書是人類進步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，小編收集了2017年好書伴我成長征文，歡迎閱讀。
第一篇：好書伴我成長
我是一個書香幸福娃。從小我就生活在一個學習型家庭裏。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都愛讀書，因此也造就了我愛讀書的性格。無論是在客廳裏，臥室裏還是衛生間裏，都可以見到我讀書的身影。我一出生，奶奶就一直在我耳旁教我讀唐詩、宋詞，所以，剛入學時我已會一百多首唐詩宋詞了。媽媽在我會說話的時候，天天教我讀背《三字經》、《千字文》、《百家姓》，讓我在知識的海洋中翱翔。
我爸爸是個作家，也是給我買書的積極支持者，只要有我喜歡看的好書，他就給我買，並和我一起讀書。在好書的薰陶下，我的寫作水平成了班裏最厲害的。在作文活動競賽中，我曾榮獲“尋找最美麗的心靈”微文一等獎，“書香伴我成長”讀書活動中，獲得了作文比賽優秀獎，我還在學校開展的幸福閱讀活動中，被評爲“書香少年”。如今，我被同學們親切地稱呼爲“小作家”。
我讀書的內容隨着年齡的增長，也有所不同。在一、二年級我讀《奧特曼》、《米老鼠》這類的漫畫;三、四年級，我讀字多畫少的書，如《黑駿馬》、《長襪子皮皮》等;五年級我開始讀小說，如《草房子》、《天藍色的彼岸》等。爺爺看到我這麼愛看書，專門給我做了一個小書櫃，我把自己心愛的書放到書櫃裏，讓它們有了一個自己的家。現在，我的書櫃裏已放滿了書，我可以隨時翻閱。
我既讀自己喜愛的書，又讀老師給我推薦的書。三年級老師推薦的《長襪子皮皮》，我和爸爸媽媽一起找了好幾家書店，都沒有賣的。爲了讓我能儘早獲取到書上的知識，一睹爲快，爸爸媽媽嘗試了在噹噹網上買書。書一拿到手，我就開始看起來，我放棄了午休，一口氣就看完了。多看書也鍛鍊了我的閱讀速度，提高了我的閱讀理解能力。
書帶給了我快樂，也帶給我了知識，我願像一匹馬，在書的海洋中，快樂地奔馳着。
第二篇：好書伴我成長
書是人類進步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實。從小，我就愛讀書，愛上書中那傳奇般的人物，愛上書中那曲折動人的故事，愛上那些簡單而深刻的道理。
記得，有一本書曾佔據了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳切子上小學時一段真實的故事，故事發生在第2次世界大戰結束前的東京。作者一年級時就因淘氣被退學，來到了巴學園，在巴學園校長小林宗作先生的引導、關懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長爲一個能被大家所接受的人，併爲他今後的成功奠定了基礎，作者用最純真的筆觸描繪出一個孩子的眼光所看到的校長小林宗作先生與巴學園校裏校外所發生的一個個故事。”
“尾巴”就是一個有代表性的.故事，校長批評教師這樣事情其實並不是非常特別，而很少有校長會爲了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發脾氣，小林宗作先生就是個特例，原在早晨，那位教師毫無惡意的問身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒有尾巴?”從而招來了校長的批評。或許有人會認爲校長小林宗作先生太過嚴厲了，但換個角度想這正是校長先生對學生的重視。當然，如果大家仔細看一下的話，不難發現，校長批評教師的地點既不是有很多學生的教室，又不是有很多教師的辦公室，而是在空無一人的廚房中。顯然，校長不想讓教師難堪。由此可見，校長先生真是用心良苦啊!
校長先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運動會上專門設置高橋君擅長的項目;經常對小豆豆(黑柳徹字的暱稱)說：“你真是個好孩子。”等等。這種種細節，無一不讓人感到：小林宗作先生真是個細心的人。小林宗作先生是多麼愛孩子多麼熱愛他的教育事業啊!
如同書封面上寫的那樣：“每個人都能在這本書裏找到自己陽光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動。我記得，我曾經也是調皮而“異類”的，我的童年並沒有幸運到與小豆豆一樣，在那個時候，我不快樂，甚至是厭惡學校的，然而，我也曾有一個關心我的老師，雖然那個老師只給我上了一節課，但是她的美好的話語(我都記不清具體內容了)和親切溫柔的神態一直成爲我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書，我心中的美麗和感動才被放大，瀰漫整個心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財富。
黑柳徹子用純真的筆調寫出來當時的她和他心中的小林宗作先生和巴學園，讓人覺得不可思議，又真實感人，讓人讀了覺得溫柔，清心，感覺在接受心靈的洗滌。
好書伴我成長，漫遊書海《窗邊的小豆豆》，是許多書都無法比擬的。那個曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個巴學園共同留在了我的腦海裏，也成爲我揮之不去的美好記憶，伴我一點一點的成長!
第三篇：好書伴我成長
“書是人類進步的階梯”，從懂事起，高爾基爺爺的這句話就一直伴隨着我。小時候的我也常常端詳着高爾基爺爺銀白色捲曲的頭髮和鬍鬚，凝視着他深邃睿智的眼睛，想着，是什麼讓他成爲了享譽世界的大文豪?慢慢地，我長大了，我知道了“進步”就是不斷的學習、吸取、發揮。在讀書的過程中，我逐漸學會了體會、思考、總結，也懂得了如何去勵志、感恩和奮鬥。在書的海洋裏，我是不知疲倦、盡情遨遊的航海家，也是沐浴甘霖、如飢似渴的小樹苗。六歲時，爲了打發漫長而炎熱的暑天，我好奇地打開了祖爺爺的書櫃，第一次讀完了一本厚厚的歷史書籍——《隋唐演義》。正是這本陳舊、發黃的書，打開了我的閱讀世界，也讓我在後來一遍又一遍的閱讀中知道了在統治階級殘酷的暴政下，在充滿着血雨腥風的明槍暗箭中，必然會有一種新生力量結成同盟，正是這羣個性鮮明、豪俠仗義的有識之士成爲了締造我國曆史上最爲鼎盛的大唐王朝的基石。而《康熙大帝》這本書則告訴了我，爲人君要寬宏大度、爲人子要禮行孝義，爲人友要誠懇謙恭。康熙正是憑着這些優秀的品質在各種矛盾的漩渦裏顯示出了他運籌帷幄、力挽狂瀾的英雄本色，併爲統一祖國、開創王朝鼎盛局面做出了不可磨滅歷史功績。
文學家們不但通過文學作品來紀錄歷史、揭露社會本質，而且還通過作品展示自己良好的願望、寄託情思。《邊城》，是我國的大文豪沈從文先生的代表作。一次偶然的機會，我在書店裏發現了她，那個牽着小狗的女孩佇立在灰白的薄霧裏，一種透着寒風的冷色但又恬淡寧靜的畫面感染了我，我纏着媽媽買了回來，一口氣讀完了它。茶峒，這個小小的山城，在沈從文先生的文字裏是鮮活的，翠翠的眼睛和小狗的叫聲也是鮮活的，這裏處處都是溼潤透明的湘西景色，處處是淳樸赤誠的風味人情，但是在那動亂的年代裏，中華大地烽火連天。湘西，這片純樸美麗的土地，這些溫良率直的人們，用詩一般的語言一片一片的輕聲述說着白塔下飄落的靈魂，述說着整個民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知。
同樣身負民族榮辱、被譽爲“中華民族的脊樑”的現代文學家、思想家魯迅，在嚴重的民族危機下爲拯救國家而棄醫從文，他的短篇小說集《吶喊》就是魯迅希望自己的“吶喊”能叫醒“鐵屋”中的人們，使國家得救。而魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的千古絕唱更是他憂家憂國、勞心勞民的君子風範的真實寫照。我明白了魯迅伯伯一生不但致力於引導別人，自己更是行動的巨人! 一個人的成功，不是偶然。我家有一本少年勵志書籍—《大名人，小故事》，這本書收錄了中外名人成名前的平凡小事，但每個平凡的小故事裏都蘊涵了一個深刻的道理：安徒生小時候不懼
邪惡，勇敢從容，後來成爲“童話國王”;達爾文小時候異想天開，變想像爲現實，最終揭示了“人類起源之迷”;迪斯尼年輕時正視失敗，永不放棄，築成了“動畫樂園”;伽利略無名時衝破權威，揭示真理，成爲了著名的物理和天文學家;泰戈爾少年時懷揣誠摯之心，求書有道，後來成爲了著名的作家、詩人和社會活動家。他們的成功，不僅是自身智慧和創造的體現，更是對所熱愛的事業始終不倦的追求。
現在每天伴隨着我的是《成就孩子一生的58個好習慣》這本書，因爲我每天在讀她，也在實踐她。爸爸經常說，思想決定行爲，行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我從不理解到理解，從壞習慣到好習慣，我已經深深感覺到了好習慣將會使我受益終生!而不斷地閱讀，使我更加擁有了好思想、好行爲、好習慣。同學們，無論是史事紀實、名人傳記，還是文學鉅著、民間傳說，或者是散文詩歌、雜文隨筆，它們都是人類智慧最美好的結晶。她會和你盡情交流，爲你無私地奉獻知識，爲你點亮心靈的火焰，愛書吧，她是人類力量的源泉!
