斬浪，一帆風順！
高三作文 篇4
朱德庸曾說：“這個世界走得太快了，人們已經漸漸跟不上它的腳步卻仍拼命堅持。”的確，在這個行色匆匆的時代，人們如果不努力顯示自己的存在，就會被時代的步伐所甩下，被遺忘在角落裏。因此，許多人便努力開始用聲音來誇耀自己的功績，渴望得到他人的認可與崇拜。
但是，真的需要這樣做嗎？
海子曾說：“要有最樸素的生活和遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”然而，在這個天下熙熙皆爲利來，天下攘攘皆爲利往的社會，多少人汲汲於一時之誇讚而費盡脣舌？有多少人追逐於短暫的名利而典當了自己的靈魂？只爲這簡單的“名”“利”二字，多少人忘卻了內心深處最初的安靜祥和，忘卻了最初最美好的夢想？
當“幹露露”們唯財是舉，當“郭美美”們譁衆炫富，當“陳光標”們高調行善，他們可曾想過，真正的美好不是用高調的行爲來換取他人的稱讚，而是於靜默之中守護心靈的淨土，自看繁花盛開。
有人曾評價央視著名主持人兼記者柴靜是“繁華深處盛開的一朵雪蓮”。的確，柴靜就是這樣甘於在靜默之中盛開的雪蓮花，她生活着樸素的生活，卻擁有着豐富的擁有，一本《看見》讓我們看見了她於平淡的生活中不平淡的採訪經歷。所以，喧鬧與繁華不一定就代表了優秀與成功，靜默之中也可以有花兒開放。
“堂皇轉眼凋零，喧騰是短命的別名。”餘秋雨如是說。他隻身一人開始了默然的旅途，於寂靜之中他聽到了古文化的聲音。於是，《文化苦旅》便於靜中誕生，它脫離了喧囂的都市，用平淡而寧靜的口吻向人們訴說着一個個古老的故事。靜默爲我們帶來了更深的思考空間，靜默讓文化之花綻放得更加絢爛。
記得那個“人淡如菊”的華裔女建築師林瓔，用最樸實無華的設計打動了萬千民衆；也記得溫潤安詳的楊絳老先生，爲了躲避生日之時過多的追捧，躲進了清華的招待所；還記得諾貝爾文學獎獲得者莫言，平易近人，樸實憨厚，甘於默默奉獻。他們都是在名利面前甘於沉寂的人，他們都是在默然之中悄然盛開的花兒。
魯迅先生曾感嘆：“於無聲處聽驚雷。”當你想要用喧囂來證明自己的存在時，請捫心自問：花開的時候，它告訴你了嗎？待心上繁華落盡，你自會發現，靜默之中花盛開。
