在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高三學生有關困境作文，歡迎閱讀與收藏。
高三學生有關困境作文1
困難似乎是一道坎，寬得摸不着邊，但是，如果你有勇氣跨過這道坎，那你就跨到了成功的彼岸。困難好似一個講臺，沒有一個人上去講，但你鼓足勇氣上去了，那你就不只是克服了困難，更是走到了人生的大舞臺。困難如同一片沼澤，深得不得了，你不小心陷入了，這時，如果你有活下去的信心，併爲之不斷努力着，你就可能倖存；但是，如果你掐滅了希望的火苗，你就會越陷越深，很難自拔…
南宋詩人陸游的《遊山西村》中有這樣一句千古名句：“山重水複疑無路，柳岸花明又一村。”詩人當時雖然被罷官歸鄉、遭遇不公，但他仍保持着豁達開朗、樂觀向上的積極態度，這點非常值得我們學習。無論是在學習、工作，還是生活中，遇到困難與挫折是難免的，這時保持良好的心態尤爲重要。
記得有一次，發現數學習題中有這麼一道有趣的詩文題：“李白街上走，提壺去買酒。遇店加一倍，見花飲一斗。三遇店和花，喝光壺中酒。請君猜一猜，壺中原有酒。”剛看到這道題時，覺得挺有意思，又蠻簡單的，就信手拿起筆在草稿紙上“龍飛鳳舞”。可是，做着做着，才發現這道題原來是棉裏藏針，這下全都鋒芒畢露了。我急得抓耳撓腮，後悔自已的莽撞，眼看着時間一分一秒地溜去，那道題卻還是個“未解之謎”，密密的汗便滲出身體，和衣服黏在了一起。我用盡各種方法：算數、畫圖、列方程…卻還是束手無策。這真是山窮水盡疑無路呀！我有些瀉氣了，剛剛那股激情一下子消失得無影無蹤。剛要扔筆，我轉念一想：老師不是經常教誨我們要勇敢地去面對困難，克服困難嘛，我總是應得好好的，這回又怎麼能氣餒呢？不行，我非要將這道題解決了不可！於是，我又投入了緊張地“忙碌”中，就連老媽幾次催我吃飯也聽不見了，此時我的腦中只有這道題，不攻破不吃飯！功夫不負有心人，最終我抓住了重點詞進行一一剖析，一個個等量關係也躍然紙上，難題迎刃而解了。這是不是名副其實的“柳暗花明又一村”呢？我興奮地將筆一丟，手舞足蹈起來，這時我才感覺肚子已經在“咕嚕咕嚕”地大聲唱歌了。
所以，困難其實並不可怕，相反，它也許會成爲你走上成功的助手。只要你有一顆勇於克服困難並充滿自信的心，那麼人生道路上的絆腳石與荊棘將會變爲馥郁的鮮花！
高三學生有關困境作文2
在一個人生命的征途中，定然不會是一直那麼風平浪靜，波瀾會阻礙我們前進的腳步，但卻不能阻擋我們向前的決心，只能爲我們再一次增添些許活力。
現實往往是不美滿的，對於每個人來說都一樣。拿破崙當過法蘭西皇帝，絕對是一位不折不扣的軍事天才，然而，他的童年是困苦的。他的父親是個窮困潦倒又極爲高貴的貴族，他將拿破崙送入一個貴族學校，因爲貧窮，以及他那蹩腳的`法語，讓拿破崙備受同學們的嘲諷和欺凌，但是他忍受下來了；當他發憤苦讀時，把自己關在一間又小又悶的屋子裏，整天和數字打交道，鑽研地理、歷史、生物，孤獨而又沉悶，但是他忍受下來了；當他26歲時，滿腹經綸，一身才略，卻仍是一名默默無聞的小卒，滿腔熱血不得志，但是他忍受下來了……。正是這種堅毅而又頑強精神，造就了拿破崙，那個個頭矮小的巨人，那個不可一世的法蘭西皇帝！
就連文豪蘇東坡先生，也曾經歷困境。當他仕途坦蕩，青雲直上，春風得意之時，一些在他面前寒磣得自己都過意不去的文人、官吏，聯起手來誣告他，只因他詩中的字句不怎麼“合適”。如其弟蘇轍所說：“東坡何罪？獨以名太高。”於是，因爲莫須有的罪名，他被無賴地痞綁在獄中侮辱和折磨，辱罵之語連同獄的犯人都聽不下去。但是他堅持下來了，又以脫胎換骨之後的豪情寫下了《念奴嬌赤壁懷古》和其他許多不朽的佳作。
無數偉人的生動經歷，都以其執着的信念向我們詮釋了一個道理：苦難是人生中的一筆財富。只有在苦難中，人才會很快變得成熟穩重，但其前提是，必須要度過苦難，而想要做到這個，就得具備偉人們的“小強風格”。這似乎是個不太確切的比喻，但小強最大的特點便是打不死，無不克，生命力之強猶如超人，有了這個特點，就能達到“碰到挫折不灰心，遇到困難不氣餒”的作戰方針。所以，面對挫折其實是一次穩賺不賠的買賣，要麼成功，爲你帶來榮耀和聲譽；要麼失敗，讓你有了一次慘重的教訓，同時也有了豐富的經驗，只要能想明白這些，我們站在暴風雨中也能看到彩虹，失足落水感覺也如泡涼水澡，獨自一人也能放聲高歌，被人犯子拐賣也覺得是在旅遊。只要我們把“小強風格”發揚光大。
困境猶如烈焰，將我們的意志錘鍊成鋼，使我們歷經挫折而不餒，備經磨難而更強，昂起頭不停地邁着前進的腳步，也許多少年後我們自豪地回憶往事時，會真誠地面對過的困境說一聲“謝謝”！
